《迢迢牽牛星》導(dǎo)學(xué)案_第1頁
《迢迢牽牛星》導(dǎo)學(xué)案_第2頁
《迢迢牽牛星》導(dǎo)學(xué)案_第3頁
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文檔簡介

1、-作者xxxx-日期xxxx迢迢牽牛星導(dǎo)學(xué)案【精品文檔】 高效課堂“12345”導(dǎo)學(xué)案課題迢迢牽牛星課時 1 主備人邱木清教學(xué)目標(biāo)1、了解文章大意，掌握文中疊詞手法的巧妙運用，了解疊詞的音韻美。同時對互文手法有一定的掌握。2、分析作者以旁觀者身份用不同視點觀察牛郎織女夫婦寫作手法的妙處。分析織女的形象，深入了解詩歌的象征意義，陶冶情操。3、運用聯(lián)想能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。教學(xué)重點通過閱讀注釋來自己翻譯課文，并注意詩歌的節(jié)奏和韻律。教學(xué)難點把握詩歌心理描寫和細節(jié)描寫的藝術(shù)效果，分析詩歌當(dāng)中的織女的形象。對比不同詩人筆下牛郎織女的不同。一、情境創(chuàng)設(shè)有牛郎織女的故事導(dǎo)入二、自主探究大家朗讀完了這篇

2、詩歌，有誰來說說讀完后的感受。詩歌大概講的是什么內(nèi)容感情基調(diào)又是如何的呢三、知識導(dǎo)學(xué)（一）內(nèi)容賞析1、教師逐句范讀迢迢牽牛星，并用有詩意的語言逐句分析大意。從整體感知引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)揮聯(lián)想。補充材料：關(guān)于牽牛星與織女星的相關(guān)知識開關(guān)兩句 中間四句 最后四句2、整體把握。（二）分析女主人公的形象。第一部分：第16句第一、二句 第三、四句第五、六句第二部分：第 7 10 句。 第七、八句第九、十句 （三）全詩中心思想把握四、基礎(chǔ)訓(xùn)練 背誦默寫這首詩五、能力提升 閱讀迢迢牽牛星，回答后面的問題。1、這首詩取材于我國古代 的神話傳說，它寫的雖然是天上的事，反映的卻是現(xiàn)實的生活。人們常用這一神話比喻 。2、這首詩中，有一個很關(guān)鍵的過渡性句子，它既是前因又是后果，這個句子是 。3、這首詩在刻畫織女時，并沒有孤立靜止地去寫她的思想活動，而是通過

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