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文檔簡介

1、中班社會手臂是用來擁抱的活動設(shè)計活動領(lǐng)域：社會活動內(nèi)容：手臂是用來擁抱的活動目標(biāo)： 1、知道擁抱是一種關(guān)愛朋友的好方法。 2、體驗擁抱的快樂?；顒又攸c：知道擁抱是一種關(guān)愛朋友的好方法、感受擁抱的快樂 。活動難點：體驗擁抱的快樂。活動準(zhǔn)備：教學(xué)圖片、音樂找個朋友抱一抱?；顒舆^程：1、 開始部分音樂律動，激發(fā)幼兒興趣。 教師帶領(lǐng)幼兒做音樂律動手臂律動。教師：小朋友們，伸出你們的小手，聽音樂跟老師一起做律動手臂律動 。教師：剛才我們做了一個有趣的律動，我們用到了身體的哪個部位呀？（手），那么誰知道小手上面的那個部位是什么啊？（手臂）2、 基礎(chǔ)部分（1） 交流經(jīng)驗，手臂的作用。教師：那么知道手臂有什么

2、用處嗎？你的手臂經(jīng)常用來干什么？（抱小寶寶、拿玩具）爸爸媽媽的手臂呢？（抱被子、抱我、搬東西等）（2） 教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。教師：我們來看幾幅有趣的圖，請你仔細(xì)看一看。教師：你看到了什么？他們在干什么？他們臉上的表情是怎樣的？教師總結(jié)：手臂是用來擁抱的，擁抱的感覺很快樂！（3） 討論：我的擁抱。教師：你被誰擁抱過？他為什么要擁抱你？（媽媽喜歡我會抱我、生病了也抱著我）你擁抱過誰？為什么？（很想爸爸媽媽的時候會抱他們等） 教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行集體交流，并對回答棒的幼兒給予擁抱，進(jìn)行鼓勵。3、 結(jié)束部分做游戲“擁抱的感覺真好”。 教師：擁抱的感覺真好?。∥覀兌际呛门笥?，讓我們互相抱一抱，體驗這種快樂的感覺。玩法：播放歌曲找個朋友抱一抱，幼兒跟唱歌曲，變自由做動作。音樂一停，馬上找一個朋友抱一抱，并說“擁抱的感覺真好”，鼓勵幼兒每次找不同的朋友。 總結(jié)：擁抱是一種關(guān)愛別人的表現(xiàn)，會讓別人感覺到你對他的關(guān)系與愛，如果你愛一個人，你就要試著擁抱她。教師逐一擁抱每個幼兒?；顒友由?/p>

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