三位數(shù)了連續(xù)進(jìn)位加法和退位減法教案

1、-作者xxxx-日期xxxx三位數(shù)了連續(xù)進(jìn)位加法和退位減法教案【精品文檔】三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法和退位減法（信息窗1）教案教學(xué)內(nèi)容：筆算三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法和退位減法學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：結(jié)合具體情境，進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義，會(huì)計(jì)算連續(xù)進(jìn)位、退位的三位數(shù)的加減法。2、過程與方法：在解決問題的過程中，探索連續(xù)進(jìn)位、退位的三位數(shù)加減法的計(jì)算方法，培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識(shí)和解決問題的能力。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：在提出問題、解決問題的過程中，感受數(shù)學(xué)源于生活，體驗(yàn)解決數(shù)學(xué)問題成功的喜悅，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加、退位減的計(jì)算方法。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體、課件。教學(xué)過程

2、：一、板書課題 今天這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)筆算三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法和退位減法。二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是會(huì)正確地筆算三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法和退位減法。（課件出示，師指一名學(xué)生讀）師：要達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，離不開同學(xué)們認(rèn)真看書自學(xué)，同學(xué)們有信心達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)嗎？（有）三、口述自學(xué)指導(dǎo)（教師邊口述，學(xué)生邊自學(xué)）師：同學(xué)們，你們知道七星瓢蟲嗎？它可是田園的小衛(wèi)士呢，想不想去看看他們的工作場面？（出示課件：信息窗情境圖）（ 一學(xué)）先看一看：（1）一共有多少棵白菜？（想一想：該怎樣列算式？你打算怎樣算？怎樣估算，189（ ）394（ ），最后的結(jié)果（ ）你會(huì)用豎式計(jì)算嗎？）（2）兩塊菜園一共有多少只瓢蟲？（怎樣

3、列式計(jì)算呢？）（3）還有多少棵茄子沒檢查？（該怎樣列算式呢？）（4）已檢查的茄子比已檢查的白菜多多少棵？（該怎樣列算式呢？）（二學(xué)）手指課本第一個(gè)豎式，列豎式時(shí)什么位和什么位對(duì)齊，現(xiàn)在個(gè)位相加，滿10向十位進(jìn)1，而十位相加又滿十向百位進(jìn)（ ）。第一個(gè)筆算加法會(huì)做了，自己動(dòng)手把課本60頁還有多少棵茄子沒檢查？豎式填上。手指豎式，筆算減法的計(jì)算方法，即相同數(shù)位對(duì)齊，從（ ）位減起，哪一位上的數(shù)不夠減，從前一位退（ ），在本位上加（ ）再減。想一想，筆算加減法時(shí)應(yīng)注意什么？（5分鐘后比誰能正確地解決問題？）四、先學(xué)(看一看)1、學(xué)生在教師指導(dǎo)下看書自學(xué)。師巡視，確保每一位學(xué)生都能認(rèn)真看書自學(xué)。2、做

4、一做。師：同學(xué)們看完的舉手，看會(huì)的舉手？下面老師來考一考同學(xué)們，看誰能做對(duì)與例題類似的題。（投影出示）245+196= 564-278=（1）2生板演，其他學(xué)生做在練習(xí)本上。（2）師巡視，發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)的錯(cuò)誤。五、（議一議）1、學(xué)生更正。師：發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的來黑板上更正。（提示：把錯(cuò)誤的或不同的答案用紅粉筆圈起來，在旁邊改正。2、討論（議一議）245+196= 564-278= 245 564+ 196 -278（ ） （ ）（1）認(rèn)為豎式正確的請(qǐng)舉手。（2）列豎式時(shí)應(yīng)注意什么？生回答，師板書。（1）筆算加法算式時(shí)，從哪一位算起，從哪一位加起，個(gè)位滿10向十位（ ），十位滿10又向百位進(jìn)（ ）。生回答

5、，師板書。認(rèn)為第一個(gè)題做對(duì)的舉手。（2）筆算減法時(shí)，相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位減起，哪一位上的數(shù)不夠減，從前一位退（ ），在本位上加( )再減，生回答，師板書。認(rèn)為第二個(gè)題做對(duì)的舉手？1、評(píng)議板書，正確率。2、同桌對(duì)改并更正錯(cuò)誤。六、當(dāng)堂訓(xùn)練師：剛才同學(xué)們做的都很好，下面我們接著做題，小組比賽，看哪個(gè)組得的星星最多。練習(xí)：自主練習(xí)第1、2、3、4、5題。1、學(xué)生獨(dú)立完成寫在書上。2、寫完檢查。3、全班集體對(duì)改。4、生更正錯(cuò)題?；顒?dòng)方式：小組比賽、開火車。七、全課小結(jié)1、同學(xué)們，這節(jié)課你學(xué)會(huì)了列豎式計(jì)算，筆算三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法和退位減法要注意什么？2、評(píng)比本節(jié)課比賽情況，獲勝的表揚(yáng)，失敗的鼓勵(lì)。八、布置作業(yè)師：課下我們就運(yùn)用今天所學(xué)的知識(shí)