七年級下冊英語U7 T3教案

1、-作者xxxx-日期xxxx七年級下冊英語U7 T3教案【精品文檔】 七（下）Unit7 Topic3 Section A教案設(shè)計主備人：_王元元_ 審核人：_ 使用人：_一、學(xué)習(xí)目標(biāo)確定的依據(jù)：1、課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求:英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）要求學(xué)生能夠會讀會寫知漢意 的單詞和短語單詞：magic,trick ,enjoy ,himself ,kungfu , yesterday短語:perform magic tricks; enjoy oneself;語法：繼續(xù)學(xué)習(xí)一般過去時及不規(guī)則動詞的變化和用法2、教材分析：本節(jié)課為該話題的第一節(jié)課，建議用1課時上完。在承接上一話題的基礎(chǔ)上，談?wù)撛?/p>

2、康康生日聚會上同學(xué)們的活動和感受，繼續(xù)學(xué)習(xí)一般過去時。3、中招考點：一般過去時時，是學(xué)生必須掌握的知識要點，所以一定要讓學(xué)生學(xué)會用用過去式表述人物的活動4、學(xué)情分析：學(xué)生對一般過去時的句型結(jié)構(gòu)有所了解，但需進一步強化鞏固其用法。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 掌握并能夠正確運用本節(jié)課新單詞及詞組。2. 能夠正確寫出一些常用動詞的過去式。3. 能夠運用過去式談?wù)摪l(fā)生在過去的事情。三、評價任務(wù)1、針對目標(biāo)1，通過學(xué)習(xí)P71-72的生詞、短語，讓學(xué)生并能熟練說出、寫出P71-72的生詞、短語，并能進行英漢互譯。2、針對目標(biāo)2，能夠正確應(yīng)用一些常用動詞的過去式表述自己的看法。3、針對目標(biāo)3，能夠運用過去式談?wù)摪l(fā)生在

3、過去的事情。四、教學(xué)過程學(xué)習(xí)目 標(biāo)教學(xué)活動評價要點要點歸納目標(biāo)1： 掌握并能夠正確運用本節(jié)課新單詞及詞組。自學(xué)指導(dǎo)一： 1. 自學(xué)內(nèi)容：P71-P72新單詞及詞組。 2. 自學(xué)方法：跟讀并識記。 3. 自學(xué)時間：3分鐘。 4. 自學(xué)要求：能夠正確運用新單詞及詞組。Step4. 自學(xué)檢測一： 根據(jù)句意及漢語提示，完成下列句子。1. Liu Qian is good at performing _.(魔術(shù)）.2. Did you (過的愉快）at the party?3. His parents often work at night, so he must look after (他自己）。4.

4、 -What did you do (昨天）？ -I went shopping with my mother.通過學(xué)習(xí)P71-72的生詞、短語，讓學(xué)生并能熟練說出、寫出P71-72的生詞、短語，并能進行英漢互譯。1. Did you sing a song at the party? Yes, I did.（1）“did”為do/does的過去式形式。此句為過去式的一般疑問句，其結(jié)構(gòu)可以總結(jié)為：-Did+主語+動詞原形+其他？-Yes，主語+did./No, 主語+didnt.（2） 肯定陳述句：主語+動詞過去式+其他.（3） 否定句：主語+didnt+動詞原形+其他.（4） 特殊疑問句：疑

5、問詞+did +動詞原形+其他？學(xué)習(xí)目 標(biāo)教學(xué)活動評價要點要點歸納目標(biāo)2 能夠正確寫出一些常用動詞的過去式。自學(xué)指導(dǎo)21. 自學(xué)內(nèi)容：教材P71 1a和1b。 2. 自學(xué)方法：聽1a錄音，完成1b。之后讀并理解1a。 3. 自學(xué)時間：4分鐘。 4. 自學(xué)要求：能夠理解1a，完成自學(xué)檢測二。 學(xué)生先聽錄音完成1b。之后學(xué)生預(yù)習(xí)1a。老師巡視課堂并作個別輔導(dǎo)。. 自學(xué)檢測二：1. 給出下列動詞的過去式：is _do_ dance_ perform_ sing_ play_enjoy 2. 翻譯下列詞組： 1)唱一首歌2)彈鋼琴3)表演魔術(shù)4)玩兒的愉快2.能夠正確應(yīng)用一些常用動詞的過去式表述自己的

6、看法。2. Did Kangkang enjoy himself? (1) enjoy oneself =have a good/great/nice/wonderful time 玩兒的愉快；玩兒的開心（2） enjoy 喜歡；欣賞；享受的樂趣。后跟名詞、代詞、動名詞。目標(biāo)3：復(fù)習(xí)圖書館借閱圖書的表達方法，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力。自學(xué)指導(dǎo)3 1. 自學(xué)內(nèi)容：P72-2 聽力A，B。 2. 自學(xué)方法：根據(jù)場景，同學(xué)猜測答案。 3. 自學(xué)時間：5分鐘。 4. 自學(xué)要求：能夠?qū)β犃Γ私庀嚓P(guān)情境。. 自學(xué)檢測三Work in pairs. Suppose you are Kangkangs fri

7、end. Talk about what the children did at Kangkangs birthday party.Example:A: Did you/Tom/Jane dance at the party?B: Yes, I/she/he did.A: Did he/she play the piano?B: No, he/she didnt.A: What did you/Jane.do?B: I/She/.sang a song. 當(dāng)堂檢測：1. Jane is dancing at the party now.（1）用yesterday 作為時間狀語改寫句子：Jane

8、 at the party .（2）將改寫成的句子變?yōu)橐话阋蓡柧洌⒆鞣穸ɑ卮稹?Jane at the party yesterday? , .2. I did my homework yesterday. (對劃線部分提問） you yesterday?3. 我喜歡看電視。 I enjoy TV.4. They have a great time at the party. (同義句轉(zhuǎn)換） They at the party.通過復(fù)習(xí)，能夠提高學(xué)生的口語表達能力。要點歸納 七（下）Unit7 Topic3 Section B教案設(shè)計主備人：_王元元_ 審核人：_ 使用人：_一、學(xué)習(xí)目標(biāo)確定

9、的依據(jù)：1、課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求:英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）要求學(xué)生能夠會讀會寫知漢意 的單詞和短語單詞：matter; poor; myself. 短語:fall down, hurt oneself, at once=right away, come back, next time. 語法：繼續(xù)學(xué)習(xí)一般過去時及不規(guī)則動詞的變化和用法。 2、教材分析：本節(jié)課為該話題的第2節(jié)課，建議用1課時上完。在承接上一話題的基礎(chǔ)上，談?wù)撛诳悼瞪站蹠习l(fā)生的意外事情及感受，繼續(xù)學(xué)習(xí)一般過去時。3、中招考點：一般過去時時，是學(xué)生必須掌握的知識要點，所以一定要讓學(xué)生學(xué)會用用過去式表述人物的活動4、學(xué)情分析學(xué)生對

10、一般過去時的句型結(jié)構(gòu)有所了解，本節(jié)通過談?wù)撋站蹠习l(fā)生的事情，過去式的學(xué)習(xí)相對容易些。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 掌握并能夠正確運用本節(jié)課新單詞及詞組。2. 能夠正確寫出常用動詞的過去式。3. 能夠運用過去式談?wù)摪l(fā)生在過去的事情。三、評價任務(wù)1、針對目標(biāo)1，通過學(xué)習(xí)P73-74的生詞、短語，讓學(xué)生并能熟練說出、寫出P73-74的生 詞、短語，并能進行英漢互譯。2、針對目標(biāo)2，能夠正確應(yīng)用一些常用動詞的過去式表述自己的看法。3、針對目標(biāo)3，能夠運用過去式談?wù)摪l(fā)生在過去的事情。四、教學(xué)過程學(xué)習(xí)目 標(biāo)教學(xué)活動評價要點要點歸納目標(biāo)1： 掌握并能夠正確運用本節(jié)課新單詞及詞組. 自學(xué)指導(dǎo)一： 1. 自學(xué)內(nèi)容：P7

11、3-P74新單詞。 2. 自學(xué)方法：跟讀并識記。 3. 自學(xué)時間：3分鐘。 4. 自學(xué)要求：能夠熟練識記新單詞并正確運用完成自學(xué)檢測一。 自學(xué)檢測一：根據(jù)句意及首字母提示，完成下列句子。 1. We should w our hands before we have meals(飯）. 2. -Whats the m with you, Peter? -I hurt my left foot yesterday. 3. The old man has little money. I think he is very p . 4. -Did you have a good time last S

12、unday? -Of course. I enjoyed m very much. 5. -I am sorry but I f your name. -Thats OK. My name is Jim Green.通過學(xué)習(xí)P73-74的生詞、短語，讓學(xué)生并能熟練說出、寫出P73-74的生詞、短語，并能進行英漢互譯。1、-Whats the matter? 怎么了？什么事？ -I missed the chair and fell down. 我沒坐到椅子上，摔倒了。 （1） fell 是 的過去式，意為“落下，跌倒”； fall down 摔倒。fall behind 落后，落在后面。 Eg

13、: Study hard,or youll fall behind the other students.努力學(xué)習(xí)，否則你會落在其他同學(xué)后面。 （2）Whats the matter/ Whats wrong / Whats up +(with sb.) =What happened (to sb.) （某人）怎么了，（某人）發(fā)生什么事兒了？學(xué)習(xí)目 標(biāo)教學(xué)活動評價要點要點歸納目標(biāo)2 能夠正確寫出一些常用動詞的過去式。自學(xué)指導(dǎo)二： 1. 自學(xué)內(nèi)容：教材P73-P74出現(xiàn)的動詞及其過去式。 2. 自學(xué)方法：結(jié)合教材P148找出本節(jié)課出現(xiàn)的動詞及過去式。 3. 自學(xué)時間：3分鐘。 4. 自學(xué)要求：能

14、夠?qū)懗龀Ｓ脛釉~的過去式，完成自學(xué)檢測二。Step6. 自學(xué)檢測二： 給出下列動詞的過去式：fall_ miss_ hurt_ wash_get_ come_ play_ go_ make_ have_ tell_ forget_ 2.能夠正確應(yīng)用一些常用動詞的過去式表述自己的看法。2、Did you hurt yourself? 你受傷了嗎？ hurt 受傷，疼痛。過去式： hurt oneself 傷了某人自己。補充：teach oneself 自學(xué)； by oneself 獨立的，獨自的目標(biāo)3： 能夠運用過去式談?wù)摪l(fā)生在過去的事情自學(xué)指導(dǎo)三： 1. 自學(xué)內(nèi)容：教材P731a和1b。 2.

15、自學(xué)方法：聽1a錄音，完成1b。之后讀并理解1a，找出其中詞組。 3. 自學(xué)時間：4分鐘。 4. 自學(xué)要求：能夠理解1a，找出重點詞組，完成自學(xué)檢測三。. 自學(xué)檢測三：1. 找出下列詞組或短句，然后背誦。 摔倒 傷到某人自己 立刻馬上 怎么了 請這邊走2. Make a report to the class. You may begin like this: At Kangkangs birthday party, the children played a game. Michael missed . 自學(xué)指導(dǎo)四： 1. 自學(xué)內(nèi)容：教材P74 2a和2b。 2. 自學(xué)方法：自己做。 3.

16、自學(xué)時間：4分鐘。 4. 自學(xué)要求：能夠獨立完成自學(xué)檢測四。自學(xué)檢測四：2a.Complete the conversation. Then practice with your partner. F: What time _(did/do) you come home last night, Judy? J: Er, at about half past ten, I think. F: Half past ten? Im afraid it _(is/was) too late. J: I_(went/go) to Kangkangs birthday party with my frie

17、nds. F: Oh, _(do/did) you have a good time? J: Yes. It_(was/is) a great party, so we all_ (forget/forgot) the time. F: Im glad you _(had/have) a great time. But dont be so late next time. J: Im sorry, Dad. I wont do that again.2b. Read 2a and complete the passage with the correct form of each group.

18、 Last night, Judy _ _(not watch)TV at home. She _(go) to Kangkangs birthday Party with her friends. It _(be)a great party and they _(forget)the time, so she _(get)home very late. Her father _(tell)her to come back early next time. 能夠運用過去式談?wù)摪l(fā)生在過去的事情3、Go and wash them at once.馬上去洗手。 and 連接兩個動詞，表示并列關(guān)系，

19、前后兩個動詞形式要一致。Eg: Go and open the door.去開門。 at once =right now =right away立刻，馬上。Eg. 。 常用不規(guī)則動詞。 fall-fell; miss-missed; hurt-hurt; wash-washed; get-got; come-came; play-play; go-went; have-had; tell-told; forget-forgot; make-made. 七（下）Unit7 Topic3 Section C教案設(shè)計主備人：_王元元_ 審核人：_ 使用人：_一、學(xué)習(xí)目標(biāo)確定的依據(jù)：1、課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要

20、求:英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）要求學(xué)生能夠會讀會寫知漢意 的單詞和短語單詞. blow, sunny, everyone , sunny, delicious 短語: each of, by hand, make a wish, blow out.語法：繼續(xù)學(xué)習(xí)一般過去時及不規(guī)則動詞的變化和用法。2、教材分析：本節(jié)課為該話題的第3節(jié)課，建議用1課時上完。在前2課的基礎(chǔ)上，本節(jié)描述的是康康生日聚會活動和感受，繼續(xù)學(xué)習(xí)一般過去時。3、中招考點：一般過去時時，是學(xué)生必須掌握的知識要點，所以一定要讓學(xué)生學(xué)會用用過去式表述人物的活動4、學(xué)情分析通過本節(jié)對康康生日聚會活動和感受的描述，學(xué)生對一般過去時的

21、句型結(jié)構(gòu)基本了解。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 會讀會寫P7576的生詞、短語，會用其中的重點句子。2. .熟讀1a并掌握其中的知識點。3.學(xué)習(xí)一些不規(guī)則動詞的一般過去式。三、評價任務(wù)1、針對目標(biāo)1，通過學(xué)習(xí)P75-76的生詞、短語，讓學(xué)生并能熟練說出、寫出P75-76的生 詞、短語，并能進行英漢互譯。2、針對目標(biāo)2，能夠正確應(yīng)用短語: each of, by hand, make a wish, blow out.3、針對目標(biāo)3，能夠?qū)懗鯾uy give sit make blow sing lose come have be 的過去式。四、教學(xué)過程學(xué)習(xí)目 標(biāo)教學(xué)活動評價要點要點歸納目標(biāo)1：會讀會寫P7

22、576的生詞、短語，會用其中的重點句子。自學(xué)指導(dǎo)11.自學(xué)內(nèi)容：課本的P7576的生詞、短語。2.自學(xué)方法：先根據(jù)音標(biāo)試讀，同桌互相正音。3.自學(xué)時間：5分鐘4.自學(xué)要求：會讀，知道其漢語意思。自學(xué)檢測11.英譯漢： 1.blow 2 blow out2漢譯英：.通過學(xué)習(xí)P75-76的生詞、短語，讓學(xué)生并能熟練說出、寫出P75-76的生詞、短語，并能進行英漢互譯。1. We made thecards by hand .by hand 用手工。介詞by表方式，意為“用”，后跟抽象名詞或動名詞，構(gòu)成的短語表示完成某項活動的方式、途徑、手段。如： 1).We knew about the good

23、 news by watching TV.2)They mademodel planes by hand.學(xué)習(xí)目 標(biāo)教學(xué)活動評價要點要點歸納目標(biāo)2熟讀1a并掌握其中的知識點。 自學(xué)指導(dǎo)2自學(xué)內(nèi)容：課本P75 , 1a自學(xué)方法：掃讀。自學(xué)時間：6分鐘自學(xué)要求：讀1a，完成1b.自學(xué)檢測2完成課本1b.2能夠正確應(yīng)用短語: each of, by hand, make a wish, blow out.2. Kangkang made a wish ,and then he blew outthe candles in one breath.1)make a wish .許愿。Wish 既可以做名

24、詞，又可以做動詞。如： Best wishes to you . I wish I could fly to the moon one day. （blow out 吹滅。in one breath 一口氣。）目標(biāo)3：學(xué)習(xí)一些不規(guī)則動詞的一般過去式 自學(xué)指導(dǎo)3自學(xué)內(nèi)容：課本P75, 1a自學(xué)方法：精讀。自學(xué)時間：5分鐘自學(xué)要求：通過理解關(guān)鍵詞和短語,能夠復(fù)述和翻譯1a短文。Step10自學(xué)檢測3寫出下列動詞的過去式。buy give sit make blow sing lose come have be自學(xué)指導(dǎo)4自學(xué)內(nèi)容：課本P75 -2自學(xué)方法：掃讀。自學(xué)時間：5分鐘自學(xué)要求：掃讀2中日記

25、，完成2的要求.自學(xué)檢測4。sing lose come be have playMay 14th SunnyYesterday_May 13th. It was my birthday. We_a wonderful party in my home. Michael, Jane, Maria, Hellen, Sally and some other friends_to my party. The music was nice and the food was delicious. Everyone had a good time. Jane_the guitar and Maria p

26、layed the piano. We_ many songs. Michael_the Musical Chairs game. It was very interesting.自學(xué)指導(dǎo)5自學(xué)內(nèi)容：課本P76 ,4a ,4b.自學(xué)方法：略讀。自學(xué)時間：5分鐘自學(xué)要求：依據(jù)音標(biāo)提示，完成4a單詞，聽錄音，完成4b。.自學(xué)檢測5 完成4a, 4b。當(dāng)堂檢測題。( )1. We cant use computers to do our homework. We have to write it down _ hand.A. on B. In C. byD. with( )2.What time _

27、 Lily go to the park yesterday? At about eight oclock.A. Does B. Do C. didD. was( )3. Who went to the park with you yesterday? Li Lei _.A. Does B. Did C. Was D. do( ) 4. Did you buy a birthday cake yesterday?No, I didnt. I _ one_ hand.A. make; with B. make; byC. made; by D. made; with( )5. How _the

28、tea party last week? A were B was C does D did( ) 6.I _ some food and drinks for the party last night. A buy B bought C bring D brings.( ) 7.I live in a big house _a nice garden behind it . A has B hand C in D with s wrong with you?- I _ my ID card.A lose B lost C losing D loses ( ) 9.He _ the candl

29、es in one breath. A blow B blew C blew out D blow out( ) 10.It was my birthday. We_a wonderful party in my home. A were B had C having D Have 能夠?qū)懗鯾uy give sit make blow sing lose come have be的過去式。3. There was a big birthday cake with 13 candles on it . There was/were -是There be 句型的一般過去時形式，意為“（過去）在某地

30、存在某物”。其用法There be同一般現(xiàn)在時。如：-Was there a meeting yesterday ?- Yes, there was./ No, there wasnt.4.LearnWh-questions of the past simple tense. Why did Kangkang like the cards very much? What did the children do at the birthday party?4.Learn some past forms of irregular verbs. buy-bought, bring-brought,

31、give-gave, make-made, sit-sat, blow-blew, lose-lost, come-came.七（下）Unit7 Topic3 Section D教案設(shè)計主備人：_王元元_ 審核人：_ 使用人：_一、學(xué)習(xí)目標(biāo)確定的依據(jù)：1、課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求:英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）要求學(xué)生能夠會讀會寫一些 動詞的過去式：is/amwas, arewere, dodid,go went, have/hashad , givegave, sitsat , getgot 2、教材分析：本節(jié)課為該話題的第四節(jié)課，建議用1課時上完。主要復(fù)習(xí)總結(jié)一般過去時結(jié)構(gòu)和用法。在Section

32、A ，B，C部分的基礎(chǔ)上,對一般過去時已經(jīng)完全了解，本節(jié)進一步應(yīng)用和鞏固。3、中招考點：一般過去時，是學(xué)生必須掌握的知識要點，所以一定要讓學(xué)生學(xué)會用一般過去時表述事情或人物活動。4、學(xué)情分析：學(xué)生對一般過去時的句型結(jié)構(gòu)有所了解，但需進一步強化鞏固其用法。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 復(fù)習(xí)一般過去時中，行為動詞的過去式形式，規(guī)則變化和不規(guī)則變化。2通過復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生完成Grammar部分的內(nèi)容。3.完成P-78的2,3 部分。三、評價任務(wù)1、針對目標(biāo)1，通過復(fù)習(xí)，會寫，會用行為動詞的過去式形式。2、針對目標(biāo)2，通過復(fù)習(xí)，會用一般過去時。3、針對目標(biāo)3，將動詞和短語相匹配。四、教學(xué)過程學(xué)習(xí)目 標(biāo)教學(xué)活動評價要

33、點要點歸納目標(biāo)1復(fù)習(xí)一般過去時中，行為動詞的過去式形式，規(guī)則變化和不規(guī)則變化。自學(xué)指導(dǎo)11.自學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)一般過去時中，一些常用不規(guī)則動詞的過去式。2.自學(xué)方法：同桌互相問答。3.自學(xué)時間：5分鐘4.自學(xué)要求：通過復(fù)習(xí)，完成Grammar部分的內(nèi)容。自學(xué)檢測11. 寫出下列單詞的過去式。is/amarebegindosinghave/hastellmakegivebringgoforgetcomefallblowsaygetsit2.根據(jù)句意完成下列句子。（1）- _ you sing a song at the party?-Yes, I did./No, I didnt.（2）-What

34、_ Sally do? -She danced.（3）-What time_ you come home last night? -At about half past ten. 1復(fù)習(xí)一般過去時中，行為動詞的過去式形式，規(guī)則變化和不規(guī)則變化。.一般過去時的概念 一般過去時表示過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài),常和表示過去的時間狀語連用, 如：last year, yesterday等； 也可表示過去經(jīng)常反復(fù)發(fā)生的動作，常和often, always等頻度副詞連用。 Example:I saw him in the street yesterday. 昨天我在街上看見他了。 Li Mei a

35、lways went to school on foot last year. 去年李梅總是步行上學(xué)。 學(xué)習(xí)目 標(biāo)教學(xué)活動評價要點要點歸納目標(biāo)2、通過復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生完成Grammar部分的內(nèi)容。自學(xué)指導(dǎo)2自學(xué)內(nèi)容：課本P77-1.自學(xué)方法：復(fù)習(xí)規(guī)則動詞過去式的構(gòu)成形式。自學(xué)時間：6分鐘自學(xué)要求：通過復(fù)習(xí)，會讀規(guī)則動詞過去式的讀音。自學(xué)檢測21.完成課本P77-1.。2.聽錄音，完成P78 -2.2通過復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生完成Grammar部分的內(nèi)容。2.一般過去時的構(gòu)成 動詞過去式的構(gòu)成： (1) 規(guī)則動詞過去式的構(gòu)成有四條規(guī)則： 一般在動詞原形末尾直接加上-ed。如：look-looked。 以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的動詞，去e再加-ed。如：live-lived。 末尾只有一個輔音字母的重讀閉音節(jié)，先雙寫這個輔音字母，再加-ed。如：stop-stopped。 末尾是輔音字母+y結(jié)尾的動詞，先變y為i，然后再加-ed。如：study-studied。(2)不規(guī)則動詞的過去式需特殊記憶。如：am(is)-was, are-were, go-went, come-came,take-took,have has)-had等。 3. 一般過去時的幾種句型 肯定句：主語+動詞的過去式+其他.Example：He went to the toy store