因?yàn)橛袗?ài)所以快樂(lè)

1、因?yàn)橛袗?ài)，所以快樂(lè)因?yàn)橛變簣@教師大都是女性，所以我以“花”來(lái)比喻我們幼兒教師。這些美麗的花兒有的雅致恬靜、有的熱烈執(zhí)著、有的高雅溫婉，散發(fā)著縷縷馨香。因?yàn)槲覀儾粌H僅是美麗，前蘇聯(lián)教育家克魯普斯卡婭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。是啊，作為一名教師應(yīng)該覺(jué)得自豪。今天的我，當(dāng)個(gè)老師，是一種責(zé)任，一種使命，一種追求。一、愛(ài)孩子，就要學(xué)習(xí)如何愛(ài)，增長(zhǎng)愛(ài)的能力。 愛(ài)孩子似乎很簡(jiǎn)單，只要擁有起碼的母性，然而科學(xué)地愛(ài)孩子卻并不容易。我深刻的認(rèn)識(shí)到，如何真正為每位孩子提供適合他們的教育，光靠本性的善良是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)來(lái)增長(zhǎng)愛(ài)的能力。記得剛剛來(lái)幼兒園的時(shí)候，我和簡(jiǎn)老師、尹老師帶中（2）班的

2、孩子，這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)挑戰(zhàn)。這是我新的工作，也是新的開(kāi)始，看到孩子們清澈、純真的眼神，讓我覺(jué)得這群孩子是那樣的天真爛漫，就像一汪清泉，清徹見(jiàn)底;聽(tīng)著哇哇哭的聲音，同時(shí)也感到了幾份的無(wú)奈，不知道如何應(yīng)付這群活潑可愛(ài)卻又讓人不知所措的娃娃們。經(jīng)過(guò)兩位老師的經(jīng)驗(yàn)傳達(dá)，還有更多老師們的提醒與幫助，自己也不再那么束手無(wú)策，慢慢地自己可以勝任這份工作了，在這里謝謝幫助過(guò)我的老師們，謝謝！是你們讓我懂得愛(ài)孩子，就像愛(ài)自已的孩子一樣，做一個(gè)媽媽式的老師；是你們讓我懂得愛(ài)孩子，就像陽(yáng)光雨露一般，無(wú)私地灑向大地，滋潤(rùn)萬(wàn)物生長(zhǎng)；是你們讓我懂得愛(ài)孩子，就像長(zhǎng)者慈祥的眼神、智慧的言語(yǔ)，處處溫暖孩子的心田;是你們讓我懂

3、得愛(ài)，是一汪清泉，能滋潤(rùn)孩子們的心田，讓他們茁壯的成長(zhǎng)。二、愛(ài)孩子，就要要將心比心，讓孩子感受到愛(ài)。 自從跨進(jìn)幼兒園的大門(mén)之后，我知道做一名幼兒教師是不容易的，而現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)要做一名愛(ài)孩子的幼兒教師更不容易。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)幼兒教師的要求、水平、自身素質(zhì)也越來(lái)越高：“立志高一點(diǎn)，做事多一點(diǎn)，嘴巴甜一點(diǎn)，眼界寬一點(diǎn)，心地善一點(diǎn)，腦筋活一點(diǎn)，微笑真一點(diǎn)，感情深一點(diǎn)，行動(dòng)快一點(diǎn)，說(shuō)話輕一點(diǎn)，脾氣小一點(diǎn)，理由少一點(diǎn)?！边@十二字方針道破了做一名合格幼兒教師所具備的基本要求。怎樣做好一名愛(ài)孩子的幼兒教師呢？要用真心去愛(ài)孩子，要用快樂(lè)去感動(dòng)孩子。作為一名幼兒教師的我，首先要熱愛(ài)和尊重每位幼兒。走進(jìn)孩子

4、的童心世界，了解每位孩子的性格特點(diǎn)，感情世界、和家庭情況。用平等的眼光去對(duì)待每位孩子，使孩子同時(shí)也喜歡你，愿意和你玩，在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。在一日活動(dòng)中要時(shí)時(shí)關(guān)注他們。哪怕一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，拉拉手、摸摸他的頭，都傳遞著我們對(duì)孩子的愛(ài)。我們還采用多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)的方式，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。在教育活動(dòng)中及時(shí)給予孩子評(píng)價(jià)，樹(shù)立孩子的自信心，同時(shí)也是對(duì)孩子的一種肯定。 我們的老師是偉大的，記得今年“三八”前夕，中一班幼兒張嘉麟小朋友在下樓梯時(shí)不慎摔傷了，我們的簡(jiǎn)萬(wàn)妮老師抱起饒宇健就直奔醫(yī)院，邊跑邊安慰孩子要堅(jiān)強(qiáng)，在第一時(shí)間讓醫(yī)生進(jìn)行包扎處理，同時(shí)，簡(jiǎn)老師分別用電話向園長(zhǎng)和孩子家長(zhǎng)介紹情況，正是因?yàn)楹?jiǎn)老師的這份

5、真誠(chéng)，家長(zhǎng)也表現(xiàn)得非常通情達(dá)理，直到孩子平安送到家長(zhǎng)手上，簡(jiǎn)老師才放下心來(lái)，但陡感四肢無(wú)力，可能是太疲憊了。而就在第二天，我們?nèi)焕蠋熢诮淌议T(mén)口迎接孩子們時(shí)，大老遠(yuǎn)看見(jiàn)饒宇健小朋友早早地就來(lái)了，手里捧著三束正開(kāi)的嬌艷艷地油菜花，上面還清晰的看得見(jiàn)早晨的露水。他輕輕地走到我們面前，對(duì)我們微微一笑，用他那標(biāo)準(zhǔn)的普通話對(duì)我們說(shuō)：“謝謝老師，祝老師節(jié)日快樂(lè)！”那一刻，我們的心為之一震，眼睛濕潤(rùn)了，我們一起摟著孩子，撫摸著孩子，久久不能平靜。一句樸實(shí)的話語(yǔ)，一個(gè)真誠(chéng)的笑容，一個(gè)純真的舉動(dòng)，讓我們看到了孩子的心就像這朵油菜花一樣，金燦燦的美麗極了！那一天，陽(yáng)光也特別眷顧我們班，照著我們的心一天都暖暖的。是呀！我們對(duì)孩子的愛(ài)就像融入到我們血液中的營(yíng)養(yǎng)，是那樣的根深蒂固，純樸自然。三、愛(ài)孩子，最重要的是“團(tuán)隊(duì)精神”，用奉獻(xiàn)來(lái)闡釋愛(ài)。