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文檔簡介
1、生態(tài)文明,從我做起主題班會(huì)活動(dòng)目的:1、本次班會(huì)活動(dòng):讓學(xué)生在潛移默化中豐富生態(tài)環(huán)保知識(shí),逐步形成“善待自然、愛護(hù)自然、保護(hù)自然”的良好風(fēng)尚。2、通過搜集資料、 觀察討論等多種活動(dòng)方式, 培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá), 搜集、積累、整理、運(yùn)用資料等能力3、通過班會(huì)讓學(xué)生理解:節(jié)約資源必須從我做起,讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護(hù)的重要性,增強(qiáng)環(huán)保自覺性,提高環(huán)保實(shí)踐能力,增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感,激發(fā)熱愛共有家園的情感。4、為環(huán)保問題出謀獻(xiàn)策,培養(yǎng)主人翁意識(shí)?;顒?dòng)和過程:班主任:社會(huì)在不斷進(jìn)步, 環(huán)境問題也越來越受到大家的關(guān)注, 今天我們的班會(huì)主題是生態(tài)文明,從我做起 。請(qǐng)主持人何琳上場。一、 地球媽媽生病了主持人:隨著經(jīng)濟(jì)
2、的快速發(fā)展,我們的環(huán)境在不斷惡化,資源越來越短缺。我們的藍(lán)天不在蔚藍(lán),江河不在明澈,空氣不在清新,請(qǐng)看小品地球媽媽生病了。小品地球媽媽生病了 表演者主持人:剛才的表演真是惟妙惟肖,我們美麗的地球不見了,地球的慘狀讓人心痛不已。其實(shí)我們已經(jīng)派了小記者出去了,我們生活的環(huán)境已經(jīng)不容樂觀了,現(xiàn)在我們來看看他們有什么發(fā)現(xiàn)吧。(楊淑鳳):同學(xué)們好,我是調(diào)差環(huán)境污染現(xiàn)象的小記者楊淑鳳, 在調(diào)查的過程中我發(fā)現(xiàn)了一些觸目驚心的現(xiàn)象,把它拍下來了,大家請(qǐng)看。(楊淑鳳邊說自己的見聞邊出示自己收集的圖片。 )主持人:剛才的圖片真是觸目驚心,讓人永生難忘,大家一起來找一找:這一切都是什么原因造成的呢?請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己
3、的調(diào)查,在小組內(nèi)進(jìn)行整合、歸納,找出受污染的原因。(小組整合、歸納資料,并匯報(bào)結(jié)果)主持人 1:原以為你是那么寬廣,不在乎帶走一片陰涼。主持人 2:原以為你是那么堅(jiān)強(qiáng),沒想到你的心里也在淌血。這樣的污染會(huì)給我們的生活帶來哪些危害呢?請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位展開討論。 并推薦一位代表做記錄,再做匯報(bào)。(小組討論、推薦、回答)主持人:除了剛才同學(xué)們提到的, 我也搜集了一些對(duì)我們有危害現(xiàn)象, 請(qǐng)看圖片。(出示圖片)二、生態(tài)文明政府在行動(dòng):主持人 1:慘痛的生態(tài)教訓(xùn),已經(jīng)引起世界各國人民的重視。我們政府也做了許多的措施來保護(hù)我們的生態(tài)文明,接下來有請(qǐng)我們的李老師來給我們講講我們的政府到底做了哪些事情。1、
4、李老師講述政府出臺(tái)的廈門市清潔空氣行動(dòng)計(jì)劃(20142017年)的具體事宜。主持人 2:感謝李老師的發(fā)言,除此之外我們應(yīng)該都知道生活垃圾的處理一直是個(gè)令人頭疼的問題,看看我們的政府有什么妙招吧!2 、請(qǐng)同學(xué)介紹政府出臺(tái)的垃圾分類的方法。主持人:根據(jù)剛才李老師及同學(xué)的介紹,可見,我們的政府對(duì)環(huán)境問題是高度重視,出臺(tái)了很多有利于環(huán)保的措施,那小小年紀(jì)的我們又能做些什么呢?下面進(jìn)入第一環(huán)節(jié):環(huán)保知識(shí)搶答1. 目前造成野生動(dòng)物急劇減少的主要原因是什么?(人類大量捕殺)2. 一節(jié) 1 號(hào)電池能使多少平方米的土地永遠(yuǎn)失去利用的價(jià)值(1 平方米)3、每年的世界環(huán)境日是哪一天?6 月 5 日4、我國是一個(gè)缺水
5、的國家,人均水資源僅為世界人均量的多少?(1/4 )5、眼睛勞累了,看一看( B )色對(duì)眼睛有好處。A 紅色B綠色C黃色6、為保護(hù)藍(lán)天,我們?cè)诔鲩T時(shí),應(yīng)該(C )。A盡量選擇乘坐舒適的交通工具。B 使用私人車。C 盡量選擇乘坐公共交通工具。7、一氧化碳是一種可以使人致死的有毒氣體。汽車在(D)狀態(tài)下排放的一氧化碳量較多。A 高速行駛B中速行駛C加速行駛D開著發(fā)動(dòng)機(jī)停車等候8、發(fā)生于 1993 年 5 月 5 日的我國西北特大(B )就是與草場被破壞、土地沙化有直接關(guān)系,給西北幾個(gè)省區(qū)造成的直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)數(shù)億元。A地震B(yǎng)沙塵暴C水災(zāi)D火災(zāi)主持人 1:其實(shí),低碳的生活離每個(gè)人都很近,只要多注意生活
6、中的一些細(xì)節(jié),就可以起到降低能耗的作用。下面進(jìn)入第二環(huán)節(jié):節(jié)能減耗我最行同學(xué)們說說,在日常生活中你或你的家人,是怎樣做到節(jié)約能耗的呢?(學(xué)生自由發(fā)言)主持人 2:同學(xué)門的做法都很好。我們的地球需要我們共同愛護(hù),讓我們從身邊的小事做起,珍惜資源,變廢為寶,讓我們的生活更美好。下面進(jìn)入第三環(huán)節(jié):師生共同制定班級(jí)生態(tài)文明公約請(qǐng)老師和同學(xué)們一起開動(dòng)腦筋, 共同制定屬于我們的班級(jí)生態(tài)文明公約, 爭做生態(tài)文明小公民。(節(jié)水為榮 節(jié)約糧食 節(jié)用電器 珍惜紙張 保護(hù)動(dòng)物 回收資源 植樹造林 少吃口香糖 不盲目攀比 不亂扔廢棄物 選購綠色食品 不購買過分包裝物品 不使用一次性物品 做環(huán)保宣傳者 做環(huán)保自愿者)主持人 1:下面由我們的班主任李老師做總結(jié)。教師小結(jié):剛才同學(xué)們的表現(xiàn)的真好!搜索了這么多環(huán)境污染的資料,也在資源的節(jié)約上作出了表率,特別是廢舊物品的再利用方面,制作的既美觀又實(shí)用,真正做到了
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