七年級語文教案：鯨

1、鯨第一課時教學(xué)目的：1、學(xué)會本課7個生字，能正確讀寫下列詞語：鯨、屬于、前肢、濾出、噸、肺、胎生、判斷。2、朗讀課文，初步了解鯨的特點和生活習(xí)性。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣。教學(xué)重點：學(xué)會本課7個生字，了解鯨的特點和生活習(xí)性。教學(xué)過程：l 一、談話導(dǎo)入海洋里有一種動物，單是一條舌頭，就有十幾頭大肥豬那么重，它是什么動物？對，就是鯨。（板書課題）l 二、下面誰來給大家介紹一下你了解的有關(guān)鯨的資料？（學(xué)生通過預(yù)習(xí)時查找的資料進行簡單的介紹）l 三、檢查生字的預(yù)習(xí)1、出示本課的生詞讀一讀：鯨、屬于、前肢、濾出、噸、肺、胎生、判斷。（指名讀、齊讀）2、學(xué)生互相提示易書寫錯的字：濾 肺（最后一筆是豎）3

2、、學(xué)生互相解詞：上腭：口腔的上頂部，也稱上頜。退化：生物體在進化過程中某一部分器官變小，構(gòu)造簡化，機能減退甚至完全消失。壽命：生存的年限。l 四、學(xué)生默讀課文，想想課文是從哪幾個方面介紹鯨的？1、畫出相關(guān)的語句讀一讀。2、從鯨的形體、捕食、呼吸、睡覺等方面來認識鯨的特點。教師根據(jù)學(xué)生的回答板書：四方面：（1）大（2）不是魚（3）種類（47）習(xí)性3、讓學(xué)生聯(lián)系上下文，結(jié)合有關(guān)內(nèi)容，用自己的話簡要地介紹這些特點。附：板書設(shè)計22 鯨四方面：（1）大（2）不是魚（3）種類（47）習(xí)性第二課時教學(xué)目的：1、朗讀課文，了解鯨的特點和生活習(xí)性，認識列舉數(shù)字、比較、舉例、比喻等說明方法。2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)

3、的興趣。教學(xué)重點：了解鯨的特點和生活習(xí)性，認識列舉數(shù)字、比較、舉例、比喻等說明方法。教學(xué)難點：理解鯨的進化過程，借鑒寫法，展開想象，將讀、想、寫有機地融為一體。教學(xué)過程：l 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入快速默讀課文，想想課文從幾個方面介紹鯨的？板書：鯨非常大；鯨是哺乳動物，不是魚；鯨的種類和鯨的生活習(xí)性。l 二、明確目標(biāo)這節(jié)課我們來細讀課文，看看作者是怎樣來說明鯨的這些特點和生活習(xí)性的。l 三、學(xué)習(xí)新課1、讀一讀，填空：請你快速默讀第一段，劃出描寫鯨很大的有關(guān)數(shù)字，然后完成如下的填空練習(xí)：（1）投影出示：鯨是一種很大的動物，最大的有（ ）萬公斤，最小的也有（ ）公斤。我國捕獲過一頭（ ）公斤重的鯨，有（ ）米

4、長，舌頭就有（ ）頭大肥豬重。（ ）個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得寬敞。長須鯨剛生下來就有（ ）米長，（ ）公斤重，一天能長（ ）公斤到（ ）公斤。兩三年就可以長成大鯨。（2）讀一讀填后的句子，說說作者采用了什么說明方法？這樣寫有什么好處？讓學(xué)生讀后體會出：“列舉數(shù)字說明”，準確地說明了鯨的體重、身長、幼鯨的生長之快和鯨的壽命?！氨容^說明”，以熟悉的事物比不熟悉的事物，以象作比較，用“鯨的一條舌頭”和“十幾頭大肥豬”相比較，說明鯨形體之大。“舉例說明”，用“人站在它的嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭”，“四個人圍著桌子坐在它嘴里看書，還顯得寬敞”的事例，更直觀形象地說明鯨整個形體之大。以虎

5、鯨為例，說明鯨的食量之大、捕食兇猛的特點。以須鯨為例，說明鯨的生長之快?？傊〉胶锰幍剡\用多種說明方法，就會使讀者更準確、更直觀、更形象地了解所說明事物的特征，給人留下深刻的印象。（3）指名讀這一段，進一步體會鯨的大。2、聽一聽，說一說。教師把自己當(dāng)作鯨，轉(zhuǎn)述第二段的內(nèi)容（介紹鯨的進化過程），然后讓學(xué)生說一說鯨的進化過程。3、比一比指名讀4、5段，其他學(xué)生找出描寫須鯨和齒鯨生活習(xí)性的語句，并比較它們的不同，然后填寫下列表格：種類有無牙齒食物呼吸須鯨齒鯨4、畫一畫指名讀第6段，其他學(xué)生邊聽邊想象鯨睡覺的樣子，然后根據(jù)腦中的形象把他們睡覺的樣子用簡筆畫畫下來。（只要能畫出幾條鯨“頭朝里，尾巴向外，圍成一圈”就行了。）l 四、小結(jié)課文首先以生動有趣的開頭介紹鯨是特大特重的動物。接著以通俗的語言介紹鯨的演變進化過程，說