七年級語文教案：林嗣環(huán)《口技》說課稿

1、林嗣環(huán)口技說課稿口技說課稿各位評委，各位老師：大家好！l 一：說教材地位和作用：我叫*，來自*中學(xué)。我說課的題目是口技，選自義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書初中語文第二冊第四單元。本單元課文的內(nèi)容定位在“文化生活”上，這體現(xiàn)了語文同社會文化生活的密切聯(lián)系，文化生活是人類社會生活的重要內(nèi)容，是人類精神活動的高級形式。語文除了是交際和學(xué)習(xí)的最重要的工具之外，還是人類文化的重要組成部分。因此，語文教學(xué)除了教會學(xué)生使用語文工具外，還有引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和把握人類文化的重要任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生對文化生活、對文學(xué)藝術(shù)的廣泛興趣和鑒賞能力，是語文教學(xué)普遍的目標(biāo)內(nèi)容之一。這一單元的重點(diǎn)要求通過朗讀，讓學(xué)生會聯(lián)自己實(shí)際生活體驗(yàn)

2、，看到作家對“文化藝術(shù)”體驗(yàn)和感悟。提高文化素養(yǎng)，陶冶情操。課文內(nèi)容：本文記敘了一場精彩的口技表演，表現(xiàn)了一位口技人高超的技藝，令人深切感受到這一傳統(tǒng)民間藝術(shù)的魅力。二說 教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)根據(jù)教材的特點(diǎn)，結(jié)合新課標(biāo)的要求，本課制定如下目標(biāo)：知識與能力目標(biāo)：1。掌握積累本文一些重點(diǎn)虛實(shí)詞的用法。如：古今異義，一詞多義，表時(shí)間的詞，數(shù)詞的異用等。2學(xué)習(xí)本文正面描摹與側(cè)面烘托相結(jié)合的手法，并能在作文中運(yùn)用。過程與方法：1。通過反復(fù)誦讀，培養(yǎng)學(xué)生閱讀古文的良好習(xí)慣，提高閱讀能力2朗讀 中讀懂簡易的文言文，書讀百遍，其義自現(xiàn)情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：深切感受口技這一傳統(tǒng)民間藝術(shù)的魅力，激發(fā)學(xué)生熱愛藝術(shù)的熱

3、情。重點(diǎn)：1。字詞的落實(shí)積累上難點(diǎn)：正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合。放在本文表現(xiàn)手法的研究上。l 三：說教法1、 朗讀法：“書讀百篇，其義自現(xiàn)。”這是學(xué)文言文的好方法。2、 討論法：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮集體智慧，合作探究，解決問題。l 四、說學(xué)法1、 朗讀法：反復(fù)朗讀，明了意思，領(lǐng)悟?qū)懛ā?、 勾畫圈點(diǎn)法：讓學(xué)生勤動筆墨，積極讀書。3、 討論法：引導(dǎo)學(xué)生積極參與，合作探究。l 五：學(xué)情分析這是七年級下的一篇課文。這一時(shí)期，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)過了許多文言文了，有了一定學(xué)文言文的基礎(chǔ)，學(xué)生學(xué)起來應(yīng)該不太吃力。另處，本文情節(jié)波瀾起伏，扣人心弦，學(xué)生應(yīng)該很感興趣。這些都是學(xué)好本課的優(yōu)勢條件。l 六：說教學(xué)理念1新課標(biāo)中要求中學(xué)生能“讀懂淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。重點(diǎn)在于考察學(xué)生記誦積累。所以重點(diǎn)設(shè)為讀，背，大量積累。2欣賞文學(xué)作品時(shí)，能有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對自然、對社會，對人生的有益啟示。對作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評價(jià)；對作品中感人的情境和形象，能說出自己體驗(yàn)；品味作品中富有表現(xiàn)力的語言。l 七：媒體設(shè)計(jì)：利用多媒體設(shè)備，給學(xué)生放口技表演視頻，讓學(xué)生對這門傳統(tǒng)藝術(shù)有感性認(rèn)識，。l 八：教學(xué)過程：（一） 設(shè)置情境， 激發(fā)興