教師關(guān)于信息化教學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文（3篇）精選范文

1、教師關(guān)于信息化教學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文（3篇）溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。教師關(guān)于信息化教學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文 第一篇：今年的暑假很特別, 因?yàn)檫@是我第一次以教師的身份來(lái)享受這個(gè)歡樂(lè)讓我期待的暑假, 更特別讓我記憶深刻的還有, 我有幸參加了由日照教育局培訓(xùn)科組織舉辦的信息技化教學(xué)培訓(xùn)。本次培訓(xùn)為期六天, 由市教育局的培訓(xùn)科主持, 并特邀華中師范大學(xué)教授胡小勇教授進(jìn)行全方位的培訓(xùn)講課, 來(lái)自全市初中和小學(xué)約200位骨干教師接受了培訓(xùn)并積極參與討論。培訓(xùn)通過(guò)四個(gè)模塊提高教師信息化教學(xué)應(yīng)用水平, 分別是：信息

2、化教學(xué)研修、問(wèn)題化教學(xué)的案例分析、教學(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)學(xué)習(xí)、集中級(jí)學(xué)習(xí)實(shí)用教學(xué)軟件。完善穩(wěn)定的教學(xué)平臺(tái)是實(shí)現(xiàn)教育信息化的地基, 所以掌握作為一線教師的我們掌握實(shí)踐操作技巧是在信息化教學(xué)的萬(wàn)里長(zhǎng)征第一步。我通過(guò)前兩個(gè)模塊的學(xué)習(xí), 首先了解了以前不知道的概念：信息化教學(xué)。胡教授有句讓我感受深刻的話：信息技術(shù)是個(gè)萬(wàn)能的錘子, 但是我們需要的釘子在哪里呢?也就是說(shuō), 因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)的發(fā)展, 我們從網(wǎng)絡(luò)中可以獲得的東西多了, 但是這樣也是一把雙刃劍, 我們?cè)趺礃訌倪@個(gè)海量的信息中獲得自己想要的釘子呢?這就是需要我們老師有實(shí)踐實(shí)效性的知識(shí), 和對(duì)知識(shí)的處理。而優(yōu)秀的教師更是一個(gè)機(jī)智, 策略, 技能的存儲(chǔ)者。胡教授所

3、傳授的很多理論自己第一次接觸, 覺(jué)得很新奇, 更或者我們這個(gè)環(huán)境下的教師接觸的少了, 畢竟環(huán)境不一樣。這次培訓(xùn)不僅僅在掌握先進(jìn)的信息技術(shù)知識(shí), 還增加了學(xué)員的機(jī)實(shí)戰(zhàn)操作訓(xùn)練, 后半部分的培訓(xùn)在午學(xué)習(xí)理論后, 下午直接進(jìn)行面對(duì)面的操作, 實(shí)踐的效果很有效, 我們學(xué)會(huì)了更好地使用各種軟件來(lái)支撐教學(xué), 我們可以輕松構(gòu)建自己的教學(xué)課程、編寫學(xué)案、組織討論。我們將作業(yè)統(tǒng)一第一時(shí)間傳到專門的教育平臺(tái), 胡教授的精心批閱更是讓我們知道自己的不足, 更好更快的完善自己。本次培訓(xùn)效果1、更新了觀念通過(guò)培訓(xùn), 我了解了更多的教育教學(xué)理論、教學(xué)觀念, 拓寬了思路, 對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍, 對(duì)自身的

4、素質(zhì)提高有很大的推動(dòng)作用。2、提高了能力通過(guò)培訓(xùn)我在多媒體有效運(yùn)用方面有了較大進(jìn)步, 7月26號(hào)的的考查活動(dòng)之中, 獲得優(yōu)秀成績(jī), 成績(jī)達(dá)標(biāo)。3、看到了不足通過(guò)培訓(xùn), 加強(qiáng)自身科學(xué)素養(yǎng)和教育素養(yǎng)的提高是自己成長(zhǎng)的需要。教師要給學(xué)生一杯水, 首先自己要有一桶水乃至源源不斷的溪水, 這樣才能有準(zhǔn)備地給學(xué)生一杯水。我知道, 一個(gè)好的老師首先是一個(gè)課程工作者, 再是一個(gè)教學(xué)工作者, 我們必須要善于學(xué)習(xí), 善于思考, 善于研究。我們的知識(shí)要不斷更新。這樣才能做到與時(shí)俱進(jìn), 才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。教育的意義是讓學(xué)生得到充分發(fā)展。4、開闊了視野培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)了很多教育中值得學(xué)習(xí)的榜樣, 開闊了視野, 同時(shí)為今后

5、的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ), 培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但讓我學(xué)有所獲, 更重要的是一定要做到學(xué)有所用, 把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去,四、存在問(wèn)題及反思1、學(xué)習(xí)中聽聽激動(dòng)、想想感動(dòng), 沉下來(lái)思考不夠。2、認(rèn)識(shí)不夠, 忙于應(yīng)付?？傊? 現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)是全新的培訓(xùn)方式, 為教師的專業(yè)發(fā)展搭建了廣闊的平臺(tái), 為教師隊(duì)伍建設(shè)提供了新的模式。我很感激學(xué)校能夠讓我去參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí), 我將不斷總結(jié)和研究, 爭(zhēng)取在以后的培訓(xùn)中取得更大成績(jī), 力爭(zhēng)在教學(xué)中有更大的進(jìn)步。教師關(guān)于信息化教學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文 第二篇：5月17日我有幸參加了石泉縣中小學(xué)教師信息化能力提升培訓(xùn)會(huì), 聆聽了東北師范大學(xué)朱玉民教授的講座,

6、 我對(duì)教育信息化有了新的認(rèn)識(shí), 當(dāng)今以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展, 改變我們的學(xué)習(xí)方式, 信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。特別是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力, 現(xiàn)在已不只停留在課本知識(shí)課件的制作。作為一名教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù), 并把它們應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)之中, 在這短短的培訓(xùn)中我深深的體會(huì)到：教師信息化能力培訓(xùn)心得體會(huì)范文4篇一、理念應(yīng)更新1、這次教育信息化能力提升培訓(xùn), 我真正的認(rèn)識(shí)到活到老學(xué)到老, 只有更新觀念, 不斷學(xué)習(xí)新知, 從根本提升專業(yè)素養(yǎng), 才能跟時(shí)代的步伐。2、作為一名教師, 具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自

7、我的需要。還應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念, 掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段, 熟練運(yùn)用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦等）對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、加工、組織、運(yùn)用, 這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求我們不斷地學(xué)習(xí), 才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要, 信息化素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一。二、專業(yè)知識(shí)方面1、聆聽了朱教授數(shù)字技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合基本模式及應(yīng)用方法創(chuàng)新專題與案例分析的學(xué)習(xí), 使我充分認(rèn)識(shí)到作為老師, 要具備基本的信息化素養(yǎng), 掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力, 還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的能力和綜合運(yùn)用能力。同時(shí), 認(rèn)識(shí)到教育信息化的重要性, 了解了教育信息化的發(fā)展情況, 信息化教學(xué)環(huán)境在教育教

8、學(xué)中的作用以及幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用 。2、教育的實(shí)質(zhì)是通過(guò)傳播、交流信息, 有目的的影響他人的活動(dòng), 因此我們要充分利用五大感官對(duì)信息的獲取, 并按一定的目的要求, 選擇一定的合適的信息內(nèi)容, 通過(guò)有效的載體把經(jīng)驗(yàn), 知識(shí), 方法傳給學(xué)生。發(fā)揮信息傳遞視角的六大功能, 方可創(chuàng)造情境, 變靜為動(dòng), 變可見為不可見, 變抽象為直觀, 模擬場(chǎng)景, 轉(zhuǎn)化信息, 課堂教學(xué)效率才會(huì)不斷提高。3、利用現(xiàn)代技術(shù), 解決傳統(tǒng)教學(xué)手段傳統(tǒng)信息技術(shù)教學(xué)目的的那些關(guān)鍵性的教學(xué)因素和教學(xué)環(huán)節(jié)。有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的困難點(diǎn)和影響有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的哪些關(guān)鍵性的教學(xué)因素和教學(xué)環(huán)節(jié)是整合點(diǎn)的不同定義。正確運(yùn)用整合點(diǎn)的

9、診斷方法, 才能在現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)中, 找準(zhǔn)有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的困難點(diǎn)。把握整合的三項(xiàng)原則：緊扣學(xué)習(xí)目標(biāo)；適合用啥就用啥；先用傳統(tǒng)細(xì)信息技術(shù)后用現(xiàn)代信息技術(shù)。4、學(xué)習(xí)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)有效整合的八大基本模式：優(yōu)化新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)；掌握信息技術(shù)潛在的教育教學(xué)功能；理解整合的實(shí)質(zhì)；明確整合的目標(biāo)；準(zhǔn)確診斷確定整合點(diǎn)；優(yōu)化整合點(diǎn)內(nèi)容的資源設(shè)計(jì)；物化整合點(diǎn)資源設(shè)計(jì)的成果, 將其轉(zhuǎn)化為媒體資源, 工具軟件, 智能軟件等；恰當(dāng)有效的應(yīng)用整合資源達(dá)成有效的教學(xué)目標(biāo)。5、要以人為本, 育人為本, 發(fā)展為本。作為教師要尊重終身教育觀, 做好解析者, 示范者, 組織者, 啟迪者, 指導(dǎo)者, 給漁者, 促進(jìn)者。學(xué)生

10、終身學(xué)習(xí)、發(fā)展觀。做到主動(dòng)參與, 自主, 探究, 交互, 合作, 會(huì)學(xué)習(xí), 會(huì)活用。要以優(yōu)質(zhì)的數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境為支撐創(chuàng)新, 因材施教。處理好尊重鼓勵(lì), 民主平等, 學(xué)會(huì)合作的師生關(guān)系。三、細(xì)節(jié)的滲透本次培訓(xùn)中, 朱教授注重細(xì)節(jié)的教學(xué)滲透, 他通過(guò)專題講座與案例分析和演示操作的方式, 不僅教給我們知識(shí)和技巧, 更在無(wú)形中用自己的言行來(lái)引導(dǎo)大家, 在一些細(xì)節(jié)的講解十_大學(xué)鮑賢清教授微時(shí)代的教育創(chuàng)新的講座, 第二天寧夏教研室信息教研員楊宏軒老師信息化教學(xué)資源應(yīng)用的講座, 讓我認(rèn)識(shí)到：教師的教學(xué)是一門科學(xué), 需要研究, 需要?jiǎng)?chuàng)新, 教育信息技術(shù)也是一門科學(xué), 更要研究, 創(chuàng)新。同時(shí), 我也認(rèn)識(shí)到教師的成

11、長(zhǎng)也離不開教育信息技術(shù), 教育信息技術(shù)使老師面臨著如何合理運(yùn)用教育信息技術(shù), 如何使教育信息技術(shù)在教學(xué)中發(fā)揮最大的功效。通過(guò)此次培訓(xùn), 讓我認(rèn)識(shí)到, 學(xué)會(huì)把教育信息技術(shù)應(yīng)用在教學(xué)中能使自己的教學(xué)過(guò)程條理更清晰, 學(xué)生更明白易懂, 讓教學(xué)過(guò)程更明朗化, 可以為教學(xué)增添光彩和活力。2、提高了專業(yè)知識(shí)水平。這次給我們培訓(xùn)的老師, 他們的教育思想、教學(xué)觀念等專業(yè)知識(shí)水平、敬業(yè)精神都是一等一的。經(jīng)過(guò)他們耐心細(xì)致的講解, 讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)無(wú)止盡, 教育思想、教學(xué)觀念還有待于不斷地提高。特別是2天培訓(xùn)所學(xué)到的東西, 更要在今后的教學(xué)中不斷地嘗試、運(yùn)用。真正的把教學(xué)和教育信息技術(shù)整合, 融會(huì)貫通。3、教育理念不斷得到更新。通過(guò)2天得培訓(xùn), 使我逐步更新了教育教學(xué)觀念, 了解了先進(jìn)的教育信息技術(shù)理論, 在教學(xué)活動(dòng)中更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式、方法, 聯(lián)系學(xué)校及學(xué)生的實(shí)際合理地把教育信息技術(shù)運(yùn)用到教學(xué)過(guò)程中, 切實(shí)提高教育教學(xué)的能力和水平。也使我發(fā)