PEP 新版小學(xué)英語(yǔ) 五年級(jí)下冊(cè)Unit1 My day A Let27s learn教案

1、-作者xxxx-日期xxxxPEP 新版小學(xué)英語(yǔ) 五年級(jí)下冊(cè)Unit1 My day A Let27s learn教案【精品文檔】一、教學(xué)目標(biāo)1能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)以下動(dòng)詞短語(yǔ)：eat breakfast, do morning exercises, haveclass, play sports, eat dinner.2能夠聽(tīng)懂問(wèn)句：When do you do morning exercises / ? 并能用所學(xué)動(dòng)詞短語(yǔ)替換句型“At ”中的關(guān)鍵詞回答問(wèn)句。3能理解并跟唱Lets sing的歌謠。二、教學(xué)重、難點(diǎn)1本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是掌握A部分Lets learn中的五個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)，并能用這五

2、個(gè)短語(yǔ)回答詢問(wèn)作息時(shí)間的問(wèn)題。2本課時(shí)的教學(xué)難點(diǎn)是掌握五個(gè)四會(huì)短語(yǔ)和單詞exercises的正確發(fā)音。Preparation準(zhǔn)備活動(dòng)1、Lets singTen candles,聽(tīng)并跟唱三年級(jí)上冊(cè)第六單元歌曲復(fù)習(xí)數(shù)字，為本節(jié)課時(shí)間表達(dá)做鋪墊。2、Free talk：復(fù)習(xí)上節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容。 S1：When do you get up？ S2：I get up at 5 oclock. S1: When do you? S2: I atoclock.Presentation新知呈現(xiàn)1、由Free talk環(huán)節(jié)自然引入Prdro的時(shí)間安排，T:How about Pedros chedule? Let

3、s learn內(nèi)容，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察，猜測(cè)詞組意思，并鼓勵(lì)生大膽說(shuō)出學(xué)過(guò)的或認(rèn)識(shí)的單詞。Eg: do, morning, have, class, play, dinner.2、師根據(jù)學(xué)生記憶規(guī)律，由易到難，打破順序，組合講解： have English class have Chinese class have class并舉例拓展。 have PE class play football play sports play basketball horse fork 輔助記憶 tea break(head) read eat breakfast peach fast 拓展:eat lunchd

4、inner e+xer+ci_se+s分音節(jié)講解，并請(qǐng)生標(biāo)注，突破難點(diǎn)發(fā)音。3、學(xué)習(xí)上述詞組時(shí)穿插入句型-When do you? Atoclock.詞不離句，幫助記憶，并適時(shí)加入書(shū)寫(xiě)，加深記憶。4、Practice鞏固操練1、Listen and repeat2、Read by themselves3、看誰(shuí)說(shuō)得快; 請(qǐng)生利用句型將詞組替換，快速說(shuō)完五組對(duì)話，時(shí)間最短者獲勝。Production輸出拓展Ask and write: 將同學(xué)分成若干組，在小組內(nèi)選一人在黑板上畫(huà)一個(gè)大時(shí)鐘，將指針指向6:00，問(wèn)“When do you get up? ”,小組內(nèi)其他同學(xué)回答“I getup at 6:00 a.m.”,然后指向另一個(gè)時(shí)間問(wèn)其他活動(dòng)在何時(shí)進(jìn)行，讓其他同