教職工學(xué)習(xí)總結(jié)

1、教職工學(xué)習(xí)總結(jié)這篇關(guān)于教職工學(xué)習(xí)總結(jié)的文章，是特地，希望對 大家有所幫助！根據(jù)“ XX年光明學(xué)校教職工政治學(xué)習(xí)計劃”，按照思想 政治工作要求，一年來，我校教職工不論是在參加實踐科學(xué) 發(fā)展觀的活動中，還是在平時的工作之余， 都不忘理論學(xué)習(xí)。 通過集中學(xué)習(xí)與自學(xué)、導(dǎo)讀與討論、讀原文與談體會相結(jié)合 等形式，有針對性地組織教職工開展了各種形式的學(xué)習(xí)教育 活動。如2月4日下午，浦東新區(qū)教發(fā)院陳家昌教授應(yīng)邀來 到三署光明學(xué)校為全體教職工作題為“論語與師德”的 講座。從書寫古漢字呈現(xiàn)中國文字之義理美，到品評論語經(jīng)典語段感悟其中思想之精邃。陳教授憑借深厚的學(xué)養(yǎng)及生 動風(fēng)趣的表達方式將這一文化主題解讀地深入淺出

2、、“平易 近人”，讓在座的老師實實在在地感受到學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化 尤其是論語對于修身育人的重要性。光明學(xué)校的陸燕華 老師被評為第二屆上海市農(nóng)村優(yōu)秀教師標(biāo)兵。在上海19個區(qū)縣中獲得這項殊榮的只有 10位教師。可以說，陸老師作 為農(nóng)村教師的先進代表是我們學(xué)校的驕傲，是祝橋新鎮(zhèn)的驕 傲，也是浦東新區(qū)的驕傲。今年 2月份，學(xué)校邀請了陸燕華 老師作師德演講。她的勤奮和執(zhí)著，她的聰慧和睿智，她的 堅持和敬業(yè)熔鑄了她的成功和卓越。陸老師的故事深深地感動了在場每一位教師。作為“廉潔文化進校園”試點學(xué)校，光明學(xué)校向來注重對教師的廉潔文化教育和師德教育。3月19日下午，學(xué)校有幸邀請了區(qū)教育局紀(jì)工委副書記宣鶴鳴同 志

3、為全體教職工做題為“廉潔文化與師德教育”的專題講座。 經(jīng)過一年的政治學(xué)習(xí)，已經(jīng)形成了我校的特色做法。一、特色做法1. 弘揚民族文化，營造校園讀書氛圍為了營造校園濃厚的讀書氛圍，提升全校師生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣，把讀書作為服務(wù) 師生成長成才，不斷提高師生修養(yǎng)和素質(zhì)的有效載體。學(xué)校 開展以“讀國學(xué)悅心啟智”為主題的讀書節(jié)活動，使師生爭做一個有智慧、有情趣、有修養(yǎng)的讀書人，努力構(gòu)建具 有濃郁文化氣息的“書香校園”。（1）我心讀國學(xué)。讀一本國學(xué)（論語導(dǎo)讀等），對其中的內(nèi)容寫一篇讀書感受。（2） 我筆書經(jīng)典。以國學(xué)經(jīng)典為內(nèi)容，開展三筆字比賽。（3）讀書成果評選。（4）光明講壇一一

4、讀書心得交流展示。（5）國學(xué)知識競賽。在教師中開展國學(xué)知識競賽，由課程教學(xué)處邀請 語文教研組老師出卷，評選出等第獎。2. 發(fā)揮教師專業(yè)特長，開展專題心理講座作為科學(xué)發(fā)展培訓(xùn)的一項內(nèi)容，請本校心理教師張歡老 師為全校教職工做了一場題為“善待每一位學(xué)生 積極心 理學(xué)的啟示”的講座。張老師以名人故事和心理學(xué)經(jīng)典案例 入手，揭示教師的言行對孩子可能產(chǎn)生的巨大影響，并結(jié)合 積極心理學(xué)的原理，提醒教師要關(guān)注學(xué)生需求、讀懂學(xué)生內(nèi) 心。二、經(jīng)驗與思考1. 注重加強領(lǐng)導(dǎo)、組織有力。學(xué)校黨支部高度重視并十分珍惜這次培訓(xùn)機遇。結(jié)合實際，學(xué)校迅速擬定科學(xué)發(fā)展觀培訓(xùn)方案和工作安排。成立以 黨委書記為組長的學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)

5、導(dǎo)小組，安排專門場所、 專項經(jīng)費、專職人員，確保工作落實。在活動中建立一系列 的規(guī)章制度，加強活動管理協(xié)調(diào)，健全工作機制，有力保障 培訓(xùn)活動的深入開展。2. 注重解放思想、科學(xué)發(fā)展，是基本主題。我們始終堅持解放思想，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，著眼當(dāng)前，謀劃長遠，求真務(wù)實，關(guān)注實際，以學(xué)習(xí)討論和調(diào)查研 究為主要形式，切實解放好廣大教職工思想中的“懶”、“躁”、“散”、“亂”、“平”、“虛”等問題，尋求教育事業(yè)與經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的新思路，著力克服制約我校 各項事業(yè)科學(xué)發(fā)展、加快發(fā)展的思想障礙和體制機制障礙， 著力破解影響我校事業(yè)發(fā)展的各種難題，努力探索實現(xiàn)事業(yè) 科學(xué)發(fā)展的新思路、新途徑、新舉措。3. 注

6、重豐富載體、營造氛圍，是重要途徑。為提高培訓(xùn)率，擴大學(xué)習(xí)實踐活動的影響力，必須在豐 富活動載體上下功夫，寓教于樂。我們充分利用學(xué)校一切可 以利用的宣傳手段和有利條件，開展了一系列活動，營造了 良好的學(xué)習(xí)實踐活動氛圍，提高了學(xué)習(xí)效果。雖然我們的工作取得了一定的成績，但上級部門的要求 相比，還存在一定的差距和不足：對科學(xué)發(fā)展觀的理解和把 握還需要進一步深化，對貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的思想認識還 需要不斷加以統(tǒng)一，對影響和制約學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的突出問題 還需要不斷查找和加以改進。三、典型案例“讀國學(xué)，傳承中華文化，愉悅身心，啟迪智慧”讀書交流活動5月28日下午，光明學(xué)校舉行了論語導(dǎo)讀讀書 心得交流會，掀起了

7、“讀國學(xué)一一悅心啟智”光明學(xué)校第二 屆讀書節(jié)活動的高潮。為了進一步弘揚民族文化，營造校園濃厚的讀書氛圍， 提升教師的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣， 把讀書作為服務(wù)師生成長成才，不斷提高師生修養(yǎng)和素質(zhì)的 有效載體，學(xué)校黨支部啟動了主題為“讀國學(xué) 悅心啟智” 的光明學(xué)校第二屆讀書節(jié)活動。學(xué)校為每位教師精心挑選了一本書論語導(dǎo)讀，要求大家看完后，結(jié)合自己的工作實際撰寫自己讀書后的心 得體會。學(xué)校還邀請論語導(dǎo)讀的作者陳家昌教授來校作專題輔導(dǎo)報告。此次讀書心得交流會在讀書征文的基礎(chǔ)上以培訓(xùn)小 組為單位進行。每位黨員精心準(zhǔn)備，情緒飽滿，踴躍發(fā)言， 語言精彩。大家從不同的角度暢談了對讀書的感悟、幸福的 收獲以及無盡的思考。份份感悟是那么真摯，一點點思考是 那么深邃，聆聽者深深感受著讀書給予我們的智慧啟迪。讀國學(xué)，傳承中華文化，愉悅身心，啟迪智慧。學(xué)校還組織全校師生開展其他各項活動：如利用課余時間閱讀經(jīng)典 好書，寫讀后感；進行