輔導(dǎo)員面試題.doc

1、輔導(dǎo)員面試題1、請問你為什么要來應(yīng)聘輔導(dǎo)員？用兩分鐘簡單介紹自己，并進(jìn)行自我評價。 （略）2、高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)是什么？應(yīng)具備哪些能力和素質(zhì)？答：（1）輔導(dǎo)員是高校教師隊伍的重要組成部分，是高校從事德育工作、開展大 學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量，是大學(xué)生健康成長的指引者和引路人。輔導(dǎo)員 工作職責(zé)包括以下八項內(nèi)容（摘自普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定）：A、幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo) 下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅定信念，要積極引 導(dǎo)大學(xué)生不斷追求更高的LI標(biāo)，使他們中的先進(jìn)分子樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，確 立馬克思主義的堅定信

2、念；B、幫助大學(xué)生養(yǎng)成良好的道徳品質(zhì)，經(jīng)常性地開展談心活動，引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成 良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強大學(xué)生克服困難、經(jīng)受 考驗、承受挫折的能力,有針對性地幫助大學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康 生活等方面的具體問題，提高思想認(rèn)識和精神境界;C、了解和掌握大學(xué)生思想政治狀況，針對大學(xué)生關(guān)心的熱點、焦點問題，及時 進(jìn)行教育和引導(dǎo),化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定；D、落實好對經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織好大學(xué)生勤工助學(xué),積極幫 助經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生完成學(xué)業(yè)；E、積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為大學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息 服務(wù),幫助大學(xué)

3、生樹立正確的就業(yè)觀念；F、以班級為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮班集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織 力量；G、組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng) 常性的思想政治工作，在大學(xué)生中間開展形式多樣的教育活動；H、指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學(xué)生積極性、 主動性。(2)輔導(dǎo)員應(yīng)具備的素質(zhì)：A、思想素質(zhì)：具有較高思想政治覺悟、立場堅定，具有良好的思想品質(zhì)、以身作則、言傳身教,忠于教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，樂于奉獻(xiàn)，具備“六心”：愛心、細(xì)心、耐心、誠心、熱心、責(zé)任心。B、知識結(jié)構(gòu):需要掌握教育學(xué)、心理學(xué)、其他社會科學(xué)及與服務(wù)對象相關(guān)的 專業(yè)知識。C、業(yè)務(wù)能力:包

4、括表達(dá)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力、觀察能力、分析能力、 決策能力、教學(xué)能力、教育能力、自學(xué)能力、創(chuàng)新能力及其他辦事能力等，這些能力是輔導(dǎo)員最基本的本領(lǐng)。3、大一新生，面對新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，有不少學(xué)生會感到茫然，有的出現(xiàn)焦 慮沮喪情緒,甚至想退學(xué)。作為輔導(dǎo)員，應(yīng)從哪些方面著手幫助新生完成角色轉(zhuǎn)換， 盡早渡過適應(yīng)期？答:幫助學(xué)生做到“四個盡快”，即盡快確立新的學(xué)習(xí)生活LI標(biāo),盡快適應(yīng)大學(xué) 學(xué)習(xí)方式，盡快學(xué)會獨立面對新的生活,盡快建立良好的人際關(guān)系。4、高校大學(xué)生來自五湖四海，性情愛好不一,家庭經(jīng)濟(jì)條件懸殊。作為班主任, 你應(yīng)如何使他們盡快形成一個和諧、有凝聚力的集體？答：（1）要增強班級凝聚力，首

5、先班主任要以身作則，做得正,行得直，使自己在 學(xué)生中樹立起威信，讓學(xué)生尊重你、支持你，使自己成為班級的核心力量；（2）要擁有 一支優(yōu)秀的班干部隊伍；（3）民主式管理，要公平、公正，一視同仁，真心對待每一位 學(xué)生；（3）通過組織課外活動提高班級凝聚力，如男女宿舍聯(lián)誼活動、素質(zhì)拓展活 動、各類球賽及社會實踐和藝術(shù)實踐活動等。5、某大二男生經(jīng)常曠課，老師發(fā)現(xiàn)該生平時不是在宿舍睡覺，就是沉迷于網(wǎng)絡(luò) 游戲,輔導(dǎo)員應(yīng)如何引導(dǎo)此類問題學(xué)生?答:首先，通過任課教師、班長及其舍友等多方面途徑了解學(xué)生曠課和其他日 常生活情況;其次，在獲得學(xué)生信任的詢提下，與學(xué)生進(jìn)行懇談，了解學(xué)生曠課的真正 原因；最后，對癥下藥，

6、幫助學(xué)生確立學(xué)習(xí)和生活U標(biāo)，轉(zhuǎn)移網(wǎng)絡(luò)依賴，多給學(xué)生鼓勵 和關(guān)懷，耐心地做好學(xué)生的日常督促工作。6、學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要教學(xué)、管理及學(xué)工系統(tǒng)等各方面的 協(xié)調(diào)與配合。作為輔導(dǎo)員，你將通過什么方法促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)？答:學(xué)風(fēng)建設(shè)的組成要素包括:學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)紀(jì)律、 學(xué)習(xí)氛圍和文明素養(yǎng)等。促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的方法：（1）從大一開始，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí) U標(biāo),加強養(yǎng)成教育；完善考勤制度，嚴(yán)格執(zhí)行獎懲條例；加強學(xué)生干部隊伍建 設(shè),發(fā)揮黨員的先鋒模范作用；（4）高年級優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹會、學(xué)習(xí)方法交流 會；（5） “一幫一”互助小組；（7）開展考風(fēng)和誠信教育，以考風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)；（8）加強

7、課外學(xué)術(shù)活動和實踐 活動。此外,輔導(dǎo)員還要以身作則，積極與班主任協(xié)調(diào)配合,積極與任課教師溝通，拓 展學(xué)院各種資源，調(diào)動學(xué)生自身的積極性。7、2009年，北京聯(lián)合大學(xué)某女生被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)手上寫有與考試有關(guān)的內(nèi)容 后，立刻扒開窗戶從四樓跳下，摔斷雙足。學(xué)生考試作弊被發(fā)現(xiàn)后，往往出現(xiàn)過激反 應(yīng),有些情緒失控，有些從此自甘墮落，這種現(xiàn)象反應(yīng)了什么問題?輔導(dǎo)員應(yīng)如何正確 引導(dǎo)？答：當(dāng)代大學(xué)生多為獨生子女，生活條件比較優(yōu)越，這一現(xiàn)象反映了學(xué)生的抗挫 能力差。引導(dǎo)方法：（1）引導(dǎo)學(xué)生客觀地分析自己失敗的原因，幫助學(xué)生從不同的角 度看待問題，冷靜地總結(jié)戰(zhàn)勝挫折和失敗的方法；（2）發(fā)揮榜樣的作用，用身邊的典型

8、實例教育學(xué)生；（3）通過課外活動和社會實踐增強孩子的吃苦能力,提高其抗挫能 力。8、當(dāng)代大學(xué)生常見的心理問題有哪些?輔導(dǎo)員在心理健康教育方面可以做哪 些工作？答:大學(xué)生常見心理問題：（1）新生適應(yīng)問題；（2）學(xué)習(xí)問題（包括學(xué)習(xí)壓力大、 學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)動力不足、成績不理想等）；人際關(guān)系問題；（4）情感問題； 網(wǎng)絡(luò)依賴問題；（6）抗挫能力問題；（7）擇業(yè)與生涯發(fā)展問題等。輔導(dǎo)員應(yīng)加強和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育，做好心理咨詢工作：（1）宣傳普及心 理健康知識，幫助大學(xué)生認(rèn)識健康心理對成長成才的重要意義；（2）向?qū)W生介紹增進(jìn) 心理健康的方法和途徑，幫助大學(xué)生培養(yǎng)自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良心理品 質(zhì)

9、；（3）耐心傾聽,解析心理現(xiàn)象，幫助大學(xué)生了解常見心理問題產(chǎn)生的原因及表現(xiàn)， 用科學(xué)的態(tài)度對待心理問題；（4）傳授心理調(diào)適方法，幫助大學(xué)生消除心理困惑，增強克服困難、承受挫折的 能力，珍愛生命，關(guān)心集體，悅納自己，善待他人。9、有一名女生因與舍友關(guān)系不好,心理壓力過大，想要退學(xué)，你該如何處理？答:大學(xué)生宿舍矛盾是人際關(guān)系問題的重要內(nèi)容之一。處理方式:（1）7解事惜 的來龍去脈，幫助學(xué)生分析自己身上存在的問題及對宿舍人際關(guān)系造成的影響；（2） 引導(dǎo)學(xué)生換位思考，學(xué)會寬容與理解；（3）引導(dǎo)學(xué)生正視問題，不要逃避問題,幫助學(xué) 生樹立解決問題的信心；（4）解鈴還須系鈴人，鼓勵學(xué)生與舍友開誠布公地溝通、

10、交 流，勇敢面對并解決問題；（5）教會學(xué)生宣泄的方法，減輕心理壓力。10、在遇到學(xué)生出現(xiàn)交通事故等危機案例時,輔導(dǎo)員應(yīng)如何處理？答：（1）第一時間趕到現(xiàn)場；（2）現(xiàn)場勘查維護(hù)疏散；（3）緊急報告上級領(lǐng)導(dǎo)；（4）往醫(yī)院實施搶救；（5）立即通知學(xué)生家長；24小時全程監(jiān)護(hù)；（7）辦理住院 手續(xù)；（8）協(xié)助警方做好記錄；（9）繼續(xù)照顧受傷學(xué)生，與家長進(jìn)一步溝通，做好安撫工 作11、年輕輔導(dǎo)員往往喜歡跟學(xué)生打成一片，但當(dāng)你與學(xué)生關(guān)系過于密切時，你 會發(fā)現(xiàn)學(xué)生與你稱兄道弟，工作很難開展。你該如何正確處理好師生之間的關(guān)系?你 認(rèn)為輔導(dǎo)員和學(xué)生應(yīng)該是什么關(guān)系？答:作為指引者和引路人，輔導(dǎo)員要與學(xué)生形成亦師亦友

11、的關(guān)系。要善待學(xué)生， 與學(xué)生平等對話，在教育管理學(xué)生時應(yīng)多一些關(guān)懷、理解和尊重，做大學(xué)生的知心朋 友；同時,還要與學(xué)生保持一定的距離，在學(xué)生中樹立自己的威信，使學(xué)生乂敬乂愛。12、如何幫助學(xué)生干部處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系？學(xué)生干部，顧名思義，既是學(xué)生，乂是干部。但他首先是個學(xué)生，然后才是干 部。作為一名學(xué)生，在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，次要才是工作。工作和學(xué)習(xí)的矛盾主 要集中表現(xiàn)在時間的支配上。其解決的辦法就是科學(xué)地安排時間，在講求效益上下 功夫。學(xué)生干部的時間比一般學(xué)生的時間更珍貴更緊迫，所以不能被動地等待，要主 動去駕馭時間，合理地分配自己的時間去工作和學(xué)習(xí)，隨時抓住可利用的時間處理二 者之間的矛盾。工作時要“上下請示，多方求援”；學(xué)習(xí)上，既要勤奮，乂要講求學(xué)習(xí) 方法,苦干加巧干方可提高成效。13、結(jié)合學(xué)生專業(yè)，組織策劃一場校園文化活動，自擬主題。簡要闡述活動方 案,說明其目的和意義。（略）14、發(fā)展一名黨員需