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1、a person needs to know his position, just like a person knows his face. this is the most sober consciousness.通用參考模板(頁(yè)眉可刪)以能愛(ài)人為話題的作文 在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是幫大家整理的以能愛(ài)人為話題的作文,歡迎大家分享。舊憶就像一扇窗,推開(kāi)了就再難合上,看著陌生卻又熟悉的你,往事大門(mén)被我一把推開(kāi),舊憶如決堤的江水般不斷涌出。你撫摸著我的頭,溺愛(ài)的看著我,

2、我開(kāi)心地笑了,稚嫩的臉龐上洋溢著幸福,我第一次感到了愛(ài),那是來(lái)自你對(duì)我的愛(ài)。記憶的大門(mén)悄然合上,您過(guò)得還好嗎?你拉著我的手,大大的手掌緊緊地握著我胖乎乎的小手,時(shí)刻也不放松那是您怕我走迷路了,找不到回家的方向,我再一次感受到了被人愛(ài)的滋味。在一片無(wú)聲中,您確離開(kāi)了,使我感到陣陣驚愕,不肯接受這個(gè)事實(shí)。我們?cè)俅蜗嘁?jiàn),是在小學(xué)二年級(jí),當(dāng)時(shí)看著您的鬢角白發(fā),手上的皺紋縱橫,令我不禁感嘆道時(shí)光的流逝是多么迅速。一眨眼,仿佛就是一個(gè)永恒。我仍記得當(dāng)時(shí)的我過(guò)于調(diào)皮,班上同學(xué)幾乎都被我惡作劇過(guò),同學(xué)們對(duì)我很是不待見(jiàn),常對(duì)我冷嘲熱諷。等他們并不明白,我所渴望的,僅僅是友情和愛(ài)罷了。但無(wú)人真正了解我內(nèi)心的苦楚。

3、于是漸漸地,我的內(nèi)心變得麻木,開(kāi)始不在乎同學(xué)們對(duì)我的感受。于是您來(lái)了,如一位天使般,圣光沐浴著我。在和您一起度過(guò)的又一個(gè)夏天里,我從一個(gè)不懂的如何去愛(ài)的孩子變?yōu)橐粋€(gè)真心去愛(ài)他人的孩子。從您再一次來(lái)到我的身邊那一刻起,就成了我孩童生涯的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。又是熟悉的暑假,我的身邊卻多了一個(gè)不同的人,那時(shí)的我既自私又頑皮,不懂得與他人分享。在一個(gè)沙坑地,和我玩兒了一個(gè)下午的孩子磕傷了腳,您忙去探查情況,見(jiàn)您親切的撫摸著那孩子的頭,我立馬就不開(kāi)心了,將您拉到一旁牽著您的手就走。這是您第一次發(fā)怒,見(jiàn)我這般無(wú)理取鬧,您朝我訓(xùn)斥著,我哪里見(jiàn)過(guò)您如此大發(fā)雷霆,哭著一路小跑回家。不過(guò)一會(huì)兒,您回來(lái)了,我閉門(mén)不出,將自己鎖

4、在房間里,任由您幾番勸說(shuō)都不肯出來(lái)。只聽(tīng)您在門(mén)外嘆了一口氣,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)道:“_啊,你以前不是經(jīng)常問(wèn)我如何才能得到他人的愛(ài)嗎?”“對(duì)啊”我答道?!跋氲玫剿说膼?ài),其實(shí)很簡(jiǎn)單,首先要做到的,那就是你要學(xué)會(huì)如何去愛(ài)他人?!薄翱墒峭ㄟ^(guò)什么的方式呢?”“你要學(xué)會(huì)分享,比如把你的零食分給別人吃,把你的玩具借給別人玩呀!”我恍然大悟,高興地打開(kāi)房門(mén),沖了出來(lái),緊緊的抱住您。我悟到愛(ài)的含義,悟到愛(ài)的方式,可我卻沒(méi)有悟到,那是您待的最后一晚?!案轮ā庇洃浀拇箝T(mén)再次合上。?。∥业耐夤?,我想對(duì)您說(shuō),我已經(jīng)長(zhǎng)大了,已經(jīng)學(xué)會(huì)如何去愛(ài)他人了,已經(jīng)不是當(dāng)初那個(gè)年少無(wú)知的我了!真不知何時(shí)才能再與你相見(jiàn)!誰(shuí)的歌聲輕輕、輕輕唱,誰(shuí)的淚水靜靜淌。聽(tīng)啊,是誰(shuí)在輕聲歌唱?這不是您曾經(jīng)最愛(ài)給我唱的歌謠嗎?淚水如斷線的風(fēng)箏般輕輕劃過(guò)臉龐。那些年華都付作過(guò)往,回想起我們那些美好時(shí)光,回想起我的年少輕狂,回想起您帶給

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