記敘文閱讀集錦之二十四布鞋教學(xué)設(shè)計(jì).doc

1、記敘文閱讀集錦之二十四布鞋教學(xué)設(shè)計(jì)Teachi ng desig n of 24 cloth shoes編訂：J inTai CoF len記敘文閱讀集錦之二十四布鞋教學(xué)設(shè)計(jì)前言：小泰溫馨提醒，語(yǔ)言運(yùn)用是指人們?cè)诰唧w的交際情景中使用語(yǔ)言進(jìn)行交際，表達(dá)特定意義,并產(chǎn)生相應(yīng)交際效果的活動(dòng)，這種活動(dòng)具體表現(xiàn)為交際雙方進(jìn)行交際的動(dòng)態(tài)過(guò)程，即表達(dá)和理解等活動(dòng)。本教案根據(jù)語(yǔ)言運(yùn)用的要求和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序奧泰彳 安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。便于學(xué)習(xí)和使用，本文下載后內(nèi)容可隨意修改 調(diào)整及打印。厲彥林 世上鞋的品種、樣式、顏色應(yīng)有盡有，令人眼花繚亂，但 讓我久久難以忘懷的，還是童年、

2、青年時(shí)代的布鞋。 上個(gè)世紀(jì)六七十年代，故鄉(xiāng)大人、孩子穿的都是布鞋。衣 服舊得實(shí)在沒(méi)法穿了，就把補(bǔ)丁一層層拆開(kāi)，把有用的地方剪成 一塊塊的碎布科。家家都有針線(xiàn)笸籮，里邊裝滿(mǎn)了剪裁縫補(bǔ)衣裳 剩下的布片或布條，我們這里叫“鋪襯”。那鋪襯五顏六色，薄 厚不一，顏色不一，新舊不一。鋪襯積攢多了，就選個(gè)太陽(yáng)毒的 日子，把面板或木鍋蓋或木飯桌支在院子里，用鐵鍋調(diào)出熱氣蒸 騰的漿糊，把新一些的布料和舊一些的布料錯(cuò)開(kāi)，將厚一些的和 薄一些的攤均勻，將碎布條一塊塊、一層層粘起來(lái)，在太陽(yáng)底下 曬上幾個(gè)小時(shí)，就成了硬邦邦的“闋子”。如果趕上陰雨天，就 拿到熱炕上或火爐上或熱鍋里烘烤，那闋子成色也不差。做鞋前， 先找村

3、里的巧媳婦，按腳大小，照著棉鞋或單鞋樣式，先在紙上 剪出鞋樣子，然后把這紙鞋樣縫在闋子上，刷刷幾下就剪出鞋底、 鞋幫，然后就可以做鞋了。 那時(shí)鄉(xiāng)下孩子很少有鞋穿，誰(shuí)能穿上娘做的新布鞋，準(zhǔn)會(huì) 挺胸闊步，炫耀一番。我娘一生勤勞，做一手好針線(xiàn)活。春天， 為我做一雙或圓口或方口的布鞋；冬天，為我縫一雙黑粗布甚至 黑條絨的厚棉鞋?？茨镒鲂?，是我童年記憶里最為鮮亮的風(fēng)景。 納鞋底是既細(xì)致又累人的活兒。娘總要用一塊布包著鞋底納，想 方設(shè)法不把鞋兩側(cè)的白布弄臟。夜深人靜時(shí)，娘坐著小方凳，彎 腰弓背，一手攥住鞋底，一手用力拽針線(xiàn)，指掌間力氣用得大、 用得均勻，納出的鞋底平整結(jié)實(shí)，耐穿。那動(dòng)作，輕松自如，透 出一

4、種嫻熟、優(yōu)雅之美。那針線(xiàn)密密匝匝，稀疏得當(dāng)，松緊適中， 大小一致，煞是好看。納鞋底的時(shí)間長(zhǎng)了，手指會(huì)酸痛，眼睛會(huì) 發(fā)花。有時(shí)娘子指麻木了，一不小心就會(huì)扎著手指?？吹侥锏窝?的手指，我很心疼，便安慰娘道：“等我長(zhǎng)大了，掙錢(qián)買(mǎi)鞋穿， 你就不用吃這苦了?！蹦镂⑿χf(shuō)：“等你長(zhǎng)大了，有媳婦做鞋 了，我就省心了。”望著鞋上密密匝匝的小針腳和娘那疲倦的眼 睛，我激動(dòng)不已。多少次我聽(tīng)著油燈芯熱爆的噼里啪啦聲，那熟 悉的麻線(xiàn)抽動(dòng)的嗤嗤聲，漸漸進(jìn)入溫柔縹緲的夢(mèng)鄉(xiāng)。 娘做的布鞋伴我度過(guò)了艱苦的學(xué)習(xí)生涯。娘經(jīng)常笑著說(shuō)： “孩子咱可要聽(tīng)話(huà)、爭(zhēng)氣，咱不和人家比吃比穿，咱得跟人家比學(xué)習(xí)。識(shí)字多了，才有出息，才不愁沒(méi)鞋穿。

5、”后來(lái)，我準(zhǔn)備進(jìn) 縣城讀書(shū)了。多少個(gè)夜晚，燈光搖曳，娘把納鞋底的繩扯得很緊， 牢牢地、細(xì)細(xì)地把所有關(guān)愛(ài)都納進(jìn)了鞋底。入校時(shí)我拿出自己的 布鞋，將鞋面貼在臉上，那軟軟的絨毛仿佛兒時(shí)娘的撫摸，似乎 又看到了娘那期待的目光。我們這些年齡不大就離家的孩子，記 憶中娘的一喜一怒、一舉一動(dòng)都成了美好的回憶。 如今城市人穿布鞋已逐漸成為時(shí)尚。穿慣皮鞋的都市人， 開(kāi)始與布鞋有了緣分。無(wú)論身在何處，有一雙布鞋，一雙包含親 人惦記和祝福的布鞋，就學(xué)會(huì)了感恩，盡管踩著縱橫交錯(cuò)的路， 有黑暗、有泥濘、有坎坷、有暴雨，可人生的路不會(huì)錯(cuò)、不會(huì)斜， 心中總是灑滿(mǎn)春風(fēng)、陽(yáng)光、幸福和歡樂(lè)。（人民日?qǐng)?bào)20xx年4月25日，有改動(dòng)

6、）17. 文章以為線(xiàn)索，通過(guò)對(duì)的問(wèn)憶，表達(dá)了對(duì)之情。（3分）18. 請(qǐng)從第段中找出具體表現(xiàn)“我娘做一手好針線(xiàn)活”的句子，寫(xiě)在 在下面的橫線(xiàn)上。（2分）19. 認(rèn)真品味文中第段加線(xiàn)句子，說(shuō)說(shuō)這句話(huà)表現(xiàn)了母親怎樣的特點(diǎn)。（2分）多少個(gè)夜晚，燈光搖曳，娘把納鞋底的繩扯得很緊，牢牢地、 細(xì)細(xì)地把所有關(guān)愛(ài)都納進(jìn)了鞋底。20. 聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)卜面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)“貼”的理解。（3分）入校時(shí)我拿出自己的布鞋，將鞋面貼在臉上，那軟軟的絨毛 仿佛兒時(shí)娘的撫摸，似乎又看到了娘那期待的目光。21 .如果刪去最后一段，文章就會(huì)遜色不少，請(qǐng)談?wù)劚径卧谖闹兴鸬淖饔?。?分） 參考答案：17.布鞋；母親為我做布鞋往事（或“布鞋” “母親為我做 的布鞋”）；母親的懷念、感激。（每空 1分，共3分）18. 納出的鞋底平整結(jié)實(shí)，耐穿。那針線(xiàn)密密匝匝，稀疏得 當(dāng)，松緊適中，大小一致，煞是好看。（2分）19. 勤勞（舍得吃苦）、細(xì)心、認(rèn)真、關(guān)愛(ài)（疼愛(ài)、愛(ài)護(hù)） 孩子。（答出其中兩點(diǎn)即可，2分）20. 這一動(dòng)詞生動(dòng)形象（傳神）地表現(xiàn)了我對(duì)母親關(guān)愛(ài)的感 激之情，十分珍惜這來(lái)之不易的布鞋?；颍骸吧罡心赣H做鞋的艱 辛，深感布鞋的珍貴”?；颍骸氨憩F(xiàn)下對(duì)母親的惦記（惦念、懷 念、想念、依戀）之情”。（3分）21. 文章最后一段點(diǎn)明主旨，抒發(fā)了對(duì)母親的感恩之情，并