電信寬帶錯誤691解決辦法

1、 l一、主題解讀一、主題解讀 l二、單元內(nèi)容二、單元內(nèi)容 l三、單元總體設(shè)計思路三、單元總體設(shè)計思路 l四、單元具體內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)與建議四、單元具體內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)與建議 l五、教學(xué)提示五、教學(xué)提示 l本領(lǐng)本領(lǐng)指的是能力。指的是能力。 l本領(lǐng)大的標(biāo)志：能干了、懂事了。本領(lǐng)大的標(biāo)志：能干了、懂事了。 l本單元本單元“本領(lǐng)大本領(lǐng)大”的教育內(nèi)容主要涉及：的教育內(nèi)容主要涉及： 生活能力、學(xué)習(xí)能力、自我心情調(diào)整的能力、生活能力、學(xué)習(xí)能力、自我心情調(diào)整的能力、 克服困難、解決問題、生活、做人做事有主克服困難、解決問題、生活、做人做事有主 見的能力、道德判斷能力等見的能力、道德判斷能力等 一日生活有計劃一日生

2、活有計劃 今天我當(dāng)家今天我當(dāng)家 學(xué)會照顧爺爺奶奶學(xué)會照顧爺爺奶奶 接待客人有禮貌接待客人有禮貌 我的心情臉譜我的心情臉譜 讓自己快樂起來讓自己快樂起來 把不快樂變快樂把不快樂變快樂 我的本領(lǐng)大我的本領(lǐng)大 這樣做更快樂這樣做更快樂 面對挑戰(zhàn)面對挑戰(zhàn) 學(xué)習(xí)和生活中有挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)和生活中有挑戰(zhàn) 有勇氣嘗試挑戰(zhàn)活動有勇氣嘗試挑戰(zhàn)活動 合理購物合理購物 生活中需要購物生活中需要購物 聰明的購物聰明的購物 l本單元是以本單元是以“學(xué)生生活學(xué)生生活”為主線貫穿于各主為主線貫穿于各主 題活動。題活動。 l 學(xué)習(xí)合理安排、計劃自己的一日生活和學(xué)習(xí)合理安排、計劃自己的一日生活和 學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)照顧老人、接待客人。學(xué)習(xí)，學(xué)

3、習(xí)照顧老人、接待客人。 l 學(xué)習(xí)控制和調(diào)整自己的情緒，初步了解學(xué)習(xí)控制和調(diào)整自己的情緒，初步了解 在生活中怎樣獲得快樂。在生活中怎樣獲得快樂。 l 知道學(xué)習(xí)和生活中有各種挑戰(zhàn)，敢于面知道學(xué)習(xí)和生活中有各種挑戰(zhàn)，敢于面 對挑戰(zhàn)，不怕難、不怕苦、不膽怯。對挑戰(zhàn)，不怕難、不怕苦、不膽怯。 l 在生活中，選擇學(xué)習(xí)和生活用品有自己在生活中，選擇學(xué)習(xí)和生活用品有自己 的判斷，自己會拿主意，做事不盲從。的判斷，自己會拿主意，做事不盲從。 l單元頁單元頁 l主要內(nèi)容主要內(nèi)容 l1 1題目：我的本領(lǐng)大題目：我的本領(lǐng)大 l2 2呈現(xiàn)：以家庭景象為背景，呈現(xiàn)呈現(xiàn)：以家庭景象為背景，呈現(xiàn)5 5幅幅 小圖，綜合體現(xiàn)了本

4、單元內(nèi)的小圖，綜合體現(xiàn)了本單元內(nèi)的4 4個活動主個活動主 題的內(nèi)容，充滿了生活氣息。題的內(nèi)容，充滿了生活氣息。 l 有有4 4個問題，是個問題，是4 4個主題活動的主要個主題活動的主要 內(nèi)容體現(xiàn)。內(nèi)容體現(xiàn)。 要對本單元主題進(jìn)行認(rèn)真地要對本單元主題進(jìn)行認(rèn)真地 研究，正確理解和領(lǐng)會單元主題研究，正確理解和領(lǐng)會單元主題 的涵義，教育意圖、教學(xué)目標(biāo)、的涵義，教育意圖、教學(xué)目標(biāo)、 以及各活動主題與單元主題之間以及各活動主題與單元主題之間 的關(guān)系，這樣才能正確把握本單的關(guān)系，這樣才能正確把握本單 元的教學(xué)。元的教學(xué)。 l教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) l1 1 愿意有計劃、有目的的安排自己的愿意有計劃、有目的的安排自己

5、的 生活，學(xué)習(xí)做生活的主人，并體會這樣生活，學(xué)習(xí)做生活的主人，并體會這樣 做的好處。做的好處。 l2 2 從生活中照顧老人、禮貌待客等方從生活中照顧老人、禮貌待客等方 面看到自己的本領(lǐng)在增長，感受到自己面看到自己的本領(lǐng)在增長，感受到自己 的成長變化。的成長變化。 l3 3 學(xué)會關(guān)心照顧長輩，知道待客的一學(xué)會關(guān)心照顧長輩，知道待客的一 般禮節(jié)，明白禮貌待客的意義，能夠做般禮節(jié)，明白禮貌待客的意義，能夠做 到禮貌待客。到禮貌待客。 l內(nèi)容內(nèi)容 l綜合綜合良好習(xí)慣、學(xué)習(xí)當(dāng)家理事做小良好習(xí)慣、學(xué)習(xí)當(dāng)家理事做小 主人、培養(yǎng)勞動意識、獨立主動學(xué)習(xí)、合理主人、培養(yǎng)勞動意識、獨立主動學(xué)習(xí)、合理 安排作息，生活

6、做事有計劃等方面的教育。安排作息，生活做事有計劃等方面的教育。 l目的目的引起學(xué)生的回憶，啟發(fā)學(xué)生在引起學(xué)生的回憶，啟發(fā)學(xué)生在 回顧自己生活經(jīng)歷的基礎(chǔ)上，體會有計劃的回顧自己生活經(jīng)歷的基礎(chǔ)上，體會有計劃的 安排一日生活，做生活和學(xué)習(xí)主人的好處，安排一日生活，做生活和學(xué)習(xí)主人的好處， 感受到自己的本領(lǐng)大，自己在成長。同時從感受到自己的本領(lǐng)大，自己在成長。同時從 另一個側(cè)面啟發(fā)學(xué)生懂得一個人在成長，各另一個側(cè)面啟發(fā)學(xué)生懂得一個人在成長，各 方面的本領(lǐng)也要不斷增長，自己要從生活、方面的本領(lǐng)也要不斷增長，自己要從生活、 學(xué)習(xí)各方面鍛煉提高。學(xué)習(xí)各方面鍛煉提高。 l1 1教學(xué)要以學(xué)生生活為基礎(chǔ)。教學(xué)要以

7、學(xué)生生活為基礎(chǔ)。 l2 2教學(xué)中要注意引領(lǐng)和啟發(fā)。教學(xué)中要注意引領(lǐng)和啟發(fā)。 l3 3注意利用學(xué)習(xí)中生成性的教育資源。注意利用學(xué)習(xí)中生成性的教育資源。 l內(nèi)容內(nèi)容 l綜合綜合尊敬老人、心中有他人等方面尊敬老人、心中有他人等方面 的教育的教育 l目的目的是讓學(xué)生通過相互交流自是讓學(xué)生通過相互交流自 己在照顧爺爺奶奶這方面的經(jīng)歷和做法，己在照顧爺爺奶奶這方面的經(jīng)歷和做法， 使學(xué)生知道如何尊敬老人、照顧老人，使學(xué)生知道如何尊敬老人、照顧老人， 并感知意義、提高道德認(rèn)識。并感知意義、提高道德認(rèn)識。 l1 1. .注意把握教學(xué)角度。注意把握教學(xué)角度。 l2 2. .引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、體驗生活。引導(dǎo)學(xué)生觀察

8、生活、體驗生活。 l3 3. .引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式展示引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式展示 和介紹自己做法、體會和感受，和介紹自己做法、體會和感受， l4 4. .注意教學(xué)活動的有效性。注意教學(xué)活動的有效性。 l內(nèi)容內(nèi)容待人的禮節(jié)待人的禮節(jié) l綜合綜合禮節(jié)、禮貌，尊重他人、為他禮節(jié)、禮貌，尊重他人、為他 人著想等。人著想等。 l目的目的讓學(xué)生在活動參與中，學(xué)習(xí)和讓學(xué)生在活動參與中，學(xué)習(xí)和 掌握禮貌待客的一般禮節(jié)，懂得這樣做掌握禮貌待客的一般禮節(jié)，懂得這樣做 的好處，能做到禮貌待客并感受到長大的好處，能做到禮貌待客并感受到長大 了有當(dāng)家本領(lǐng)的快感。了有當(dāng)家本領(lǐng)的快感。 l1.1. 注意引導(dǎo)學(xué)生體驗

9、。注意引導(dǎo)學(xué)生體驗。 l2.2. 加強(qiáng)模擬訓(xùn)練。加強(qiáng)模擬訓(xùn)練。 l3.3. 注意與生活實際結(jié)合，體現(xiàn)時注意與生活實際結(jié)合，體現(xiàn)時 代特點，加強(qiáng)針對性。代特點，加強(qiáng)針對性。 l教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) l1 初步了解人有各種情緒，不同的情緒對 人的生活和身心健康有影響。 l2 初步體會和感知快樂的情緒對人的身心 健康和生活有良好的作用。 l3 能在成人幫助下，控制和調(diào)整自己的情 緒，讓自己快樂起來。 l4 對學(xué)生進(jìn)行積極樂觀向上的人生教育啟 蒙，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)在生活中尋找快樂。 l內(nèi)容內(nèi)容戶外的活動蛙跳、臉譜戶外的活動蛙跳、臉譜 l綜合綜合心理教育啟蒙、熱愛生活、快心理教育啟蒙、熱愛生活、快 樂生活等方面

10、的教育樂生活等方面的教育 l目的目的是通過讓學(xué)生在活動中感知人是通過讓學(xué)生在活動中感知人 有多種情緒，體驗各種情緒的感受，再有多種情緒，體驗各種情緒的感受，再 結(jié)合生活實例初步感受和了解快樂對人結(jié)合生活實例初步感受和了解快樂對人 身心健康和生活帶來的積極影響，從而身心健康和生活帶來的積極影響，從而 激發(fā)學(xué)生快樂生活的愿望。激發(fā)學(xué)生快樂生活的愿望。 l1教學(xué)要面向?qū)W生生活，不要局限于教 材，僅僅是解讀教材。 l2注意在學(xué)生體驗的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生交 流感受，從中幫助學(xué)生初步領(lǐng)悟快樂的 積極意義，提高認(rèn)識，產(chǎn)生快樂生活的 愿望和積極性。 l3活動要因地制宜，因材而行。 l內(nèi)容內(nèi)容 l綜合綜合情緒調(diào)整的

11、心理教育、寬情緒調(diào)整的心理教育、寬 容、熱愛生活、愉快生活等教育容、熱愛生活、愉快生活等教育 l目的目的是讓學(xué)生在生活中遇到不是讓學(xué)生在生活中遇到不 愉快，不順心，產(chǎn)生煩惱時，知道應(yīng)該愉快，不順心，產(chǎn)生煩惱時，知道應(yīng)該 控制和調(diào)整自己的情緒，并且在成人的控制和調(diào)整自己的情緒，并且在成人的 幫助下，能夠進(jìn)行情緒調(diào)整，變不快樂幫助下，能夠進(jìn)行情緒調(diào)整，變不快樂 為快樂。進(jìn)行積極樂觀向上的生活價值為快樂。進(jìn)行積極樂觀向上的生活價值 觀教育的啟蒙。觀教育的啟蒙。 l1教學(xué)注意針對性。教學(xué)注意針對性。 l2要注意發(fā)揮教材的范例作用，有目的要注意發(fā)揮教材的范例作用，有目的 地進(jìn)行引導(dǎo)討論，使學(xué)生領(lǐng)悟道理。

12、地進(jìn)行引導(dǎo)討論，使學(xué)生領(lǐng)悟道理。 l3要以學(xué)生生活為基礎(chǔ)，拓寬教學(xué)內(nèi)容、要以學(xué)生生活為基礎(chǔ)，拓寬教學(xué)內(nèi)容、 豐富情境，使研究和討論向?qū)W生生活中豐富情境，使研究和討論向?qū)W生生活中 延伸，幫助學(xué)生解決實際問題，學(xué)到一延伸，幫助學(xué)生解決實際問題，學(xué)到一 些可行的情緒調(diào)整方法。些可行的情緒調(diào)整方法。 l內(nèi)容內(nèi)容 l綜合綜合心理與品德教育相結(jié)合心理與品德教育相結(jié)合 l目的目的通過童話故事和學(xué)生生活通過童話故事和學(xué)生生活 中事例對學(xué)生進(jìn)行正確的價值引導(dǎo)和啟中事例對學(xué)生進(jìn)行正確的價值引導(dǎo)和啟 蒙。讓學(xué)生結(jié)合具體生活實際，理解體蒙。讓學(xué)生結(jié)合具體生活實際，理解體 會什么是快樂，明白怎樣做會更快樂，會什么是快樂

13、，明白怎樣做會更快樂， 從而產(chǎn)生快樂生活的積極愿望。從而產(chǎn)生快樂生活的積極愿望。 l1注意運用多種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。注意運用多種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 l2注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的見解。注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的見解。 l3緊密結(jié)合學(xué)生的生活實際，對學(xué)生進(jìn)緊密結(jié)合學(xué)生的生活實際，對學(xué)生進(jìn) 行有效的行為指導(dǎo)和價值引導(dǎo)。行有效的行為指導(dǎo)和價值引導(dǎo)。 l教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) l1知道學(xué)習(xí)和生活中有許多事情是對我們的知道學(xué)習(xí)和生活中有許多事情是對我們的 挑戰(zhàn)。知道在我們成長的過程中有許多挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)。知道在我們成長的過程中有許多挑戰(zhàn)。 l2有勇氣嘗試以前沒有做過的、富于挑戰(zhàn)性有勇氣嘗試以前沒有做過的、富于挑戰(zhàn)

14、性 的活動。對自己提出高要求。的活動。對自己提出高要求。 l3能挑戰(zhàn)自我，有自信迎接各種各樣的挑戰(zhàn)。能挑戰(zhàn)自我，有自信迎接各種各樣的挑戰(zhàn)。 l4面對挑戰(zhàn)能控制自己的一些行為。面對挑面對挑戰(zhàn)能控制自己的一些行為。面對挑 戰(zhàn)，不怕苦，不怕難，不膽怯。戰(zhàn)，不怕苦，不怕難，不膽怯。 l內(nèi)容內(nèi)容 l綜合綜合毅力、耐力、勇敢、自強(qiáng)和毅力、耐力、勇敢、自強(qiáng)和 初步的生活常識、健康常識初步的生活常識、健康常識。 l目的目的是讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)和生活中是讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)和生活中 有許多事情是對我們的挑戰(zhàn)，初步懂得我有許多事情是對我們的挑戰(zhàn)，初步懂得我 們應(yīng)該怎樣面對挑戰(zhàn)。一要勇于面對挑戰(zhàn)；們應(yīng)該怎樣面對挑戰(zhàn)。一要勇于

15、面對挑戰(zhàn)； 二要嘗試應(yīng)對挑戰(zhàn)，即：對自己提出高要二要嘗試應(yīng)對挑戰(zhàn)，即：對自己提出高要 求（提出戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的要求）求（提出戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的要求） 。 l1要具體形象的幫助學(xué)生懂得什么要具體形象的幫助學(xué)生懂得什么 是挑戰(zhàn)。是挑戰(zhàn)。 l2緊密聯(lián)系學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際，緊密聯(lián)系學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際， 圍繞圍繞“怎樣面對挑戰(zhàn)？怎樣面對挑戰(zhàn)？”從各個方面從各個方面 綜合進(jìn)行教學(xué)。綜合進(jìn)行教學(xué)。 l3 積極進(jìn)行師生、生生間的討論交積極進(jìn)行師生、生生間的討論交 流。流。 l內(nèi)容內(nèi)容 l綜合綜合勇敢、毅力、善于觀察發(fā)勇敢、毅力、善于觀察發(fā) 現(xiàn)、善于思考等方面的教育?，F(xiàn)、善于思考等方面的教育。 l目的目的引導(dǎo)學(xué)生知道面對

16、各種各引導(dǎo)學(xué)生知道面對各種各 樣的挑戰(zhàn)怎樣才能成功。樣的挑戰(zhàn)怎樣才能成功。 l1利用范例具體指導(dǎo)。利用范例具體指導(dǎo)。 l2鼓勵學(xué)生積極進(jìn)行實踐。鼓勵學(xué)生積極進(jìn)行實踐。 l教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) l1了解在哪些方面需要購物。了解在哪些方面需要購物。 2知道選擇購買學(xué)習(xí)和生活用品要知道選擇購買學(xué)習(xí)和生活用品要 有自己的判斷，不盲從。有自己的判斷，不盲從。 l3嘗試怎樣購物，才是聰明的購物。嘗試怎樣購物，才是聰明的購物。 l內(nèi)容內(nèi)容 l綜合綜合 l目的目的結(jié)合學(xué)生生活，指導(dǎo)學(xué)生選擇結(jié)合學(xué)生生活，指導(dǎo)學(xué)生選擇 學(xué)習(xí)和生活用品有自己的判斷，做事自學(xué)習(xí)和生活用品有自己的判斷，做事自 己會拿主意。己會拿主意。 l1研究課程標(biāo)準(zhǔn)，明確主題定位。研究課程標(biāo)準(zhǔn)，明確主題定位。 2依據(jù)課標(biāo)要求適當(dāng)擴(kuò)展內(nèi)容。依據(jù)課標(biāo)要求適當(dāng)擴(kuò)展內(nèi)容。 l3使學(xué)生認(rèn)識到選擇學(xué)習(xí)和生活用品，使學(xué)生認(rèn)識到選擇學(xué)習(xí)和生活用品， 要根據(jù)自