2019教師自查報告.doc

1、2019 教師自查報告我縣教育的基本情況我縣共有各級各類公辦學校416 所。其中普通高中 3 所，職業(yè)中專 2 所，初中 35 所，小學 346 所，幼兒園 1 所，特殊教育學校 1 所，教師進修學校 1 所，中小學在校生 11.8 萬人 ; 現(xiàn)有教師 7494 人。二、教師隊伍建設整體情況(一) 、組織與領導建設。長期以來，縣委、縣政府十分重視教師隊伍建設，把教師隊伍建設納入了重要議事日程，擺在了突出的地位。從實際出發(fā)，本著建立一支數(shù)量足、 專業(yè)素質(zhì)高、結構合理、相對穩(wěn)定且能夠適應教育教學和發(fā)展需要的教師隊伍， 縣里出臺了一系列加強教師隊伍建設的文件， 明確了各職能部門的工作職責， 制定了相

2、關政策和標準， 對教師隊伍建設實施統(tǒng)籌管理和指導， 使全縣中小學教師隊伍建設工作取得了明顯成效。(二) 、經(jīng)費與保障建設1. 不斷加大對教師隊伍建設的投入力度。 我縣在落實上級文件精神、保障教師經(jīng)濟待遇的同時， 投入經(jīng)費解決了全縣教師業(yè)務進修費2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)1/16用。另外，近年來招聘的教師全部有縣財政解決工資待遇問題。2. 努力完善教職工工資管理體制。我縣按照“全縣統(tǒng)籌，優(yōu)先撥付”的原則，努力完善教師工資管理體制，確保工資落實到位，統(tǒng)一工資標準、統(tǒng)一發(fā)放時間， 全縣沒有發(fā)生拖欠教師工資現(xiàn)象。工資發(fā)放的具體形式為：教職工工資通過銀行按時足額直接

3、撥入教師個人賬戶。這種工資管理體制， 有效制止了基礎學校隨意克扣教師工資的現(xiàn)象。3. 不斷加大教師培訓經(jīng)費的投入， 按上級要求把培訓經(jīng)費列入了地方財政預算。4. 積極推進教師養(yǎng)老保障制度改革。 按照事業(yè)單位改革的總體部署，我縣已健全社會保險制度和住房公積金制度， 按規(guī)定為每位教師繳納了社會保險和住房公積金。 教師醫(yī)療保險和住房公積金分別按照工資的 2%比例、 5%比例收繳，政府分別補貼 6%和 5%。此舉加強了教師醫(yī)療和住房權益保障。(三) 、制度與管理建設1. 積極進行教師編制補充，切實加強教師編制管理。近年來，我縣認真按照核定的教職工編制， 從嚴規(guī)系列的師德師風繼續(xù)教育培訓活動，受訓教師高

4、達 7000 多人次，進一步提高了廣大教師的職業(yè)道德認識。3. 嚴格實施教師資格準入制度。 教師資格認定工作是加強教師隊伍管理的有效途徑， 我縣根據(jù)省、市教師資格制度實施工作有關文件精神，專門成立了領導小組和審查小組， 統(tǒng)一負責教師資格申請人的2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)2/16審查工作，切實加強了教師資格認定工作的組織領導和工作的嚴肅性、權威性。經(jīng)過嚴格認真的教師資格認定，目前我縣教師隊伍中，初中、小學教師與任教學校類別、層次均相一致。申請認定教師資格人員的相關信息，已經(jīng)按照省市要求，將教師資格認定的數(shù)據(jù)、信息進行了存儲，逐步實現(xiàn)了信息化管理，切實落實教師

5、“持證上崗”制度。4. 嚴格實行校長和教師的任用聘用制度。 我們在抓校長隊伍管理的過程中，嚴格校長任職資格標準和專業(yè)標準， 完善校長選拔任用制度，把平等競爭、嚴格考核、擇優(yōu)聘任作為選拔校長的主要方式，突出成績、注重品德，增加了選拔校長的嚴肅性和透明性。在教師的管理和使用上，我縣根據(jù) “按需設崗、 平等競爭、嚴格考核、擇優(yōu)聘用”的原則，對現(xiàn)任教師進行公開招聘，聘期一般為 3 年，聘任期滿根據(jù)考核結果對教師進行續(xù)聘、 緩聘和解聘。對一些學校的代課教師的問題經(jīng)過協(xié)商也得到妥善解決。5. 全力抓好中小學教師交流工作。根據(jù)省、市文件精神，我縣制定了關于城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育的實施意見 。凡積極參加支援農(nóng)村

6、教育工作，將獲得縣教體局頒發(fā)的支教證書， 并以此作為今后職稱評定、評模獎勵等的主要依據(jù)， 而且每人每年得到 2 萬元的下鄉(xiāng)補助。這一規(guī)定加大了教師的交流力度，每年都有40 名城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村支教，有效地發(fā)揮了城鎮(zhèn)學校、強校的示是從XX年開始在全縣中小學開展課程改革“四名工程”評選活動，每兩年一屆評選一批“名校、名校長、名師、名班主任” ，被評上的人員縣政府給予表彰和獎勵。2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)3/16二是積極開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”和網(wǎng)上“曬課” “評優(yōu)”活動，并且制定了西華縣“一師一優(yōu)課”實施方案 ，設立“一師一課”活動專項獎勵，把活動納入教師績

7、效考核，以此激發(fā)教師的工作熱情和提高教師的教學業(yè)務水平，促進教師隊伍專業(yè)成長。7. 加大中小學教師的培訓力度。我縣進修學校每年都利用暑期、寒假對全縣中小學教師進行輪流培訓， 包括新課改培訓、 多媒體技術培訓、安全教育培訓等。 另外，還大力鼓勵教師通過參加函授、 自學、成人高招、脫產(chǎn)進修等形式的培訓，提高學歷層次和教學水平，有效地提升我縣中小學教師的整體素質(zhì)和教學水平。 XX 年以來積極組織教師參加各類培訓： 一是要求每位中小學校長和教師參加 “河南省中小學幼兒園教師繼續(xù)教育網(wǎng)”學習，要求達到 100 分，對不達標者給予通報批評，并且將校長教師參訓學分和培訓考核情況作為考核、 任用、晉級的必備條

8、件和重要依據(jù)。 二是聘請知名專家在進修學校輪流對教師進行班主任培訓、 教師師德培訓、 心理健康和安全教育以及信息技術應用能力提高培訓等， 要求每個教師必須達到 360 學時。這些培訓措施有力的提高了教師的業(yè)務水平和專業(yè)水平。(四) 、培訓機構建設我縣根據(jù)省委、 省政府的有關文件精神， 高度重視教師培訓機構建設。制定了西華縣教師進修學校建設發(fā)展規(guī)劃 和相關配套政策，采取有效具體措施予以保障， 并將其納入教育改革和發(fā)展的總體規(guī)劃中，為縣級教師培訓機構的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造必要條件。 我縣教師進修學校已被省里確定為 “河南省示是農(nóng)村教師隊伍不夠穩(wěn)定， 流失比較2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全

9、程指導寫作獨家原創(chuàng)4/16嚴重。由于農(nóng)村經(jīng)濟不發(fā)達， 生活條件相對較差， 環(huán)境差，交通不便，沒有特殊的生活補貼等， 導致農(nóng)村教師人心思走， 隊伍不穩(wěn)定成為一個嚴峻的事實， 特別是偏遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校， 優(yōu)秀年輕教師的培養(yǎng)和引進十分困難。二是分布失衡， 農(nóng)村教師結構性缺編。 主要原因是教師編制按學生數(shù)核定，整體不缺編，但農(nóng)村學校班額較小，導致部分學科教師緊缺，教師隊伍整體呈現(xiàn)出結構性缺編。目前，信息技術、音樂、美術等專業(yè)缺編，影響了教育資源的優(yōu)化配置和教學工作的正常開展，制約了學校素質(zhì)教育的開展和學生的全面發(fā)展。三是學歷層次和骨干教師數(shù)量有待提高。 我縣教師學歷層次雖然達到了合格水平， 但是與其他先進

10、縣市相比差距還很大， 尤其是研究生學歷人數(shù)少，名教師、名校長數(shù)量還嚴重滯后，高級教師和特級教師數(shù)量上也不多。四是老齡化現(xiàn)象突出。 由于上世紀八、 九十年代國家啟用了一大批民辦教師，這些教師目前已經(jīng)進入老齡期。 另外由于農(nóng)村中小學教師外出考察學習、進修的機會相對較少， 造成青年教師千方百計進城，加劇了老齡化現(xiàn)象。五是培訓經(jīng)費投入不足，教師進修受到一定的制約。四、進一步加強中小學教師隊伍建設的措施1. 進一步加強中小學機構編制管理， 爭取做到規(guī)是嚴格執(zhí)行編制實名制管理制度， 確保中小學機構編制與審批的一致， 實有人員與批準的人員和領導職數(shù)相對應的機構編制實名制管理制度的落實。 二是2016 全新精

11、品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)5/16做好縣直部分學校超編教師的轉崗工作。三是加強中小學教師的宏觀調(diào)控力度，促進教師有序流動，采取一系列的激勵措施，鼓勵教師下鄉(xiāng)支教，實現(xiàn)教師資源的優(yōu)化配置。2. 進一步建立健全教師激勵機制。 建立符合教育教學規(guī)律和教師職業(yè)特點的教師績效考核辦法， 激勵教師全身心投入到教育教學工作中去，對在農(nóng)村邊遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教的中小學教師提高工資或者加大各項補貼傾斜政策，并且給予合理的生活補助，穩(wěn)定農(nóng)村教師隊伍。3. 進一步加大對教師隊伍建設的投入力度， 采取有效措施， 加快中小學教師的知識更新，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。百年大計，教育為本 ; 教育大計，教師為本

12、。建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，對落實科學發(fā)展觀，加快建設教育強縣，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，推動我縣經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展， 具有十分重要的意義。 今后我們將繼續(xù)努力，加大改革力度、剔除弊端、與時俱進、振奮精神，切實抓好教師隊伍的建設和管理，為實現(xiàn)“辦人民滿意的教育”的奮斗目標作出更大的努力 !為進一步做好我園師德師風建設工作，提升教師個人師德師能，根據(jù)縣教體局、 教育督導室相關文件要求， 我園對教職工師德師風建設情況進行了認真自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：一、成立了組織機構，夯實了工作職責成立了以園長李莉同志為組長的師德師風建設工作領導小組， 進行了人員分工。具體分工如下：組2016 全新精品資料 -

13、全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)6/16長：李 xx(園長)副組長：柯xx(副園長 )成員：蘭 xx何 xx工作領導小組負責幼兒園師德師風建設工作， 負責對教師日常行為規(guī)名合格教師等問題的大討論。2. 認真實施中小學教師職業(yè)道德規(guī)票否決制。4. 積極開展一系列師德創(chuàng)建活動， 開展有 5 期道德講堂活動， 提出：多微笑、少埋怨、少脾氣、寬心胸、勤做事、高效率。5. 積極開展了“微笑服務”活動。讓家長和老師互評微笑明星，并定期進行公示。6. 建立師德師風評價機制、家長投訴機制，嚴格值班制度，值日員每天到各班進行檢查， 發(fā)現(xiàn)有師德師風問題立即進行指正， 情況嚴重的進行談話，并進行通報。7. 近三

14、年來，我園無一起體罰或變相體罰幼兒現(xiàn)象發(fā)生， 教師師德水平正穩(wěn)步提升。三、存在的問題2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)7/161. 有部分教師在課堂上使用手機， 個別教師存在私自調(diào)課和請人頂崗代課情況。2. 小部分教師存在無故遲到情況。3. 個別教師利用工作之便接收家長宴請等。四、改進的方向1. 加強師德師風學習， 提高教師的思想認識， 將師德師風的學習放在重要位置。2. 對存在上述問題的教師， 幼兒園將對其進行談話， 責令立即整改，如不及時整改，在學期末和學年末的評優(yōu)、評模中采取“一票否決”，并對累教不改者上報縣局紀委。四風問題自查報告教師 2019 教師自查報

15、告|根據(jù)學校黨的群眾路線教育實踐活動部署安排，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病” 的總要求，通過群眾提、 自己找、上級點、互相幫，我認真查擺了自身作風建設特別是形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風“四風”方面存在的突出問題，并結合實際進行了深刻反思，深入剖析了問題原因，明確了努力方向和改進措施。一、作風的基本情況作為一名消防教育工作者，深知使命光榮，責任重大，唯有兢兢業(yè)業(yè)，扎實工作，將汗水和智慧揮灑在摯愛的三尺講臺才無愧于黨和人民的重托。為此，我在不斷鉆研業(yè)務知識的同時，經(jīng)常自我加強思2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)8/16想政治教育，時刻保持共產(chǎn)黨員的先

16、進性和純潔性。 在思想和行動上始終與黨中央保持高度一致， 自覺用科學的理論武裝自己的頭腦， 夯實思想基礎，不斷加強自己人生觀、價值觀和世界觀的改造。立足自身的工作崗位， 本著對消防事業(yè)的無限忠誠和熱愛， 始終注重提高自身綜合素質(zhì)和個人修養(yǎng)，求真務實，愛崗敬業(yè)。我認為，開展黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務就是集中解決“四風”問題，反映了黨自身建設的高度覺悟，也體現(xiàn)著人民群眾的殷切期待。作風建設，人人有責。正如一位作家所說：“每個人對他所屬的社會都負有責任，那個社會的弊病他也有一份。 ”在這次教育實踐活動中，每個黨員都不是旁觀者、局外人，不能把糾“四風”看成是上級領導和別人的事，而忽視從我做起。

17、 我將認真按照群眾路線教育實踐活動要求， 做到為民務實清廉，不走過場，不流于形式，真正實現(xiàn)自我凈化、 自我完善、自我革新、自我提高。二、存在的主要問題(一) 思想認識不高。在工作中，自律意識還是不夠強，由于個人工作繁忙，認識不夠，自我感覺良好，覺得自己“睜眼忙到天黑”，不存在作風問題。 有時擺不正理論學習與工作的關系，思想上存在懶惰現(xiàn)象，認為自己作為只有在思想上、行動上同上級保持一致，堅決執(zhí)行上級黨委和領導的決議、指示就行，從而導致理論學習時坐不下來，鉆不進去。(二) 黨員模步提高，不能加強中國特色社會主義體系理論的內(nèi)容學習，對于紀律觀念意識較淡薄， 自己的思想行動與部隊的要求還有2016 全

18、新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)9/16一定的距離。思想觀念不能及時的更新， 不能在工作中發(fā)揮創(chuàng)新意識。(三) 作風有時不深入、不扎實，在工作中作風上有些膚淺，會議上強調(diào)部署落實下去， 可在實施過程中不到位或完成不好、 落實不夠，作風還不夠硬 ; 有時在工作上不能夠嚴格落實，工作時緊時松，不能保持經(jīng)常性。三、問題原因分析經(jīng)過本人的認真查找， 反思問題的原因是多方面的， 其根源在自己的主觀方面， 主要表現(xiàn)為以下幾點： ( 一) 對理論學習上抓得不緊不實，思想認識還不夠明確，特別是沒有樹立很強的事業(yè)心和責任感、對業(yè)務知識鉆的不夠深。 正因為沒有全面地掌握好理論， 更談得上理論聯(lián)

19、系實際。況且存在只要把工作干好就行了的思想， 導致作風上不深入、出現(xiàn)漂浮現(xiàn)象(二) 由于對黨章和各項規(guī)章制度貫徹執(zhí)行不嚴，平時放松了對自己的要求，沒有及時地加強學習，使之思想覺悟沒有很大的提高。四、努力方向和改進措施(一) 從我做起、立說立行。從具體問題改起，從一件事一件事抓起。對“四風”問題特別是熱點敏感問題，要敢于作出承諾、及時兌現(xiàn)承諾。要堅持說了就做、馬上就改，小有小改、大有大改，以實際行動取信各級領導和戰(zhàn)友同事。要把解決問題貫穿始終， 凡是能夠及早解決的就盡快解決， 堅決防止和克服畏難思想、 觀望心理和厭煩情緒，不等不靠、不敷衍塞責、不踢皮球，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我

20、提高能力。2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)10/16(二) 努力改進工作作風。堅持求真務實，克服搞形式主義和表面，多調(diào)查、多觀察、多思考，抓好工作的落實，強化敬業(yè)精神。(三) 增強紀律觀念， 抓好黨章和各項規(guī)章制度的落實。要嚴格以黨章和各項規(guī)章制度為準繩，嚴格規(guī)、存在的主要問題：1 、思想認識不足。存在片面地自我滿足意識，自認為工作努力、表現(xiàn)良好，沒有違反任何條令條例，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有一些小缺點，但問題不大，都是小毛病，對“六查六看”的認識片面，態(tài)度不夠端正。2 、開拓創(chuàng)新意識不強。雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動，工作超前意

21、識不強，不能積極主動地為領導分擔責任，總認為整體規(guī)劃、出謀劃策那都是領導的事，與已無關，自己只要無條件服從領導的安排就可以了。3 、服務學生，沒能做到一個不少。本班有 42 名學生，做為班主任的我，要想更好地了解學生，更好地服務于學生，應該了解每位學生家庭的各種信息， 以便于工作。但在工作中總是以時間不夠充分未能做到對學生的全面了解與家庭聯(lián)系較少， 所以無法更全面的了解學生，走進學生的心靈。4 、課余時間，自學不夠，學習的層次不高。當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不

22、算太大。 尤其是在文化素養(yǎng)、 科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)11/16比還存在較大的差距。 歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。 在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造， 對業(yè)務知識掌握不夠， 沒有意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。二、改進計劃針對工作中存在的不足，我計劃從以下幾點進行改進：1 、加強自身建設，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，貫徹落實黨的各項教育方針、政策，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，深化基礎教育改革，全面實施素質(zhì)教育， 加強對政策理論水平的提高。 二是在業(yè)務，在專業(yè)知識

23、、法律法規(guī)方面加強學習，積極參加各類培訓學習，努力提高自己的教學水平，力爭成為一名優(yōu)秀的人民教師，不辱使命，努力為國家、為社會培養(yǎng)有用之才來約束自己， 鞭策自己。努力提高自己的業(yè)務能力和服務水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。2 、強化責任，提高效率。我在思想上嚴于律己，對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃， 使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做， 樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力， 積極促進自身能力的不斷提高。同時，為上好每一節(jié)課，課前認真鉆研教材，吃透教材，并結合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。課堂上

24、努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言。以學生為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素， 引導主動探究，自主獲取知識。提高學生的能力。2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)12/163 、開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，用更多的愛心，更多的耐心，更多的細心，更多的熱心，更多的責任，更多的汗水。全心全意做好教育教學各項工作。4 、走進學生的心里，尊重學生，關心愛護每一位學生，把全部的愛心奉獻給學生。努力做到于細微處見真情，真誠的關心孩子，熱心的幫助孩子。教育引導，實現(xiàn)

25、”親其師，信其道”的教學境界學生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因， 然后進行引導，使學生認識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學生從內(nèi)心認識到，進而自覺糾正。5 、在以后的教學中牢固樹立服務學生和家長的意識， 規(guī)言一行，嚴格履行教師的義務和職責，使自己成為學生 , 家長，社會滿意的人民教師，為學校教育工作奉獻自己的一份力量。教師師德師風自查報告及整改措施2019 教師自查報告|通過開展“師德師風”教育活動，不但提高了教師的自我道德修養(yǎng)，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。 現(xiàn)將我學習后的自查情

26、況匯報如下：1 、在愛崗敬業(yè)方面，做為一名人民教師，重要任務是教學工作。我認真按照教學常規(guī)管理的各項要求落實教學各環(huán)節(jié)， 精心備課，認真上課，作業(yè)、試卷即做即改，全收全改。面對各種差異的學生，我2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)13/16詳細了解每一位學生的特點， 深入了解每位學生的心理特點， 做到因材施教，對不同特點的學生采用不同的方法。根據(jù)學生的不同愛好，鼓勵學生全面發(fā)展。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、譏諷、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。對于“后進生”我總是用發(fā)展的眼光來看 , 用“放大鏡”來看學生的優(yōu)點

27、和進步，以長善救失。2 、課余時間，自學不夠，學習的層次不高。當今世界瞬息萬變， 發(fā)展迅速。要適應這種變化， 只有加強學習，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。 歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。 在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造， 對業(yè)務知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。3 、在嚴謹治學方面不夠深，工作缺乏創(chuàng)新。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的現(xiàn)有任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋。對業(yè)務知識的掌握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感， 但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、 鍥而不舍，持之以恒的學習精神和態(tài)度，在業(yè)務鉆研上存在依賴性，缺乏創(chuàng)新精神，沒有創(chuàng)造性地開展工作。整改措施：2016 全新精品資料 -