關(guān)于安全教案四篇

1、on the road, our lives have been affirmed. along the way, we have failed and succeeded, we have tears and moved, there are twists and turns, there are smooth roads, there are opportunities and dreams.（頁眉可刪）關(guān)于安全教案四篇 安全教案 篇1活動目標：1、初步了解燙傷對身體的危害。2、了解簡單的預(yù)防和自救的方法?；顒訙蕚洌?、收集皮膚燙傷的各種圖片。2、收集容易造成燙傷的高溫設(shè)備圖片。活動過程：

2、1、出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對身體的危害。（1）這些圖片上的人怎么啦？他們怎么會這樣的？你被燙傷過嗎？（2）教師小結(jié)：這些人都是因為自己或別人大意把自己燙傷了，燙傷后有時會留下很難看的疤痕，有時會對自己的生活也帶來不利的影響。2、討論生活中哪些東西會燙傷我們？（1）哪些東西會燙傷我們？（2）這些東西會怎么會把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？（3）幼兒園哪些東西可能會燙傷我們？（4）這些東西會怎么會把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？（5）還有哪些東西會燙傷我們？對這些東西我們要注意些什么？3、討論一些輕度燙傷的處理方法。（1）討論：如果我們不小心燙傷了，怎么辦？怎樣處理才是最好。（2）教

3、師小結(jié)：燙傷了先用冷水沖一會兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。 如果燙得很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會造成更大的傷害。防止兒童燙傷標語1、抱孩子的時候不要端熱飲料或較熱的食品，外出吃飯尤其要注意這個問題，防止兒童燙傷。2、不要把熱的食物或者開水放在桌子邊緣，防止不小心碰倒，灑在孩子身上。3、盡量讓孩子遠離廚房，最好把廚房的門鎖上，防止孩子無意中闖入廚房，打翻熱水瓶等危險物品。安全教案 篇2教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些在家用電的安全常識。教學(xué)目標：1、 通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分了解家居生活中的用電安全，增強安全觀念。2、 培養(yǎng)學(xué)生自護、自救

4、的能力，健康成長。教學(xué)重、難點：樹立自護、自救的觀念，培養(yǎng)自護、自救的能力。課前準備：ppt課件。邀請部分家長參加。教學(xué)時間：一課時。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入說到安全，大家都能說出許多應(yīng)該注意的內(nèi)容來。要是把安全和家聯(lián)系起來，恐怕大家首先想到的是：家是港灣，我們在家受到爸爸、媽媽的關(guān)心、愛護。家里應(yīng)該是不存在什么危險的了。其實呀，在家庭生活中仍然有著許許多多的意外，同學(xué)們應(yīng)該加以注意，尤其是在用電方面要小心對待。二、揭題1、 板書課題。2、 全班齊讀課題。三、用電常識1、 觀看情景劇討論、交流，了解用電常識。（1）、認識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下切斷電源。（2）、不用濕手觸摸電器，不用濕布

5、擦拭正在工作的電器。（3）、電器使用完畢后應(yīng)該拔掉電源插頭。2、聯(lián)系生活談?wù)動秒姲踩?。?）、電視機只用遙控器關(guān)其實是錯誤的。因為此時的電視機仍然處于待機狀態(tài)，應(yīng)該親手關(guān)閉電視機的電源開關(guān)并拔掉插頭。（2）、冬天，電暖器用完后，一定要把插頭拔下，不要讓它處于保溫狀態(tài)而不去管它。（3）、雷電天氣時，要關(guān)閉正在使用的電器，特別是電視機、電腦。（4）、使用電器的過程中，如果看到有冒煙、冒火花的現(xiàn)象或者聞到焦味，都應(yīng)該馬上關(guān)閉電源開關(guān)，停止使用，并請專業(yè)的維修人員檢查。四、自救知識1、 ppt課件展示各種因用電引起的火災(zāi)圖片。2、 學(xué)習(xí)自救知識。（1）、發(fā)現(xiàn)有人觸電的時候，不要用手接觸對方，可以想辦法

6、關(guān)閉電源。（2）、撥打報警電話119。（3）、火災(zāi)逃生的方法。五、小結(jié)1、引導(dǎo)學(xué)生歸納，同時板書：居家安全，注意用電?；鹨讶计穑形饋y闖。臨危不亂，記住出口。撥打119，等待救援。跳樓有術(shù)，雖損求生。2、全班齊讀。安全教案 篇3設(shè)計理念這節(jié)課要探究的問題有兩個，一是電流與電功率的關(guān)系，二是電路的保護保險絲的應(yīng)用，二者都是與生活實際緊密相聯(lián)的。在這之前學(xué)生已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了相關(guān)的知識，這里還要做進一步的探究，也體現(xiàn)了它們的重要作用。學(xué)好了這部分內(nèi)容，從某些方面來講可以使學(xué)生終生受益。那么到底怎樣設(shè)計這節(jié)課的教學(xué)，才能使學(xué)生學(xué)得更好呢？我主要運用了觀察、實驗、分析、討論、猜想以及啟發(fā)示教學(xué)方法，注重展

7、現(xiàn)學(xué)生的思維活動過程，而不再注重于一些結(jié)論性的東西，真正做到使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。首先從觀察入手，這也是走進物理科學(xué)殿堂的入口。本節(jié)課的.開始教材上就安排了一幅卡通圖畫，仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)其中包含了許多物理知識（教案中一一列出），這也是編者的別具匠心所在。讓學(xué)生仔細觀察這幅圖，并充分展開聯(lián)想大膽猜想，記下學(xué)生發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，提出的問題。在老師的啟發(fā)下，結(jié)合前面的知識學(xué)生自己也可以解答這些問題。當(dāng)然理論上解答了，實際上又怎樣呢？進一步引導(dǎo)學(xué)生去聯(lián)系實際，有的地方還可以讓學(xué)生自己設(shè)計實驗進行實驗驗證。比如讓學(xué)生設(shè)計實驗來驗證電流與功率的關(guān)系：當(dāng)電壓一定時，功率越大電流越大。而當(dāng)電流大到一定程度時就有可能

8、燒壞電路，這里又可讓學(xué)生動腦筋去想辦法保護電路，同時也很自然地過渡到本節(jié)課的下一個教學(xué)內(nèi)容。對于第二部分的教學(xué)過程，也是先讓學(xué)生觀察演示實驗（在教案中），發(fā)現(xiàn)問題。為了避免問題的發(fā)生讓學(xué)生自己來改進這個實驗安裝保險絲。再一次演示改進后的實驗，讓學(xué)生重新觀察現(xiàn)象，并對有關(guān)保險絲的知識提出自己的疑問之處（在教案中），一一記下，再通過實驗、分析、討論等方法逐一解答，從而建構(gòu)了一個比較完整的有關(guān)保險絲的知識體系。從整節(jié)課的教學(xué)過程來看，似在步步為營，又似在順水推舟。使學(xué)生在一種比較輕松而又充滿興趣和樂趣的氛圍中吸取所想要的知識，這樣的教學(xué)效果又豈能不好呢？教學(xué)目標一、知道電功率越大，電路中的電流就越大

9、。二、通過觀察和實驗，知道保險絲是怎樣“保險”的。三、使學(xué)生具有安全用電的知識。教學(xué)準備學(xué)生電源（12v）、電流表（010a）、導(dǎo)線（若干，包括幾根粗細不同的）、保險絲的作用演示器（一套）、各種型號和粗細不同的保險絲（04mm、081mm、125mm）、空氣開關(guān)（一只）、鋼絲和鐵絲（各一根）。教學(xué)過程一、功率p與電流i的關(guān)系（板書）1讓學(xué)生觀察課本p41圖751，然后問學(xué)生發(fā)現(xiàn)了些什么？學(xué)生答：用電器很多用電器是并聯(lián)的插線板“感到”很累，都冒汗了線路可能要燒起來連接電源和插線板的導(dǎo)線比其他用電器的導(dǎo)電線粗一些。（這里老師一邊讓學(xué)生回答，一邊在黑板上記下來，便于后面逐一解答）2教師問：插線板“感

10、到”很累，甚至于要燒起來，這是什么原因？學(xué)生答：因為用電器的總電流太大了。3教師問：為什么用電器的總電流就會太大了？學(xué)生答：因為用電器的總功率太大了。4教師進一步問：你有什么理由來說明總功率大，總電流就會大？學(xué)生答：因為pui，而u220v不變，所以p越大，i越大。安全教案 篇4一、活動目標：1、觀看玩偶表演，對人物的行為作出正確的判斷，知道應(yīng)當(dāng)使用自己的生活用品。2、通過閱讀幼兒用書了解隨便使用他人物品帶來的健康隱患。3、能在老師的英倒下，根據(jù)提問討論情境表演的內(nèi)容二、活動準備：1、幼兒已經(jīng)認識自己的標記，教師在教室里隨意不知幼兒的小標記2、小女孩、小男孩玩偶，水杯一個，排練情景表演。3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。三、活動過程：1、游戲?qū)牖顒?找標記2、幼兒觀看玩偶表演3、引導(dǎo)幼兒討論表演內(nèi)容四、教師：（1）你覺得樂樂這樣做對嗎？如果你的朋友遇到這種事情，你會怎么做？（2）樂樂愿意幫助別人，是一個樂于助人的好孩子。但是，自己的杯子只能自己用，可不能借給別人。小朋友，你們知道這是為什么嗎？4、觀看教學(xué)掛圖，了解不能亂用別人水杯、毛巾的原