校本培訓工作總結

校本培訓工作總結（2010-2011）學年度第二學期寶山區(qū)育人小學2011年7月5日校本培訓工作總結（2010-2011）學年度第二學期為了貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》，《關于進一步推進校本培訓的通知》精神，充分發(fā)揮學校在提高教師素質，促進教師發(fā)展方面的作用，努力造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質、專業(yè)化教師隊伍，一學期，我們積極開展工作，現就進一步推進我校校本培訓工作進行總結。工作目標以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，圍繞深化基礎教育課程改革、全面推進素質教育，以“備好課、上好課、評好課、命好題、育好人”為目標，以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點，立足學校實際，面向全體教師，圍繞有效教育教學，全面提高教師的師德水平和業(yè)務素質，積極開展以校為本，以教研組為主陣地的校本培訓活動。

二、主要工作一學期以來，經過學校各部門的通力配合，在全體老師的積極參與下，我校的校本培訓工作按計劃、有步驟地推進實施，并取得了一定的成效。1、成立校本培訓工作領導小組，通過講座、研討等形式開展專題學習活動。為扎實做好校本培訓的相關工作，一開學，我們就召開專門的會議商討如何實施培訓活動，將校本培訓工作作為的一項重要工作來抓。成立了以張校長為組長的校本培訓工作領導小組，由各項事業(yè)部門領導及各學科教學骨干為成員，組成我校校本校訓團隊。學校教導處具體落實培訓的各項事宜，負責教師的培訓工作。然后，我們又召開了全體教師會議，按照校本培訓的要求，認真布置了校本培訓的自修內容，并提出了嚴格的要求，使全體教師充分認識進行校本培訓的重讀書中感悟，在讀書中成長！6、走出去，迎進來。借鑒他人的教學經驗才能更好地為我們的教學服務。本學期我校繼續(xù)派出一些教師赴哈市培訓，取回更好的教育教學理念，同時還迎來了農場為我們的送課，一節(jié)好的課，足以讓教師學習一陣子、受益一輩子。三、取得成績校本培訓工作為學校發(fā)展鋪平了前進的道路，本學期，我們的教學成績扉然。其中，有劉喆、張露露等六名教師被評為區(qū)教學能手；王丹娜、劉喆、馮芝榮參加區(qū)說課分獲特等、特等、二等獎的好成績；在省數學素養(yǎng)大賽中，我校教師姜玉梅、隋曉紅一路過關斬將分獲一等、二等獎；另外邵婧哲、王丹娜、萬寶霞等六名教師分別參加了省里不同科目的說課比賽，均取得了優(yōu)異的成績！成績只能代表過去，一階段工作的開展，使我們深深感受到：校本培訓是提高教師自我價值的必備形式，是體現發(fā)展與教師發(fā)展思想的必由之路，是全員培訓、全程式培訓、全方位培訓的必由