實用的中班音樂教案三篇

1、no kind of education can match adversity.整合匯編簡單易用（頁眉可刪）實用的中班音樂教案三篇 中班音樂教案 篇1活動目標：1. 感受歌曲歡快的情緒，能用輕松、跳躍的方法唱出歌曲中小?；顫?、勤勞、可愛的形象。2. 通過歌唱，感受牛是人類的好朋友，激發(fā)喜歡小牛的情感。活動準備：牛的貼絨圖片一張、磁帶、小鈴活動過程：一、師生問好、發(fā)聲練習二、復習小狗抬花轎1561. 聽教師彈奏樂曲，幼兒說出歌曲的名字。2. 幼兒跟著伴奏集體演唱歌曲3. 要求：小狗抬花轎可真有趣，開始老虎很神氣，小狗生氣了把老虎摔了一大跤，小朋友感到怎么樣？（再唱一遍，唱出老虎的神氣，小狗很生

2、氣，老虎摔跤后大家很開心）三、學習歌曲可愛的小牛1901. 引入主題：動物王國里可真有趣，（出示小牛）瞧，這是誰呀?。▽W說題目可愛的小牛）這只可愛的小牛，它的年紀很小，吃草也要媽媽帶著，可是它已經(jīng)知道要幫爸爸媽媽干活了，有一天，它跟爸爸去耕地（理解耕地），不小心也摔跤了，它會怎么樣？2. 聽教師彈唱：小牛是怎樣摔倒的？ 提問并學唱：包古里 包古里 摔一跤( 響鈴 ) 3. 聽教師清唱：小?？蓯蹎?？它什么地方很可愛？請你用歌詞來告訴我。4. 理解并學習歌詞（加上動作扭扭屁股）5. 教師彈奏歌曲旋律，幼兒隨歌曲清唱。（23）6. 幼兒創(chuàng)編動作，集體學習動作，跟著錄音表演。7. 表演唱可愛的小牛四、

3、可愛的小牛寶寶，跟著媽媽一起去吃草吧！中班音樂教案 篇2活動目標：學習踵趾小跑步，能按節(jié)奏協(xié)調地表演動作。熟悉樂曲旋律，體驗水果豐收的歡快、喜悅之情。活動準備：已學會踵趾小跑步，蘋果樹一棵；音樂磁帶。活動過程：一、蘋果豐收了。秋天到了，蘋果都成熟了，人們都忙著摘果子，老師這里有一段好聽的音樂，我們一起來聽一聽，然后說說你聽了以后有什么感覺？好像看到了什么？幼兒完整欣賞音樂。聽了這個音樂，你有什么感覺？你好像看到了什么？（人們都到果園里摘果子）這個音樂好聽嗎？那我們也來一邊聽著音樂一邊來摘果子，好嗎？（幼兒聽音樂自由摘果子，教師觀察引導）二、學習摘果子的動作你剛才是怎么摘的？我們一起來學一學！（

4、教師請表演的好的幼兒示范，集體模仿）我們一起來學摘果子的動作。（強調蘋果很大，要用力摘，應將手腕轉一下，表示將果子從樹上摘了下來）。我們來聽音樂練習一次。（兩拍摘果子一次，兩拍把樹葉分開）這棵果樹摘完了，我要到另外一棵果樹上去摘，看老師是怎么走過去的？（師示范踵趾小跑步）老師是怎么走的？這個動作我們有沒有學過？我們一起來試一試?。_跟、腳尖跑跑跑跑。聽音樂進行一次。）現(xiàn)在我們一邊走一邊摘果子，好嗎？老師示范。老師跟著音樂進行示范。提醒幼兒手腳要協(xié)調。幼兒跟著節(jié)奏練習摘果子。老師可提示。（帶領幼兒邊做踵趾小跑步，邊做摘果子動作，要求手腳比較協(xié)調）三、引導幼兒創(chuàng)編不同方位的摘果子動作果樹上結滿了很

5、多的果子，剛才我們采了上面的蘋果，還有什么地方的果子還沒有摘？（幼兒創(chuàng)編不同方向的摘果子的動作，如兩只手一起摘果子，蹲下來摘果子等）聽音樂完整練習。小朋友真能干，摘了這么多的果子，現(xiàn)在，我們把果子運回家吧！中班音樂教案 篇3主題名稱：我愛我家活動名稱：爸爸本領大（適宜的年齡段：中班）活動目的：1、引導孩子嘗試在多種途徑信息收集的基礎上交流爸爸工作和生活中的本領。2、萌發(fā)幼兒親近爸爸、尊敬爸爸的情感。設計意圖：無論在歌曲還是節(jié)日活動中，媽媽總是耳熟能詳被稱贊的對象。而在生活中，爸爸默默無聞地做著奉獻。說起爸爸，很多孩子會說：“我爸爸會開車”、“會賺錢”、“他總是很晚回家”。為什么會晚回家？孩子們

6、不是很清楚。對爸爸的本領還停留在一個粗淺的認識上。為了讓孩子們更好地了解自己的爸爸，體會到爸爸的辛苦，感受到爸爸無私的愛，我設計了此次活動。活動采用家園互動方式，把三位“爸爸老師”請進課堂，從爸爸和孩子的交流互動引導孩子直接對話，了解爸爸工作中的本領。又結合照片、錄像等資料讓孩子們感受爸爸細致、聰明、爽快、計劃性強鮮為人知的一面。從而萌發(fā)幼兒愛爸爸、崇敬爸爸的情感?；顒訙蕚洌海ㄒ唬┪镔|準備：1、錄像：爸爸生活中的本領2、“爸爸在工作”的照片展覽會3、三位爸爸現(xiàn)場說說他們工作中的本領4、收集爸爸生活中使用的物品（如：公文包、襪子、剃須刀、打火機、男士皮帶、領帶、皮夾子、地圖、保溫杯、男用美容品、

7、手表、報紙、書、高爾夫球棒、運動帽、球鞋、葡萄酒、營養(yǎng)品、各種飲料等等）（二）經(jīng)驗準備：1、幼兒在主題開展前期已用“爸爸調查表”向爸爸進行過采訪，了解爸爸的姓名、年齡、生肖、工作、喜歡做的事情、爸爸日常用品、喜歡的飲品。2、觀察過自己爸爸在生活中的本領?；顒舆^程：一、 談話：父親節(jié)引出主題你們知道周日是什么節(jié)日？（父親節(jié)），對了，6月17日是父親節(jié)，因為爸爸很辛苦，所以為了感謝爸爸付出的辛勞，把六月的第三個星期日定為父親節(jié)。二、爸爸工作中的本領1、爸爸每天都去上班，那么你知道爸爸是做什么工作的嗎？2、我知道你們除了了解自己爸爸的工作以外還想了解別人的爸爸，那么我們就一起到“爸爸在工作的照片展覽

8、會”去看看。 要求：你可以向別人介紹你的爸爸是做什么工作的，你也可以向別人詢問他的爸爸是做什么工作的？3、幼兒參觀照片展師：這是誰的爸爸？猜猜他是做什么工作的？5、你對哪個爸爸工作中的本領最感興趣？6、你們剛才說了很多爸爸，我今天也請來了3位神秘的爸爸，你們猜猜這是誰的爸爸？（看照片引導幼兒觀察后猜想）7、三位爸爸同時出來和大家問好。8、請照片中的三位爸爸來介紹自己工作中的本領。（莊天臣爸爸、周潤麒爸爸、沈展平爸爸）（1）莊天臣爸爸（出示學校圖片的形式）：我是莊天臣爸爸，我是開學校的教書的老師。我開的這個學校叫環(huán)球西文教育咨詢有限公司，是教mba的學校。猜猜我教的學生他們的年齡是怎樣的？教他們

9、的外國老師都來自哪些國家？師：莊天臣爸爸本領真大，你小時候讀書怎么樣？沒有知識本領就沒辦法教別人了，所以我們要好好學習。（2）周潤麒爸爸出場（穿好警察服裝，媒體介入的形式）：猜猜他是做什么工作的？你從哪里看出來的？介紹：我是周潤麒爸爸，我是警察。在靜安公安分局工作，我是搞刑偵技術工作的，不管壞人做了什么壞事情，我們做警察工作的人就有本事把他們抓出來。師：你怎么知道哪些是壞人呢？周爸爸：今天我要給大家講個小故事。（破案的例子，突出指紋識別技術） 教師小結：所以今天我們要好好學本領，帶著眼睛去觀察和思考。（3）沈展平爸爸出場（穿好醫(yī)生服裝，帶好醫(yī)療器械的形式）：猜猜他是做什么工作的？他是什么醫(yī)生？

10、沈爸爸介紹：我是沈展平爸爸，我是一名小兒腦癱醫(yī)生。在上海中醫(yī)藥大學針推系工作。我不給大人看病，只給小朋友看病，而且看的也不是普通的小朋友，而是一群特殊的小朋友，他們有的走路歪的，有的頭抬不起來的，這樣的孩子我們叫他們腦癱病人。我今天就來給大家看看我怎樣給他們治病的。（出示銀針和娃娃，演示做針灸）幼兒和醫(yī)生爸爸互動，例如：為什么在頭上扎針？他疼嗎？沈展平爸爸介紹百會穴及當場給小朋友進行按摩。小結：平平爸爸要給病人扎針、按摩，他也是經(jīng)過一次又一次的苦練，不斷地學習才有今天的本領的。而且他讀了很多的書，你們知道嗎？他讀書很棒的，是一位醫(yī)學博士。三、媒體介入新信息：爸爸生活中的本領1、剛才我們都看了爸

11、爸在工作時的照片，了解了爸爸的職業(yè)，那么爸爸除了工作中有許多的本領以外，在生活中爸爸還有哪些本領呢？（爸爸膽子大，天黑他不怕，可以保護我和媽媽）2、幼兒討論交流3、看錄像：爸爸生活中的本領4、師：錄像中爸爸在生活中還有哪些本領？爸爸對你們說了些什么？小結：有的爸爸的方向感很強，出門總能找到路，不認識路的路通過查閱地圖也能找到；有的爸爸做事情計劃性強，買東西很爽氣的，買完了就走；有的爸爸很勇敢，敢騎摩托車、開汽車；還有的爸爸力氣很大，抱孩子看病、買米扛都是爸爸的活。除此之外，爸爸還精通高科技產(chǎn)品，會打電腦、制作光盤；爸爸很能干，會修理家用電器、制作玩具，還會炒菜拖地板。 爸爸在錄像里對你們說要好好學本領，雖然爸爸很忙，但都是為了你們，為你們賺錢，讓你們上好的學校學本領。四、我給爸爸