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文檔簡(jiǎn)介

1、2021年班級(jí)管理工作總結(jié)幾十名學(xué)生編在一個(gè)班里,并不等于就是一個(gè)班_。班集體是由整個(gè)班級(jí)組成,以完成學(xué)校教育任務(wù)為共同目標(biāo),有一定_機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度的學(xué)生共同體,它是班級(jí)群體發(fā)展的高級(jí)形式。一個(gè)健全的班_有以下幾個(gè)特征:有共同的目的,共同的榮譽(yù)感和為達(dá)到共同目標(biāo)而_的共同活動(dòng);有健全的_機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)核心;具有正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng);有嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律;具有團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、平等和諧的人際關(guān)系。一個(gè)良好的班_,可以對(duì)其成員進(jìn)行強(qiáng)有力的感化、影響和強(qiáng)制作用。良好的班_的作用主要有以下幾點(diǎn):首先,良好班_是促進(jìn)學(xué)生個(gè)體社會(huì)化的重要環(huán)境;其次,良好的班_是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性全面和諧發(fā)展的重要條件;再次,

2、班_是教育的重要手段。良好的班_不會(huì)自發(fā)形成,而要在班級(jí)建設(shè)者的精心_和培養(yǎng)下才能逐步建立起來(lái)。身為一班之長(zhǎng),班級(jí)的“形象_人”,在班主任由于工作重心的原因無(wú)法顧及每個(gè)班的班級(jí)建設(shè)的情況下,班級(jí)的首席執(zhí)行官班長(zhǎng),就一肩挑起了班級(jí)建設(shè)的重要任務(wù)。在這里,就結(jié)合本人一年班長(zhǎng)的實(shí)際經(jīng)歷談一談怎樣建設(shè)一個(gè)班級(jí)的某些問(wèn)題。一班長(zhǎng)的自身建設(shè)以及班干_伍的建設(shè)之所以把班長(zhǎng)的自身建設(shè)放在所有問(wèn)題之首,是因?yàn)榘嚅L(zhǎng)作為全班同學(xué)的帶頭人,既是聯(lián)系輔導(dǎo)員老師和全班同學(xué)之間的橋梁和紐帶,又是班級(jí)各項(xiàng)工作的_者和執(zhí)行者。班長(zhǎng)作用發(fā)揮的好壞對(duì)整個(gè)班級(jí)建設(shè)有著舉足輕重的作用。首先,班長(zhǎng)應(yīng)該明確做班長(zhǎng)的指導(dǎo)思想是“為大家服務(wù),

3、同時(shí)鍛煉自我能力”。有些人選擇當(dāng)班長(zhǎng)完全是源于自身想得到鍛煉,這想法并沒(méi)有錯(cuò),但全班同學(xué)選出來(lái)的班長(zhǎng)按照民意注定要為全班同學(xué)服務(wù)的。而且應(yīng)該把“為大家服務(wù)”擺在首位,鍛煉自我能力放在其次。其次,班長(zhǎng)要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),充實(shí)自我。一般說(shuō)來(lái),要使全班同學(xué)對(duì)班長(zhǎng)信服,班長(zhǎng)自身的業(yè)務(wù)水平一定要高,盡量在學(xué)習(xí)上、校級(jí)的各種競(jìng)賽中取得好成績(jī),此外班長(zhǎng)一定要把自己的理論水平提高到一定的高度,這樣才能形成自己的班級(jí)建設(shè)理念。第三,班長(zhǎng)一定要具備良好的溝通能力,溝通本班與本年級(jí),溝通自己與全班同學(xué),同時(shí)通過(guò)各種方法不斷加深與全班的感情,為日后的班級(jí)建設(shè)打造良好的外部條件和內(nèi)部條件,第四,確立班_目標(biāo),由于目標(biāo)具有

4、導(dǎo)向、凝聚和激勵(lì)的作用。目標(biāo)是_的發(fā)展前景,是班_的凝聚核心。所以班長(zhǎng)一定要制定一個(gè)符合本班實(shí)際情況的班級(jí)目標(biāo)。班干隊(duì)伍建設(shè)的好壞對(duì)班長(zhǎng)日后工作開(kāi)展起重要作用。班干部作為班長(zhǎng)的助手,是班級(jí)的骨干和核心。一個(gè)優(yōu)秀的班_必須有一支素質(zhì)優(yōu)良,團(tuán)結(jié)協(xié)作,富有活力,能獨(dú)立工作的干_伍。班長(zhǎng)針對(duì)班干隊(duì)伍一定要作好以下工作:一是向他們灌輸自己的班級(jí)建設(shè)理念,力爭(zhēng)與他們?nèi)〉谜J(rèn)識(shí)上的一致;二是嚴(yán)格要求各位班委干部,要求他們具有高度的責(zé)任心和_榮譽(yù)感。三是可以_全體班干部走出去和人家交流。班干部是全班同學(xué)民主選舉產(chǎn)生的,由于各方面的原因,選舉出來(lái)的班干部不可能立即就做得讓人滿意。要更好的帶領(lǐng)班干隊(duì)伍開(kāi)展班級(jí)建設(shè)工

5、作,對(duì)班干隊(duì)伍的建設(shè)是班級(jí)建設(shè)一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。二班風(fēng)建設(shè)班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)特有的風(fēng)貌,或整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣,它是班級(jí)絕大多數(shù)學(xué)生言論、行動(dòng)的精神狀態(tài)的共同傾向或表現(xiàn)。班風(fēng)發(fā)端于輿論的形成。一個(gè)班_的輿論持久地發(fā)生作用,就會(huì)形成這個(gè)班的班風(fēng)。優(yōu)良的班風(fēng)是一種無(wú)形的教育力量,可以潛移默化地影響全班同學(xué)的思想和行為,對(duì)鞏固和發(fā)展班_起著重要作用。班風(fēng)的特點(diǎn)在于自覺(jué)性和持久性。全班絕大多數(shù)甚至全體同學(xué)自覺(jué)的堅(jiān)持某種良好行為,就會(huì)在某方面形成好的班風(fēng)。優(yōu)良的班風(fēng)是在班委會(huì)長(zhǎng)期培養(yǎng)下逐步形成起來(lái)的,在實(shí)踐中應(yīng)做好以下幾方面的工作:第一,強(qiáng)化_觀念抓輿論。_輿論的監(jiān)督,能夠鍛煉同學(xué)的性格,培養(yǎng)同學(xué)的意志,能夠培

6、養(yǎng)同學(xué)好的個(gè)人行為習(xí)慣,能夠培養(yǎng)同學(xué)對(duì)_的自豪感和責(zé)任感。良好的_輿論,既是班風(fēng)建設(shè)的一個(gè)內(nèi)容,也是班風(fēng)的表現(xiàn)形式之一。因此,在班風(fēng)建設(shè)中,要大造輿論,來(lái)強(qiáng)化班風(fēng)的約束和激勵(lì)作用,強(qiáng)化班級(jí)成員的_意識(shí)。第二,明確目標(biāo)抓導(dǎo)向。班級(jí)奮斗目標(biāo),是班風(fēng)建設(shè)的一大支柱及主導(dǎo)向。目標(biāo)一旦確定,就要牢牢把握,把它變成全班同學(xué)的自覺(jué)行為、努力的方向和工作的目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)過(guò)程中,班風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容就會(huì)不斷得到充實(shí)和完善。第三,堅(jiān)持“三化”抓常規(guī)。即堅(jiān)持經(jīng)?;?、制度化、科學(xué)化抓好班級(jí)常規(guī)工作。抓好常規(guī)既是班級(jí)管理的一個(gè)重要內(nèi)容,也是班風(fēng)建設(shè)最有效的一個(gè)途徑。我們知道,班風(fēng)往往帶來(lái)的是班級(jí)成員的一種自覺(jué)行為,而規(guī)

7、章制度是帶有強(qiáng)制性的。但任何自覺(jué)行為都是在強(qiáng)制執(zhí)行的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)努力逐步發(fā)展而來(lái)。常規(guī)是班風(fēng)的直接表現(xiàn)。因此,在班風(fēng)建設(shè)中,必須依靠常規(guī)工作的“三化”,通過(guò)校規(guī)、校紀(jì)、班規(guī)、班約,使班風(fēng)的形成有規(guī)可循、有章可依,從而加快班風(fēng)建設(shè)的步伐。第四,優(yōu)化學(xué)風(fēng)抓核心。學(xué)生的基本任務(wù)是學(xué)習(xí),所以班風(fēng)建設(shè)必須圍繞學(xué)風(fēng)進(jìn)行。班風(fēng)建設(shè)的成敗,首先是體現(xiàn)在學(xué)風(fēng)上,一種勤奮向上、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、刻苦鉆研、勤于思考的良好學(xué)風(fēng)的形成,正是學(xué)生具有正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、動(dòng)機(jī)和動(dòng)力的具體體現(xiàn)。因此,班風(fēng)建設(shè),必須以樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)為核心,促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。第五,發(fā)揮班級(jí)特長(zhǎng),班級(jí)特長(zhǎng)是本班區(qū)別其他班的專(zhuān)長(zhǎng),班級(jí)專(zhuān)長(zhǎng)給同學(xué)們帶來(lái)的_榮譽(yù)感最

8、強(qiáng),使同學(xué)們有較強(qiáng)的自豪感。這樣有利于良好班風(fēng)的形成。三學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要問(wèn)題便是氛圍的營(yíng)造。那要怎么樣才能營(yíng)造一個(gè)令人滿意的氛圍呢?首先應(yīng)該利用輿論的力量,班委會(huì)應(yīng)該在班上極力營(yíng)造學(xué)習(xí)的氣氛。讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到在當(dāng)今社會(huì)這樣的大環(huán)境下,學(xué)習(xí)也許是我們最好的出路。而一旦學(xué)習(xí)的目標(biāo)定下來(lái)以后,同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性就自然而然的提高了;其次要嚴(yán)抓、狠抓考勤工作。有一種觀點(diǎn)認(rèn)為:高中生比較成熟,只要給他們自由,讓他們自我管理就行了。然而事實(shí)上,總有那么一部分同學(xué)自制力比較差,通宵上網(wǎng)、玩電腦游戲耽誤了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,于是逃課就成了必然,甚至一天到晚在教室見(jiàn)不到他的人影。面對(duì)這樣的情況,班委會(huì)考勤一定

9、要嚴(yán),決不能礙于情面包庇他(她)。如果不嚴(yán)格要求這些同學(xué),帶來(lái)的結(jié)果肯定是災(zāi)難性的:不僅這些同學(xué)獨(dú)自高唱:“差就讓它差到底吧”,而且可能還會(huì)帶著其他同學(xué)一起玩,他們就徹徹底底的發(fā)揮了“老鼠屎”作用。期末考試不殘不忍睹沒(méi)才怪呢!。教師應(yīng)利用煽動(dòng)性語(yǔ)言在班上宣傳造勢(shì):只有好好學(xué)習(xí)才是我們最好的出路。進(jìn)一步強(qiáng)化同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。只要營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍就不怕班級(jí)的成績(jī)上不去,就不怕期末考試。四寢室建設(shè)寢室是組成班級(jí)的最基本單位,是同學(xué)學(xué)習(xí)、生活、休息的重要場(chǎng)所。寢室建設(shè)的好壞會(huì)直接關(guān)系到學(xué)風(fēng)建設(shè)的成功與否。在大學(xué)的寢室里,室友都有家的感覺(jué)。同一寢室的室友們感情往往很深,這樣各個(gè)寢室就會(huì)形成各自寢

10、室特征的寢室風(fēng)氣。譬如有些寢室學(xué)習(xí)氛圍特別濃厚,十個(gè)人有九個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備考研;有的寢室戀愛(ài)成風(fēng),八個(gè)人有六個(gè)人在拍拖;亦有些寢室_與班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)對(duì)著干的情形出現(xiàn)。那么究竟怎樣才能利用已形成的某種寢室風(fēng)氣的寢室建設(shè)成理想中的寢室呢?首先,依靠寢室長(zhǎng)。寢室長(zhǎng)是寢室同學(xué)選出來(lái)的,在本寢室是享有很高的威望,往往一句話能抵得過(guò)班長(zhǎng)甚至輔導(dǎo)員老師的一席話。所以班長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)找到寢室長(zhǎng)推心置腹地談一談寢室建設(shè)的重要性以及必要性,只要和寢室長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)取得了一致,那么這個(gè)寢室的建設(shè)基本上成功了一半;其次,一定要樹(shù)立起班委干部的帶頭作用。所以在這里存在這樣的一個(gè)問(wèn)題:舊_屆班委會(huì)確定新_屆班委會(huì)成員的時(shí)候一定保證要每個(gè)寢

11、室至少有一名班委干部。每個(gè)班委干部還是具有一定的號(hào)召力,不管怎么說(shuō),寢室同學(xué)或多或少會(huì)向這些班委干部看齊,;第三,建設(shè)典型寢室,一般說(shuō)來(lái)班長(zhǎng)所在的寢室一定要建設(shè)好,如果你班長(zhǎng)的寢室一天到晚沒(méi)人搞衛(wèi)生,盡是玩電腦游戲的,期末考試以后重修率高居本班榜首,這樣寢室的班長(zhǎng)哪還有什么顏面去指責(zé)哪間寢室衛(wèi)生沒(méi)搞好,哪間寢室學(xué)習(xí)不好。所以只有搞好自身的建設(shè)才有資格去抓別人.一旦這個(gè)班的某間寢室各方面都挺突出的,那么其他寢室自然而然會(huì)向這間寢室看齊,“明星效應(yīng)”嘛!第四,班長(zhǎng)可以利用自己的友情投資在每間寢室至少要培養(yǎng)一名“內(nèi)線”,通過(guò)“內(nèi)線”可以及時(shí)的了解這間寢室的一些基本情況,也可以掌握一些同學(xué)對(duì)班委工作的

12、看法和意見(jiàn),可以在班委做某項(xiàng)決定時(shí)有人替你說(shuō)話,更加可以防止寢室同學(xué)與班委對(duì)著干.從“內(nèi)部瓦解敵人的斗志”嘛!本人堅(jiān)信做好以下幾點(diǎn),就一定不用擔(dān)心寢室衛(wèi)生上不去,寢室建設(shè)難抓等問(wèn)題。五活動(dòng)的開(kāi)展凡是做過(guò)班級(jí)工作的同學(xué)都感嘆班級(jí)活動(dòng)很難開(kāi)展,不久之前聽(tīng)到一位大一的_委員這樣在班上說(shuō)了這樣一句話:“我用我的熱臉去貼你們的冷屁股?!焙苄蜗蟮姆从沉诉@種工作的難度。首先來(lái)分析一下_活動(dòng)這么難開(kāi)展呢?我想原因不外乎以下幾種情形:一、班委會(huì)_的活動(dòng)不合大眾的胃口。二、同學(xué)們對(duì)班_工作比較冷漠。三、有些同學(xué)剛好在這一天有其他的諸如家教、約會(huì)等事情相沖突。四、經(jīng)費(fèi)問(wèn)題,有些班級(jí)_的活動(dòng)往往需要比較多的花費(fèi)。比如

13、,有個(gè)班級(jí)想_同學(xué)去衡山游玩,結(jié)果是由于經(jīng)費(fèi)問(wèn)題卡住了。像我們師范院校的學(xué)生很大一部分就是由于家庭經(jīng)濟(jì)的原因才填報(bào)的,所以一旦花錢(qián)比較多,同學(xué)們肯定會(huì)承受不起。等等,那么究竟開(kāi)展什么樣的活動(dòng)和怎樣開(kāi)展活動(dòng)才能吸引同學(xué)們的眼球呢?第一,對(duì)參與率不要抱有太高的期待。一般說(shuō)來(lái)能夠做到參與率有3/4甚至1/3左右就很不錯(cuò)了,當(dāng)然為了達(dá)到_者所要的參與率啊,_者可以一個(gè)一個(gè)的請(qǐng)同學(xué)們。第6頁(yè)共8頁(yè)班級(jí)_委員個(gè)人工作總結(jié)(大學(xué))_年_月由于同學(xué)們的信任我擔(dān)任了_級(jí)工商管理_班的_委員,轉(zhuǎn)瞬間在_理工大學(xué)的第一學(xué)期就已經(jīng)結(jié)束了,我的第一個(gè)工作生涯也告一段落?;仡櫼幌逻@半年,由最初的對(duì)工作一無(wú)所知、無(wú)從下手到

14、如今能夠切實(shí)地做好份內(nèi)之事,我感到了自己的成長(zhǎng),也察覺(jué)到了大學(xué)給人們帶來(lái)的鍛煉。雖然_委員找個(gè)職務(wù)到現(xiàn)在仍并不為人們所熟悉,但是它也是有舉足輕重的作用的。不僅能夠把同學(xué)們同團(tuán)_、黨_聯(lián)系起來(lái),而且有利于同學(xué)們的思想素質(zhì)的擴(kuò)張,所以我會(huì)在崗位上盡職盡責(zé),在以后的工作中也會(huì)更加努力,全心全意的為同學(xué)服務(wù)。以下為該學(xué)期的工作情況,請(qǐng)老師和同學(xué)們審閱:1.08-_年度第一學(xué)期班級(jí)里_位同學(xué)大都遞交了入黨申請(qǐng)書(shū),并選出入黨積極分子五名,分別為:張濤,田甜,張志華,胡智華,陳辰。2._班級(jí)同學(xué)參加校內(nèi)各種活動(dòng),例如:學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì);“校風(fēng)校紀(jì)校史”大賽;_“我眼中的改革開(kāi)放_(tái)”征文活動(dòng)等等。3._同學(xué)們參加了幾次班級(jí)活動(dòng),例如:去縫山公園游玩,冬至包餃子,元旦晚會(huì)等等。4.協(xié)助班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)以及其他班委的工作等等??偨Y(jié)以下這半年班里的情況:一思想方面,經(jīng)過(guò)這半年,同學(xué)們的思想覺(jué)悟有了很大的提高,充分認(rèn)識(shí)到了大學(xué)生活,積極向黨_靠攏。二學(xué)習(xí)方面經(jīng)過(guò)這半年同學(xué)們也漸漸進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。三課外活動(dòng)方面,同學(xué)們積極參加,獲得不少經(jīng)驗(yàn),并且有些同學(xué)收獲頗豐,同時(shí)還獲了獎(jiǎng)??傊?,同學(xué)們

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