2021年特殊教育學校校本培訓總結范文

1、2021年特殊教育學校校本培訓總結范文個別化教育是特殊教育的基石我校的校本培訓以為智障及聽障學生提供優(yōu)質特殊教育為己任，以為每一個孩子量身定做教育方案為核心，聚焦課堂，_熱點，提高教師實踐操作能力，通過校本培訓工作促進教育教學能力的提高，提高教師綜合素質，提升學校教育質量。一、千方百計謀求發(fā)展為了促使學生能夠回歸家庭，回歸社會，我們對每個學生分別進行了感官知覺、粗大動作、精細動作、溝通、認知、社會適應、生活自理、休閑娛樂等八個領域的測評。根據(jù)測評結果我們制定出了適合每個學生發(fā)展的個別化教育計劃，然后根據(jù)制定的長、短期教學目標進行個別化教學。并對有特殊需要的學生安排了一對一的感覺統(tǒng)合、言語語言矯

2、正治療等方面的康復訓練，以期完成開學初制定的目標，讓每個學生都能得到發(fā)展。為達成目標，我們做了以下工作：逐步完善相關設施為做好個別化教學，學校去年從有關部門爭取了幾十萬的資金投入建成了語言訓練室、烹飪室等提供學生訓練的專用設備和場所。今年下半年準備聘任專業(yè)的肢體康復訓練教師為學生提供康復訓練，同時我們將繼續(xù)推進肢體、動作康復訓練室及家政服務室的建設及使用。2、積極開展讀書活動為使教師能及時了解特教課程改革新動態(tài)（范本），掌握現(xiàn)代化教育教學理論，學校訂閱了各類報刊雜志，購買了一批特教書籍。并要求教師根據(jù)自己的需要，每學期選擇一本特殊教育方面的書籍，仔細閱讀、感悟，同時還要做好讀書筆記，寫好反思，

3、記錄自己的點滴體會、收獲，使自己真正成為一位“學習型”教師，真正能夠為學校的發(fā)展增磚添瓦。3、領導帶頭學習先進為了使學校能夠更好更快的發(fā)展，學校的幾位領導能夠帶頭學習有關特教方面先進人物的事跡。尤其劉校長在每周周五的全干會能夠親自為全體教師選讀有關內容，并號召全體教師向那些先進人物學習，為這些特殊孩子撐起一片藍天，讓陽光學校的明天更陽光！二、形式多樣教師培訓活動聆聽專家教誨，提高認識為了提高學校教師對特殊教育的認識，在暑假學習會上，我們聘請到有關專家給全體教師做關于特殊教育方面的講座。專家圍繞“人”這個話題加以分析、闡述，引導教師思考怎么與學生交往，怎樣把學生當成正常的人看待。通過這次講座和與

4、專家的互動，使教師們深刻地認識到教師的工作首先是做“人”的工作，而要做好這項工作，必須要全面，深刻地了解自己學生，始終堅持以“學生”為本，為學生的健康成長營造良好的環(huán)境。2、加強手語學習，提高手語水平為了提高學校教師的手語水平，延續(xù)上學年每周手語練習過關考核的做法。手語練習內容具體由本校兩位手語水平高的老師負責安排，每周一教研會公布練習內容，再由這兩位教師進行每周一次的手語講座，最后由各教研組下組領導于第二周教研會進行考評檢查。每學期安排一次全校性的手語技能大賽，通過教、學、練、賽等一系列的活動，使我校教師的手語水平再上新臺階。3、大練教學基本功，提高素質為了提高學校教師的整體素質，學校大練教

5、學基本功三字兩畫（話）一機：學校規(guī)定：每學期，每位同志要完成五個大字本的大字作業(yè)、兩個生字本的鋼筆字作業(yè)、一個美術本的簡筆畫作業(yè)，并鼓勵全體教師積極參加計算機模塊考試。在平時要求教師講普通話，并能用標準的普通話糾正學生的口型和發(fā)音。在平時的教學中要求教師盡量使用多媒體課件，可以讓學生更好的認識世界、感知世界。4、_生活教師外出，學習取經(jīng)為了使生活教師能夠更好地勝任自己的工作，學校曾多次_他們去洛川等地的特殊教育學校參觀學習。另外學校還要求他們利用空余時間學習相關知識，以便更好地為學生服務。5、緊抓骨干教師培養(yǎng)，共同進步為了給學校打造一支充滿活力教師隊伍，學校采用了“以點帶面”，“以老帶新”，“

6、以新促老”，“老青結對”等途徑，加強骨干教師的培養(yǎng)。三、豐富多彩的生活技能展示活動積極開展以生活為核心的技能教學在平時的教學中，我們還積極開展以生活為核心的技能教學，如開設生活語文、生活數(shù)學、等生活化課程。開展“我有一雙勤勞的手”等生活技能教學活動，讓學生學會生活自理，學習掌握一定的生活技能，養(yǎng)成健康、積極、向上的心態(tài)，形成良好的生活習慣。我校的生活技能教學就是讓學生學會生活，能夠適應簡單的居家生活和社會實踐，如學會洗手、洗臉、穿衣等，學會過馬路，學會使用相關的電器，學會簡單的安全防范和必需的逃生技能，學習簡單的職業(yè)技能等，以便于回到家庭和社區(qū)能夠適應主流生活。2、持續(xù)開展_月一主題的展示活動

7、為了鞏固和評估生活技能教學情況，我們采取“_月一個主題，_月一次展示”的活動形式，開展生活技能展示活動，通過一個月的訓練使學生學會一項生活技能，如整理衣服，然后在月末舉辦的“我有一雙勤勞的手”展示活動中進行現(xiàn)場展示。教師根據(jù)學生殘疾程度的輕重和個別化教育計劃中的目標評定該生生活技能的等級，登記并存入個人檔案袋。通過生活技能展示活動，既開展了每月的主題活動，又可對教師教學效果進行評估檢測，從而促使教師和學生都能積極參與技能教學。總之，“讓每個學生都能得到相應的教育，讓每個進入我校的學生都能有所進步，讓每個孩子都能學有所得”，是我們每天都在思考的問題。個別化教育對我們來說任重而道遠，對我們來說是一

8、次全新的挑戰(zhàn)，但我相信通過我們學校全體教師的不懈努力和摸索，我們的個別化教育必將越走越遠，我們的特殊教育必將越辦越好！第4頁共7頁_年特派員個人總結_年在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，以區(qū)第_次黨代會和中央_文件精神為指導，深入貫徹區(qū)科技工作會議精神，大力發(fā)展“一鄉(xiāng)一業(yè)”、“一村一品”工程的實施，落實我區(qū)“_發(fā)展規(guī)劃”，實行科技特派員深入農(nóng)村生產(chǎn)一線開展科技服務下鄉(xiāng)活動，為農(nóng)村建設提供科技支撐，努力促進農(nóng)村經(jīng)濟快速發(fā)展。一年來，在區(qū)科技局、林業(yè)局的正確安排和_指導下，在_鎮(zhèn)_村委會的大力支持和密切配合下，按照區(qū)科技工作會議的安排部署，著力提高區(qū)域農(nóng)民增收為主線，精心發(fā)展區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)，開展科技創(chuàng)新，

9、強化科技服務為重點。緊緊圍繞_村核桃主導產(chǎn)業(yè)，充分發(fā)揮本村農(nóng)民具有核桃資源得天獨厚的自然規(guī)模優(yōu)勢，加強科管，提高經(jīng)濟效益，培育企業(yè)+農(nóng)戶+基地的訂單農(nóng)業(yè)，建設_區(qū)核桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展的專業(yè)示范村?，F(xiàn)將主要工作總結如下：一、基本情況_區(qū)_鎮(zhèn)_村位于_區(qū)西北商洛路_公里大荊與李廟之間的一條山溝內。本村轄_個村民小組，全村_戶，人口_人，_名勞力，有耕地_畝，人均_畝。全村總面積_畝，有桃、杏、李梅經(jīng)濟林_畝，核桃新建園_畝。全村是一個氣候溫和、土地肥沃、交通便利的淺山川原區(qū)。先后籌集資金_萬元，修筑通村公路_公里。從_年開始栽植良種核桃建園發(fā)生了翻天覆地的變化。現(xiàn)有核桃良種園面積_畝，占全村總面積的_%，

10、已有_畝進入掛果期。全村副業(yè)各項人均收入_元，把核桃資源作為經(jīng)濟增長又一新的亮點納入議事日程。今后還需在補植、科管、防蟲等方面下功夫，力爭實現(xiàn)_村宏偉目標。一、主要工作1、制定全年工作計劃，以良種核桃建園為己任，確保示范村核桃發(fā)展。今年_月份，幫助_村制定全村發(fā)展規(guī)劃，制定核桃科管工作年歷。精心抓好產(chǎn)業(yè)布局，規(guī)范化經(jīng)營、專業(yè)化生產(chǎn)的路子，召開村組干部會議_次，群眾會_次，充分征求群眾意見，廣泛宣傳核桃生產(chǎn)的良好機遇，核桃市場行情看好，價格穩(wěn)定，政府種苗扶持，以提高農(nóng)民群眾的積極性。2、以提效增收為目標，加大技術指導培訓工作。全年共_建園、科管、防蟲培訓班_期，培訓農(nóng)民技術員_人次，發(fā)放技術資料

11、_份，科技圖書_本。使群眾從思想上徹底轉變到產(chǎn)業(yè)經(jīng)營上來。3、以核桃科管為重點，確保核桃基地建設。全年共補植良種核桃_畝_株。修枝、定干、除萌、施肥、防蟲共_畝1_株。全村為每戶購買核桃專用肥_袋，每袋村上再補助_元，共計_袋。4、組建農(nóng)民核桃技術服務協(xié)會_個，認真落實核桃產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務工作，確保核桃經(jīng)營、收購、銷售_。三、一年來核桃科管工作體會科技是第一生產(chǎn)力，只有用先進的生產(chǎn)技術就能達到良好的經(jīng)濟效益。通過講解科管技術，群眾對核桃栽植建園有了充分認識，愿意在栽植建園上投資，在_村公司+農(nóng)戶+基地的經(jīng)營模式初步形成。以核桃產(chǎn)業(yè)帶動水雜果產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)，形成一個多種經(jīng)營的產(chǎn)業(yè)鏈，帶動農(nóng)家樂休閑

12、旅游農(nóng)業(yè)，增加農(nóng)副產(chǎn)品收入，將會很好的促進該村林業(yè)事業(yè)發(fā)展，為周邊村起到模范作用。四、工作存在的問題_村核桃產(chǎn)業(yè)從近幾年才開始，產(chǎn)業(yè)發(fā)展緩慢，規(guī)模小，大部分還未進入掛果期，單位面積效益比較低，全村大部分勞動力外出打工，在家經(jīng)營的大多是上年紀缺少技術的勞動力。加之資金短缺，要達到全面科學經(jīng)營管理還有一定差距。一些群眾受小農(nóng)意識的束縛，還未從農(nóng)耕經(jīng)營模式上轉變過來，形成村上干部心熱群眾冷的現(xiàn)象。要從“糧農(nóng)”轉到“林農(nóng)”上來的一個大轉變還需要一個過程。五、今后工作的打算1、理清核桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路。以宣傳做好群眾思想轉變工作，加強技術培訓，采取政府引導，企業(yè)帶動，技術協(xié)會服務，向核桃產(chǎn)業(yè)大村奮斗。2、制定長遠發(fā)展目標，突出工作重點。根據(jù)省政府“以建設綠色基地為重點，實現(xiàn)陜南突破發(fā)展”的總體要求。與區(qū)政府“_”發(fā)展規(guī)劃結合起來，“一鄉(xiāng)一業(yè)”、“一村一品”，建設千畝核桃良種基地建設任務。在各級部門爭取資金、種苗、農(nóng)藥、化肥等物資和技術的支持。3、加強村級產(chǎn)業(yè)發(fā)展的領導，完善