審計(jì)專業(yè)教學(xué)改革與創(chuàng)新

1、審計(jì)專業(yè)教學(xué)改革與創(chuàng)新 摘要:以互聯(lián)網(wǎng)為背景的云計(jì)算正在深刻影響著經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行模式，也因此逐漸改變著傳統(tǒng)的審計(jì)模式。以云計(jì)算為基礎(chǔ)的云審計(jì)正在成為審計(jì)業(yè)務(wù)發(fā)展的新趨勢(shì)，這種變化使得學(xué)校的審計(jì)專業(yè)教學(xué)必須進(jìn)行改革與創(chuàng)新來適應(yīng)新的審計(jì)形勢(shì)，建立與云審計(jì)相適應(yīng)的審計(jì)教學(xué)體系。在介紹云計(jì)算技術(shù)對(duì)審計(jì)的影響及云計(jì)算背景下社會(huì)對(duì)審計(jì)人才需求的基礎(chǔ)上，分析了云計(jì)算背景下傳統(tǒng)審計(jì)教學(xué)存在的問題，進(jìn)而提出對(duì)審計(jì)專業(yè)教學(xué)進(jìn)行改革和創(chuàng)新的建議，希望能夠培養(yǎng)出更多符合云審計(jì)時(shí)代需求的優(yōu)秀人才。 關(guān)鍵詞:云計(jì)算;云審計(jì);審計(jì)教學(xué);創(chuàng)新 當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代云計(jì)算的興起對(duì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，也逐漸從根本上改變了審計(jì)工作模式，使得

2、云審計(jì)成為審計(jì)發(fā)展的新趨勢(shì)。云審計(jì)的內(nèi)涵，即運(yùn)用大數(shù)據(jù)突破傳統(tǒng)審計(jì)的技術(shù)限制，使得審計(jì)人員能夠輕松獲取審計(jì)數(shù)據(jù)，節(jié)省審計(jì)人員的時(shí)間和精力，也能夠更加準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)背后的真實(shí)信息。目前研究云計(jì)算技術(shù)對(duì)于審計(jì)領(lǐng)域的影響，主要集中在審計(jì)部門如何運(yùn)用云計(jì)算技術(shù)進(jìn)行審計(jì)工作，關(guān)于云計(jì)算技術(shù)對(duì)于審計(jì)教學(xué)領(lǐng)域影響的研究尚處于起步階段，現(xiàn)有的研究較少。如何改革審計(jì)人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新審計(jì)教學(xué)課程，培養(yǎng)出符合大數(shù)據(jù)和云計(jì)算技術(shù)時(shí)代潮流的審計(jì)專業(yè)人才，是當(dāng)今社會(huì)一個(gè)具有重大意義的課題。 一、云計(jì)算技術(shù)對(duì)審計(jì)的影響 1云計(jì)算技術(shù)+審計(jì)=云審計(jì)。云計(jì)算是一種計(jì)算方式，其計(jì)算手段主要依托于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。云計(jì)算中的計(jì)算與數(shù)據(jù)

3、儲(chǔ)存并非是發(fā)生在本地服務(wù)器中，而是將數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與計(jì)算程序散落在接通互聯(lián)網(wǎng)的各個(gè)電腦之中。云計(jì)算技術(shù)可以使得互聯(lián)網(wǎng)用戶在短短幾秒之內(nèi)非常精準(zhǔn)高效率地處理和加工浩如煙海的信息。云計(jì)算技術(shù)在互聯(lián)網(wǎng)生活中的應(yīng)用比較廣泛，例如搜索軟件、電子郵箱等。用戶只需要輕輕敲打幾下鍵盤，即可以獲取大量的信息。云計(jì)算的出現(xiàn)顛覆了企業(yè)在傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)下的經(jīng)營(yíng)方式，也逐漸改變了審計(jì)工作的運(yùn)行方法，傳統(tǒng)審計(jì)模式開始慢慢被打破，使得審計(jì)工作產(chǎn)生了新的局面，即形成了“云計(jì)算技術(shù)+審計(jì)=云審計(jì)”這一新的審計(jì)模式。2云計(jì)算技術(shù)推動(dòng)了整體數(shù)據(jù)審計(jì)的發(fā)展。在目前的審計(jì)模式中，面對(duì)信息量比較少的小樣本數(shù)據(jù)，審計(jì)人員能夠使用傳統(tǒng)審計(jì)技術(shù)來進(jìn)行審計(jì)

4、;但面對(duì)信息量較大的數(shù)據(jù)時(shí)，傳統(tǒng)審計(jì)技術(shù)則顯得有些力不從心。而在審計(jì)技術(shù)不斷改進(jìn)的情況下，云計(jì)算審計(jì)正在逐漸與審計(jì)工作密切融合，審計(jì)人員面對(duì)的不再是相對(duì)分散的小樣本數(shù)據(jù)，而是更多地把被審計(jì)單位當(dāng)作一個(gè)整體來進(jìn)行審計(jì)。這種完整性可以在相當(dāng)程度上幫助審計(jì)人員更加準(zhǔn)確地了解數(shù)字背后的真實(shí)信息。云計(jì)算技術(shù)誕生之后，審計(jì)人員必須尋找并革新數(shù)據(jù)的處理加工模式，云計(jì)算技術(shù)的應(yīng)用能夠大大提高審計(jì)效率。同時(shí)，云審計(jì)技術(shù)更加注重?cái)?shù)據(jù)的整體性，這一點(diǎn)也提高了審計(jì)工作的精確性。3云計(jì)算技術(shù)推動(dòng)了總體審計(jì)模式的應(yīng)用。云審計(jì)模式使得審計(jì)工作由原來的抽樣審計(jì)模式逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榭傮w審計(jì)模式?？傮w審計(jì)模式可以對(duì)審計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行全面分析

5、，避免了因?yàn)榈赜騿栴}造成的信息限制障礙，相當(dāng)程度上降低了審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)。在傳統(tǒng)審計(jì)模式下，想要獲得被審計(jì)單位完整的經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)來進(jìn)行審計(jì)分析比較困難，所以評(píng)估被審計(jì)單位的風(fēng)險(xiǎn)，并以此為基礎(chǔ)執(zhí)行抽樣審計(jì)，是現(xiàn)階段審計(jì)人員較常使用的審計(jì)模式。這種審計(jì)模式會(huì)因是抽樣審計(jì)而有一定程度的局限性，這一局限性使得審計(jì)人員在審計(jì)工作中存在著無法完全查清被審單位違法違規(guī)行為的可能性，也因此有著較大的審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)。審計(jì)人員在運(yùn)用云計(jì)算技術(shù)后，搜尋并收集被審計(jì)單位所有的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)數(shù)據(jù)然后分析，這就是總體審計(jì)模式。在對(duì)收集到的大量信息進(jìn)行總體多視角的分析之后，審計(jì)人員查清隱藏在數(shù)據(jù)信息背后的問題變得更加簡(jiǎn)單，審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)也隨之降低。4云

6、計(jì)算技術(shù)推動(dòng)了持續(xù)審計(jì)方式的發(fā)展。傳統(tǒng)審計(jì)由于技術(shù)限制，往往需要等到被審計(jì)單位的業(yè)務(wù)全部完成后才能開展工作。云計(jì)算技術(shù)的出現(xiàn)很大程度上解決了審計(jì)工作與被審計(jì)單位業(yè)務(wù)發(fā)生的時(shí)間差問題，保證了審計(jì)工作的持續(xù)順利進(jìn)行。云計(jì)算技術(shù)在審計(jì)方面的應(yīng)用，相當(dāng)程度上發(fā)展了審計(jì)領(lǐng)域的持續(xù)審計(jì)方式，讓審計(jì)工作中的被審計(jì)單位經(jīng)營(yíng)活動(dòng)時(shí)間差問題得到了解決，使得審計(jì)工作得以快速有效地開展。同時(shí)，也更好地將傳統(tǒng)審計(jì)技術(shù)與大數(shù)據(jù)、云計(jì)算技術(shù)進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合，促成了被。審計(jì)單位經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)的完整數(shù)字化，讓云計(jì)算技術(shù)與傳統(tǒng)審計(jì)技術(shù)融合得更為緊密，可以快速高效地解決在審計(jì)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題。5云計(jì)算技術(shù)要求審計(jì)人員進(jìn)一步提升職業(yè)素質(zhì)為

7、了應(yīng)對(duì)審計(jì)模式的變革，審計(jì)人員必須積極主動(dòng)地提高自身的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素養(yǎng)。傳統(tǒng)審計(jì)模式的重點(diǎn)在于以充分、適當(dāng)?shù)膶徲?jì)證據(jù)去找到問題所在，而當(dāng)下審計(jì)模式的變化使得審計(jì)重點(diǎn)由從審計(jì)證據(jù)發(fā)現(xiàn)問題逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閺?qiáng)調(diào)審計(jì)的相關(guān)聯(lián)性，并把被審計(jì)單位的信息數(shù)據(jù)作為一個(gè)整體來看待，這種思路的轉(zhuǎn)變提升了發(fā)現(xiàn)隱藏問題的可能性，也提升了審計(jì)結(jié)論的價(jià)值。這些都需要審計(jì)人員進(jìn)一步提升職業(yè)素質(zhì)，轉(zhuǎn)變工作思路，才能勝任新模式下審計(jì)工作的要求。 二、云計(jì)算背景下社會(huì)對(duì)審計(jì)人才的需求 隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，對(duì)審計(jì)業(yè)務(wù)的需求越來越多，但目前審計(jì)人才缺口較大是限制我國(guó)審計(jì)工作發(fā)揮作用的一個(gè)嚴(yán)峻問題。云計(jì)算背景下社會(huì)對(duì)審計(jì)人才的需求，既

8、需要量的增加，更需要質(zhì)的提高。因此，加快培養(yǎng)掌握云計(jì)算審計(jì)知識(shí)的專業(yè)審計(jì)人才已經(jīng)迫在眉睫。在我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的大背景下，審計(jì)工作迫切需要大量經(jīng)驗(yàn)豐富又精通管理知識(shí)的現(xiàn)代審計(jì)人才。在云計(jì)算技術(shù)不斷快速發(fā)展趨勢(shì)的推動(dòng)下，傳統(tǒng)審計(jì)模式已然跟不上迅猛發(fā)展的云審計(jì)技術(shù)的步伐。但僅僅掌握傳統(tǒng)審計(jì)知識(shí)且不主動(dòng)學(xué)習(xí)新審計(jì)知識(shí)的審計(jì)人員又相對(duì)較多，傳統(tǒng)審計(jì)知識(shí)框架在相當(dāng)程度上束縛了很多審計(jì)人員工作時(shí)的思維方式。因此，審計(jì)行業(yè)需要加大審計(jì)信息數(shù)據(jù)化的建設(shè)，推廣審計(jì)信息數(shù)據(jù)化的應(yīng)用;審計(jì)人員也應(yīng)當(dāng)主動(dòng)學(xué)習(xí)云計(jì)算審計(jì)專業(yè)知識(shí)，從而提升自己的審計(jì)業(yè)務(wù)能力。隨著云計(jì)算技術(shù)的運(yùn)用越來越廣泛，云審計(jì)市場(chǎng)具有可觀的市場(chǎng)發(fā)掘價(jià)值和發(fā)

9、展前景，整個(gè)審計(jì)行業(yè)對(duì)于新型云審計(jì)人才的需求也越來越大。學(xué)校作為培養(yǎng)專業(yè)審計(jì)人才的陣地，通過強(qiáng)化審計(jì)專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新，培育符合云審計(jì)時(shí)代社會(huì)發(fā)展潮流，同時(shí)又擁有云審計(jì)技術(shù)實(shí)踐能力的高素質(zhì)審計(jì)職業(yè)人才顯得尤其急迫與關(guān)鍵。 三、傳統(tǒng)審計(jì)專業(yè)教學(xué)在云審計(jì)時(shí)代存在的問題 1傳統(tǒng)的審計(jì)教材已逐漸過時(shí)，同時(shí)缺乏云審計(jì)教材。云審計(jì)技術(shù)對(duì)當(dāng)今的審計(jì)模式產(chǎn)生了根本性的影響，其突破了傳統(tǒng)審計(jì)固定模式的束縛，提出了云審計(jì)時(shí)代的理念，即大數(shù)據(jù)處理技術(shù)與審計(jì)技術(shù)方法的有機(jī)結(jié)合。但是，從目前來看，這些符合云審計(jì)時(shí)代潮流的嶄新內(nèi)容在傳統(tǒng)審計(jì)教材上并沒有體現(xiàn)。在云審計(jì)技術(shù)迅猛進(jìn)步的背景之下，審計(jì)工作的模式及其觀念產(chǎn)生了翻天覆地的

10、變化，傳統(tǒng)審計(jì)模式的局限性逐漸被打破，審計(jì)人員可以輕松便捷地獲取豐富的信息數(shù)據(jù)。云審計(jì)教材對(duì)于傳統(tǒng)審計(jì)教材來說是一種改良進(jìn)步，同時(shí)也是一種質(zhì)的飛躍。新教材應(yīng)當(dāng)充分體現(xiàn)云審計(jì)理念，內(nèi)容上應(yīng)當(dāng)是云計(jì)算與審計(jì)模式的靈活有機(jī)結(jié)合。但是云審計(jì)教材目前在高校中數(shù)量極少，過時(shí)的傳統(tǒng)審計(jì)教材仍居主導(dǎo)地位，新式的云審計(jì)教材急需編寫并普及使用。2現(xiàn)有審計(jì)課程體系無法滿足云審計(jì)的教學(xué)需求。為了培養(yǎng)勝任云審計(jì)業(yè)務(wù)的專門人才，讓在校學(xué)生僅僅學(xué)習(xí)傳統(tǒng)審計(jì)知識(shí)是不夠的。熟練掌握互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等知識(shí)，并把它們與審計(jì)業(yè)務(wù)緊密結(jié)合起來，已成為從事云審計(jì)業(yè)務(wù)人員的必備技能。然而現(xiàn)有審計(jì)課程體系無法滿足云審計(jì)的教學(xué)需

11、求。一方面，幾乎沒有體現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等知識(shí)的課程設(shè)置，學(xué)生學(xué)到的還是傳統(tǒng)的審計(jì)模式;另一方面，課程內(nèi)容上，重視講授理論知識(shí)，對(duì)實(shí)踐能力訓(xùn)練不夠，也使得學(xué)生畢業(yè)后不能快速上手審計(jì)業(yè)務(wù)操作。此外，現(xiàn)有的傳統(tǒng)審計(jì)課程體系缺少專業(yè)之間的相互協(xié)同，也無法滿足云審計(jì)的教學(xué)需要。3能夠勝任云審計(jì)教學(xué)的師資力量有限。講授審計(jì)學(xué)課程的部分教師不主動(dòng)接受新事物，思想仍停留在傳統(tǒng)審計(jì)領(lǐng)域，在云審計(jì)方面落后于潮流，造成云審計(jì)師資力量不足。他們無法跟上當(dāng)今審計(jì)技術(shù)快速進(jìn)步的步伐，仍然像傳統(tǒng)審計(jì)時(shí)代一樣，停留在被審計(jì)單位經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)發(fā)生之后進(jìn)行調(diào)查這一層面，缺乏云計(jì)算審計(jì)等新興審計(jì)的審計(jì)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。此外，目

12、前在我國(guó)審計(jì)行業(yè)中，真正掌握云審計(jì)技術(shù)的專業(yè)實(shí)踐人才較少，所以邀請(qǐng)到可以講授云審計(jì)課程的實(shí)務(wù)界專家對(duì)于高校來說也比較困難。4云審計(jì)操作軟件尚不完善且價(jià)格較為昂貴。云審計(jì)操作軟件的開發(fā)尚處于成長(zhǎng)階段，一些具體操作的細(xì)節(jié)不夠成熟與完善，無法滿足云審計(jì)實(shí)踐的需要。且云審計(jì)操作軟件價(jià)格較為高昂，相當(dāng)多的學(xué)校在實(shí)踐訓(xùn)練這一方面分配的經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足。購(gòu)買與云審計(jì)有關(guān)的課程訓(xùn)練軟件開支較大，同時(shí)云審計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)所配套的服務(wù)器等一些電子設(shè)施也相當(dāng)昂貴，且購(gòu)買使用后的維護(hù)費(fèi)用也相當(dāng)之高;況且云審計(jì)技術(shù)日新月異，剛購(gòu)買的設(shè)備在較短時(shí)間內(nèi)可能就會(huì)過時(shí)，部分學(xué)?？赡懿辉肛?fù)擔(dān)購(gòu)買軟件及其后續(xù)維護(hù)所需要的費(fèi)用。5愿與學(xué)校合作的

13、云審計(jì)部門較少。相比于傳統(tǒng)審計(jì)業(yè)務(wù)，云審計(jì)課程的講授與學(xué)習(xí)更需要理論知識(shí)與實(shí)踐業(yè)務(wù)的有機(jī)結(jié)合。然而現(xiàn)實(shí)情況是，審計(jì)部門通常不愿意讓缺少經(jīng)驗(yàn)的在校學(xué)生參與完成審計(jì)業(yè)務(wù)，學(xué)校方面也可能因?yàn)榻?jīng)費(fèi)問題使得學(xué)生無法參加審計(jì)實(shí)踐，這就造成學(xué)生所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐無法結(jié)合的局面。與學(xué)校進(jìn)行校企合作的校外審計(jì)部門數(shù)量有限，且很多部門在與學(xué)校合作時(shí)配合程度也較低，審計(jì)機(jī)構(gòu)擔(dān)心幾乎沒有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生能否真正做好審計(jì)業(yè)務(wù)。這些都導(dǎo)致理論知識(shí)與實(shí)踐業(yè)務(wù)的結(jié)合在實(shí)際中開展得非常不足，影響了云審計(jì)的教學(xué)效果。 四、云審計(jì)時(shí)代審計(jì)專業(yè)教學(xué)的改革與創(chuàng)新 1加大教學(xué)中理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合的力度。在云審計(jì)教學(xué)中，要進(jìn)一步加大理論知

14、識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合的力度。學(xué)?？梢再?gòu)買云審計(jì)實(shí)訓(xùn)軟件，在校內(nèi)設(shè)立云審計(jì)實(shí)驗(yàn)教室，以滿足學(xué)生們的實(shí)踐需求。還應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生參與校外企事業(yè)單位實(shí)習(xí)，特別是聯(lián)系與學(xué)校合作密切的有云審計(jì)業(yè)務(wù)的審計(jì)部門，安排學(xué)生并現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)，提升學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。為了保證校外實(shí)習(xí)質(zhì)量，應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)研，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)與審計(jì)部門密切溝通，并根據(jù)校外審計(jì)部門的反饋，對(duì)云審計(jì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以完善學(xué)校的審計(jì)實(shí)踐教學(xué)體系。2打造適應(yīng)云審計(jì)的審計(jì)課程體系。學(xué)校應(yīng)當(dāng)開發(fā)適應(yīng)云審計(jì)的審計(jì)課程，并關(guān)注國(guó)外云審計(jì)研究的最新理論成果，學(xué)習(xí)其優(yōu)勢(shì)，同時(shí)注重新技能和新技術(shù)課程，逐步取消不符合審計(jì)發(fā)展趨勢(shì)的課程以適應(yīng)時(shí)代潮流，讓審

15、計(jì)課程跟上云審計(jì)時(shí)代的步伐。打造新的審計(jì)課程體系并非是一朝一夕可以完成的，每個(gè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)結(jié)合自己的實(shí)際情況，逐步推進(jìn)課程體系改革，可以先以其中一兩門課為試點(diǎn)，然后再逐漸推廣。課程創(chuàng)新的同時(shí)也應(yīng)當(dāng)主動(dòng)適應(yīng)云審計(jì)的社會(huì)需求，根據(jù)社會(huì)需求增減相關(guān)課程，同時(shí)縮短課程更新的周期，保證課程體系的不斷更新。3開發(fā)注重實(shí)踐教學(xué)的云審計(jì)教材。學(xué)校應(yīng)當(dāng)開發(fā)注重實(shí)踐教學(xué)的云審計(jì)教材，對(duì)傳統(tǒng)審計(jì)教材進(jìn)行整合改革，刪減不必要的已經(jīng)過時(shí)的傳統(tǒng)審計(jì)要素，新增部分以云審計(jì)實(shí)踐為主的相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，避免學(xué)校審計(jì)教材的落伍，從而適應(yīng)云審計(jì)教學(xué)的需求。此外，為了跟上云審計(jì)業(yè)務(wù)發(fā)展的步伐，還應(yīng)當(dāng)提高云審計(jì)教材開發(fā)的速度，保持云審計(jì)教材的

16、較快更新，在內(nèi)容上保持適度前瞻，盡可能縮小教材內(nèi)容和實(shí)際業(yè)務(wù)之間的差距，讓學(xué)生學(xué)以致用，盡快適應(yīng)工作崗位對(duì)專業(yè)知識(shí)的要求。4增強(qiáng)云審計(jì)教學(xué)的師資力量。學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)云審計(jì)教學(xué)的師資力量建設(shè)，一方面可以“走出去”，對(duì)現(xiàn)有講授審計(jì)學(xué)課程的教師進(jìn)行云審計(jì)知識(shí)的專項(xiàng)培訓(xùn)，既可以到相關(guān)高校系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一門課程，也可以參加專題研討會(huì)。培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)采取一定措施，要求或者激勵(lì)參訓(xùn)教師把培訓(xùn)所學(xué)運(yùn)用到教學(xué)中去;另一方面可以“請(qǐng)進(jìn)來”，聘請(qǐng)審計(jì)部門的云審計(jì)業(yè)務(wù)骨干到學(xué)校給學(xué)生授課，既可以采取講座的形式，條件許可的話，也可以請(qǐng)業(yè)務(wù)骨干主講一門云審計(jì)課程。此外，還可以組織校內(nèi)教師和云審計(jì)實(shí)務(wù)部門的業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行交流

17、，讓校內(nèi)教師從實(shí)務(wù)部門學(xué)習(xí)到相應(yīng)的專業(yè)技能，從而提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量。 在云計(jì)算技術(shù)飛速進(jìn)步與我國(guó)審計(jì)事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展的背景下，審計(jì)機(jī)構(gòu)與被審計(jì)單位對(duì)于云審計(jì)模式的認(rèn)同度越來越高，云審計(jì)模式已經(jīng)成為未來我國(guó)審計(jì)事業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)。與傳統(tǒng)審計(jì)相比，云審計(jì)在審計(jì)理念、審計(jì)方法及審計(jì)手段等多方面存在著明顯的差異性，審計(jì)模式從傳統(tǒng)審計(jì)過渡為云審計(jì)是一種巨大的進(jìn)步，但同樣也是對(duì)審計(jì)工作的巨大挑戰(zhàn)。高校審計(jì)專業(yè)作為培養(yǎng)專業(yè)審計(jì)人才的搖籃，應(yīng)當(dāng)快速跟上時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)，對(duì)審計(jì)教學(xué)不斷進(jìn)行改革與創(chuàng)新，才能為社會(huì)培養(yǎng)更多適應(yīng)云審計(jì)時(shí)代需求的高素質(zhì)人才，從而促進(jìn)我國(guó)審計(jì)事業(yè)的發(fā)展。 參考文獻(xiàn) 1芮鑫云計(jì)算環(huán)境下的連續(xù)審計(jì)研究基于成本效益視角J財(cái)會(huì)通訊，2018(25):116120 2秦榮生大數(shù)據(jù)、云計(jì)算技術(shù)對(duì)審計(jì)的影響研究J審計(jì)研究，2014(06):2530 3鄭衛(wèi)云計(jì)算環(huán)境下的大財(cái)政審計(jì)業(yè)務(wù)方法研究J納稅，2018(30):131 4陳艷芬基于培養(yǎng)應(yīng)用型人才的審計(jì)教學(xué)改革研究J會(huì)計(jì)師，2018(09):6264 5武東萍審計(jì)教學(xué)與審計(jì)實(shí)務(wù)相結(jié)合之研究J商業(yè)會(huì)計(jì)，2018(07):128129 6李兆東審計(jì)高