24給予是快樂的

1、 你讀了這個課題后想到了 什么？ 自由讀課文， 讀準字音，把難讀的字詞圈進來。 標上自然段序號。 想想：課文寫了一件什么事？ 掌握大意 這篇課文始終圍繞著_來展 開敘述。講述了_，保 羅偶然結(jié)識了一個_ 的小男孩，在短暫的相處中，小 男孩的_強烈地震撼了保羅 的_，使他深深地體會到了 “ _”。 新車新車 圣誕節(jié)前圣誕節(jié)前 夕夕 生活貧困生活貧困 言行言行 心靈心靈 給予是快樂的給予是快樂的 讀準字音 給給jj予予yy 圣圣shngshng誕誕d dn n 羨慕的神情羨慕的神情 饒饒roro有興趣有興趣 寬裕寬裕yy 驚嘆驚嘆 兜兜dudu風風 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)zhunzhun身身 殘殘cncn疾疾jj

2、濕濕shsh潤潤rnrn 喜悅的光芒喜悅的光芒mngmng sh 似的 S 相似 似乎 細讀課文 加深體會 小男孩看到新車有什么反應？ 當小男孩知道新車是“我”哥哥送給 “我”作為圣誕禮物時又有什么反應？ 保羅以為男孩希望是什么？他猜對了嗎？ 聽了這話保羅有什么反應？為什么？ 保羅為什么愿意帶一個貧窮的小男孩兜風？ 還答應小男孩的請求，把車開到他家門口？ 細讀課文 加深體會 保羅以為小男孩為什么要他開車到家門口？ 這回他猜對了吧？ 小男孩這是為了什么？ 保羅的眼睛為什么濕潤了？ 那天晚上，他們會看到些什么呢？ 細讀課文 加深體會 在圣誕節(jié)的前一夜，他們?nèi)齻€人一起過了一 個難忘的夜晚，小弟弟因為

3、什么而難忘？ 小男孩因為什么而難忘？ 保羅因為什么而難忘？ 為什么“保羅從內(nèi)心里感受到，給予是快 樂了”？ （保羅）看見一個男孩在他 閃亮的新車旁走來走去，有時 候伸手輕輕地摸一下，滿臉羨 慕的神情。 走來走去走來走去 輕輕地摸一下 慕的神情慕的神情 滿臉羨滿臉羨 男孩睜大了眼睛：“你是 說，這車是你哥給你的，你不 用花一分錢？” 男孩驚嘆地說：“哇！ 我希望” 睜大了眼睛 驚嘆地 男孩卻說：“我希望 自己也能當這樣的哥哥?！币材墚?卻 因為保羅被小男孩的話 所感動了，從心靈深處激發(fā) 起無私助人的強烈愿望。 他（小男孩）指著保羅的 車，說：“看見了嗎？很漂亮， 對不對？這是他哥哥送給他的 圣誕禮物！將來，我也要送你將來，我也要送你 一輛這樣的新車一輛這樣的新車。到那時候， 你就可以坐在車里，親眼看看親眼看看 我跟你講的那些好看的圣誕禮那些好看的圣誕禮 物物了。” 因為保羅被小男孩的行 為所震撼了，被小男孩只求奉 獻不求索取的精神所感染了。 因為他能和哥哥一起坐 車兜風，看到了那些好看的圣 誕禮物。 因為他能帶著弟弟坐 車兜風。 因為他幫助了這對兄 弟。 因為保羅幫助男孩和他 的弟弟度過一個難忘的夜晚。