班級文化德育建設(shè)年終總結(jié)..doc

1、班級文化德育建設(shè)年終總結(jié)姓名:學(xué)校:時間:XXXXXXXXX班級文化德育建設(shè)年終總結(jié)1、自主管理，形成習(xí)慣。（1）設(shè)立記事本。在記事本上把每天的語數(shù)英作業(yè)以及事情分門 別類的進(jìn)行記錄。 每完成一項(xiàng)任務(wù)， 就打一個勾， 每天睡覺前做好檢查。（2）對照學(xué)校規(guī)矩進(jìn)行自管。 每天的課前準(zhǔn)備、位內(nèi)清理、地面衛(wèi)生，都要有自己先做好整理檢 查。起初孩子們?nèi)菀淄?，我就把這幾項(xiàng)寫在黑板角上，眼操之后，學(xué) 生自動對照整理?，F(xiàn)在已經(jīng)形成習(xí)慣，即使我不在教室，學(xué)生們照樣做 的很好。（3）自習(xí)要求自管。我對學(xué)生的自習(xí)要求六個字“不回頭， 不講話”。 只要做到這六個 字，就可以得到紀(jì)律加分。（4）課堂聽課自管。“注意傾

2、聽、多多動腦、積極發(fā)言”，就是對學(xué)生的基本要求。（5）參與集體活動自管。在集體活動時要求學(xué)生以集體為中心， 把自己放在邊緣， 修飾好邊 幅，做好裝飾，班級自然會人前靚麗。 自管要求和評價體制并駕齊驅(qū)。精神和物質(zhì)獎勵同時存在，對學(xué)生的點(diǎn) 滴進(jìn)步都予以及時的表揚(yáng)鼓勵。 尤其是借助這學(xué)期學(xué)校開展的導(dǎo)航星活 動，激發(fā)學(xué)生的爭星積極性， 大部分學(xué)生在自我管理方面做的更加出色。 我班蔣志敏同學(xué)在期末總結(jié)中自豪的說：我這學(xué)期沒有為班級扣掉一 分。2、互相幫助，共同進(jìn)步。通過互相監(jiān)督、協(xié)作，互相評價、促進(jìn)，使學(xué)生們的集體觀念、協(xié) 作精神在自主管理的同時得到滲透和發(fā)展。（1）小組制度，組長負(fù)責(zé)制。在兩年的管理過

3、程中，逐漸形成有學(xué)習(xí)小組長、紀(jì)律小組長、生活 小組長。學(xué)習(xí)組長負(fù)責(zé)檢查作業(yè)，負(fù)責(zé)組內(nèi)學(xué)困生。紀(jì)律組長負(fù)責(zé)監(jiān)督 組員的自習(xí)課、科任課的組員表現(xiàn)、生活組長則監(jiān)督雜事，諸如課前準(zhǔn) 備、個人衛(wèi)生等。針對鞋套學(xué)生總是忘記帶的情況，實(shí)行了生活組長負(fù) 責(zé)管理之后，幾乎沒再出現(xiàn)學(xué)生沒有鞋套上課的情況。（2）組建班委，凝結(jié)集體。這學(xué)期里學(xué)生全部入隊(duì)后， 進(jìn)行了班委的選舉。 對班委的培養(yǎng)正在 進(jìn)行中。3、通過參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，如藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會、開學(xué)典禮、各 種節(jié)日活動，在這些活動中使學(xué)生感受到各種文化、人文、激發(fā)學(xué)生的 熱情，提高學(xué)生們的對事物的認(rèn)識，借助每一次活動的教育，使學(xué)生增 強(qiáng)愛集體、愛周圍事物的教育。班級文化建設(shè)是一