《高興》讀后感

1、make yourself happy every day, happiness is given to yourself.悉心整理助您一臂（頁眉可刪）高興讀后感 高興讀后感1西北味道很濃郁的一本書。講的拾破爛的人的生活，總是把我的思緒拉回小時候，渭北小區(qū)院子里來收破爛的人們，我不知道他們私底下到底是劉高興還是五福，但我知道他們的生活真的很艱難。還是之前說的那句話，在生存上，這世道，是一半天堂一半地獄，人有活的多么光鮮艷麗，就有活的那么心酸困苦。可最讓人難過的是，同為人，許多都只記住了自己的社會屬性，卻淡漠了自己的生物的屬性，只知道自我的一方天地，卻不愿考量這人間百態(tài)。人生本來就很艱難了不是嗎

2、，天災(zāi)地禍源源不斷，為何這許多人都冷漠至此呢？我真的很喜歡劉高興，作者虛構(gòu)的劉高興，或者這其中有作者的影子。劉高興的重情，重義，使得他的精神沖破了底層人設(shè)而熠熠發(fā)光。對于五富，是人亦是獸。這個獸沒有貶義，只是單純的獸類。說他是人，因為他有情有義，說他是獸，因為他不會思考。對于五富，我想不到更多 。對于書中另一主人公孟夷純，我也不愿做過多評價，真不扎在自己身上自己是無法體會的，但對于她所做的事情給公安局不斷匯錢破案 ，我是真的難過。第一難過在人民警察以權(quán)欺壓困難人民，以本職來榨取苦血累汗。第二難過在夷純的.弱者式的偏執(zhí)，只是讓傷害在自家愈演愈深?？偠灾?，值得一看，多換位思考，人生才少些罪孽。高

3、興讀后感2看了這部搞笑的故事之后，我不禁笑了起來，想在想起來，還忍不住想笑呢！這部書講了兩個小朋友，沒頭腦和不高興，沒頭腦不是不聰明，而是什么事情總想打個比方而已。還很馬虎，常?！眮G三落四“，因此挨批評，可”沒頭腦“并不在乎，他長大后當(dāng)上一個工程師，設(shè)計了一座三百層的摩天大樓來做少年宮，里面有劇場，有運動場，有游藝園總之，少年宮里面應(yīng)有盡有，可忘了設(shè)計電梯，要到二百二十五層去看場戲，得背上干糧，被子，上下一次要有一個月，而”不高興“為什么叫”不高興“他叫”不高興“并不是他不會笑，不開心，而是固執(zhí)任性，不喜歡和他人配合，有一次，他和別人搭配演”武松打虎“不高興扮演的是老虎，但是他總部按照劇情的要

4、求被武松打死，結(jié)果急壞了臺下看戲的小朋友，清楚的說意思是別人讓他向西，他卻向東，不高興的名子由此得來。我讀完這本書后，我有很多感悟要和大家分享，其實這兩個人都給了我們一個啟發(fā)，沒頭腦是讓我們做事認真，不高興是我們一定要與大家和睦相處。高興讀后感3寒假期間，我看了許多書。我印象最深的是沒頭腦和不高興這本書。這本書講述了從前有個鄰居，今年十二歲，叫做“沒頭腦”。他名字叫沒頭腦，人可有頭腦，頭還挺大的，眼耳口鼻，哪樣不少。他讀書也聰明，絕不可能沒腦子。大家都叫他沒頭腦，因為他記什么都打折扣，缺點零頭，無論做什么事情都丟三落四。他有一個朋友叫不高興，不高興有那么個壞脾氣，一件事，大伙兒談得好好的，他偏

5、來個“不高興”，這也不高興，那也不高興。大伙兒要上東，他不高興上東，要上西；大伙上西了，他又不高興上西，要上東，把人煩死了。我想：所以我們做事情不應(yīng)該像沒頭腦和不高興那樣，存在著這種壞習(xí)慣。我平時要嚴(yán)格要求自己，想到自己現(xiàn)在正是學(xué)本領(lǐng)的時候，應(yīng)該要認真學(xué)習(xí)做事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，使自己成為有用的人才。高興讀后感4我覺得“沒頭腦”和“不高興”是知錯能改的好孩子。犯了錯誤不要緊，只要知錯能改就好了。不能丟三拉四，要細心，不要粗心。要跟同學(xué)友好相處，不要和同學(xué)們唱反調(diào)。我希望自已也能養(yǎng)成知錯能改的好習(xí)慣！高興讀后感5暑假，我讀了沒頭腦和不高興這本書，讀完之后我才知道沒頭腦和不高興是二種性格的人，沒

6、頭腦和不高興只是他們的外號。沒頭腦是個沒記性的人，不管做什么事情他總是丟三落四，還總是喜歡打個折扣，做事情太馬虎了。不高興不是他不會笑，而是他固執(zhí)任性總是不愿和別人配合。讀了這本書讓我學(xué)會了很多做人的道理，做事情不能丟三落四，馬馬虎虎，從小就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣！高興讀后感6沒頭腦和不高興這個故事里面講了兩個小男孩的故事，他們兩個是一對好兄弟；他們一個叫“沒頭腦”，另一個叫“不高興”。沒頭腦不是不聰明，就是做事情總是馬馬虎虎，丟三落四的。他平常不是拿了帽子忘了書包就是拿了書包忘了別的東西；有一次他設(shè)計了一座三百層的摩天大樓做少年宮，忘記了設(shè)計電梯，同學(xué)們要到二百二十五樓看戲，結(jié)果害的同學(xué)們上下樓梯

7、一次就要一個月。不高興呢則是做什么事都不高興，他和別人搭檔演武松打虎，他扮演老虎，根據(jù)劇情需要他要被武松打死，可他卻不高興，結(jié)果急壞了坐在下面的觀眾。所以，通過事情的日積月累，人們管他倆叫“沒頭腦和不高興”。通過讀這個故事讓我明白了一個道理，做事情不能學(xué)“沒頭腦”馬馬虎虎，丟三落四；也不能學(xué)“不高興”那樣任性固執(zhí)，不聽別人的勸告；我們無論在今后的學(xué)習(xí)中還是生活中做事情要多動腦子，多聽別人的建議或意見才能把事情做得更完美。高興讀后感7暑假到了，為豐富我的暑假生活，奶奶給我買來了沒頭腦和不高興這本書讓我讀，聽到題目我就充滿了好奇，所以奶奶一買回來，我就迫不及待的打開這本書，津津有味的讀了起來。第一

8、個故事就是沒頭腦和不高興，里面講的是有個孩子總愛丟三落四，大家叫他“沒頭腦”，媽媽為他的將來發(fā)愁，他卻不以為然；還有個孩子叫“不高興”，他總愛跟人唱反調(diào)，天天嘴里說著：不高興、不高興。后來他們發(fā)現(xiàn)自己的這些習(xí)慣很不好，并改正了。讀了這個故事我知道了：做事不能丟三落四，天天都要開開心心、快快樂樂千萬不能學(xué)習(xí)他們兩個！高興讀后感8一個長長的暑假，我看了好多書，像365夜故事、小故事大道理、二年級的小朵朵、沒頭腦和不高興等。其中的沒頭腦和不高興我認為是一本既有趣，又能教給我知識和道理的好書。媽媽說她小時候也看過這個故事的動畫片，主要是講兩個小朋友，一個叫“沒頭腦”，一個叫“不高興”。沒頭腦做事成天丟

9、三落四，不高興做事只知道亂使性子亂耍性格。因為還小，他們總以為自己長大后這些缺點就會沒有，所以根本不想去改正。后來他倆長大了，這些缺點不但沒有消失，反而因為這些缺點造成了許多更大的麻煩：沒頭腦成了一名工程師，做了一個沒有電梯的300層的少年宮，小朋友們?nèi)ド倌陮m看戲還要帶著干糧一層層地爬樓梯，爬半個月才能到。不高興當(dāng)了一名演員，但他不高興扮演老虎，所以在演出時不配合，還把武松給打死了，好好一臺戲給演砸了。這里面有許多讓人大笑的內(nèi)容，尤其是沒頭腦跟著一群小朋友爬樓梯，只爬了5層就再也爬不動了，自己犯的錯誤自己嘗到了苦果?？赐赀@本書，我覺得“沒頭腦”和“不高興”就像我們身上的一些小毛病一樣，有時我們

10、做事情會不動腦筋，這也想不到，那也沒考慮到，結(jié)果事情沒有做成功。有時我們做事情動了腦筋，卻因為這個不高興或者那個不高興，事情也沒有做成功。所以我們要在學(xué)習(xí)好每一門功課的同時，努力改正身上的每一處小毛病，從小時候開始，堅持好的習(xí)慣，這樣，長大才能真正成為一個有用的人。我喜歡這本書。高興讀后感9老師向我們推薦了一本書沒頭腦和不高興。當(dāng)我看完了這本書以后，給我留下了深刻的印象。書中的“沒頭腦”不是不聰明，而是個馬虎鬼，常常丟三落四的；他的朋友“不高興”不是不會笑，而是固執(zhí)任性，總是和別人唱反調(diào)。后來他們倆要求仙人把他們變成大人。長大后，“沒頭腦”成了建筑工程師，“不高興”成了演員，卻還是接連鬧出了不

11、少的笑話。讀完這本書，讓我們懂得了做任何事情不能像“沒頭腦”和“不高興”那樣，馬馬虎虎，隨性而為。我們應(yīng)該從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，懂得聽取別人的意見，還要踏踏實實地干好每一件事情，才能成功?？傊@本沒頭腦和不高興是一本很有趣的好書，相信大家看過之后也會很喜歡的。高興讀后感10沒頭腦和不高興是任爺爺寫給小朋友的書，不過，我姨媽讀過之后也覺得這本書寫得非常好，很有教育意義。這本書說的是兩個小朋友，一個叫“沒頭腦”，一個叫“不高興”?！皼]頭腦”記什么都打折扣，糊里糊涂的造了三百層的少年宮，卻把電梯給忘了；“不高興”由著自己的性子來，上臺演武松打虎里的老虎，他不高興了，武松怎么也“打不死”老虎。角色都是從生活中來，我有時就是那個“沒頭腦”，糊里糊涂的，不是忘這就是忘那，做事馬馬虎虎，丟