2021年小學數(shù)學教研組學年工作計劃4篇

1、one reason for suffering, is the pursuit of the wrong things.（頁眉可刪）2021年小學數(shù)學教研組學年工作計劃4篇 小學數(shù)學教研組學年工作計劃1一、指導思想：以學校工作計劃為指導，依托課改的深入推進，積極探索教育質(zhì)量的內(nèi)涵發(fā)展，以促進教師、學生的可持續(xù)成長。二、工作重點1、常抓學習不松懈深入課堂研究，提高學生課堂知識的鞏固率和信息交流率。培訓資料學了以后組內(nèi)老師都受益匪淺，但由于時間緊迫沒有多討論和深入的學習，本學期的理論學習就是回顧培訓的學習資料。做到認真學習領會新標準、新理念，學習優(yōu)秀的經(jīng)驗，不斷充實自己，提高組內(nèi)教師的業(yè)務素質(zhì)和

2、教研能力。組織開展“走出去請進來”的教學業(yè)務指導活動和教師間的相互交流活動，適當機會組織教師到校外聽課、學習。教師也要堅持參加市區(qū)教研活動，虛心向同行請教學習。積極倡導組內(nèi)教師資源共享的同時，更提倡教師間的相互探討和相互啟發(fā)，及時交流和解決教學中出現(xiàn)的問題。學習要和反思相結合，多寫學習心得和反思記錄。繼續(xù)開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活動。采取即時對話和上交流的形式，用課標要求審視課堂實踐的現(xiàn)狀，用課標理念評價課堂中教與學的行為。2、常規(guī)工作的落實（1）備課：教師要深鉆教材，體現(xiàn)課改理念，強化三維目標意識，體現(xiàn)學法指導，有自己的特點。有針對性地作好課后隨筆、反思札記，并能結合教材注意備課

3、資料的收集，合理有效的運用教學輔助手段。促進教師關注自己工作的實際效率，而不是流于形式。（2）扶優(yōu)補差教師要對學習困難學生采取“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調(diào)動學習困難學生學習的積極性，優(yōu)先提問學習困難學生，優(yōu)先批改學習困難學生作業(yè)?？傊?，在教師和同學的共同幫助下，使學習困難學生的成績盡快提高。時刻關注學生的動態(tài)，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，通過數(shù)據(jù)及文字分析，力求找出科學有效的途徑，幫助他們在原有基礎上提高。（3）加強課堂教學研究。一是聽教師的推門課，每次聽完課，教師要主動上交備課教案，針對教案，考核教師的課堂教學情況；二是組內(nèi)任課教師按照學校要求參加“青年教師大獎賽”或“中老年教師展示課”，展示自己的教學

4、特色；三是教研組發(fā)揮集體智慧，群策群力，在兩輪研究課的基礎上，推出校慶展示課，反映學校教學教研成果。（4）做好教學質(zhì)量檢測分析。跟蹤問題，把教學監(jiān)控過程落實到位。日常訂正做到日日清，知識點做到周周清。（5）開展豐富多彩的學科競賽。做到趣味性、益智性和生活性相結合，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，鞏固和拓展課堂教學的效果。3、具體安排第二周教研組工作計劃討論，制定計劃第四周青教評比課集體備課第六周青教評比課評課第八周理論學習第十周期中階段練習準備十二周期中階段練習反饋、制定下階段措施十四周理論學習、學科競賽十六周理論學習十八周期終考試準備二十周學期總結小學數(shù)學教研組學年工作計劃2本學期在我校教研室的的領

5、導下，學校領導的精心安排下，我們數(shù)學教研組組織教師積極地開展了各項教育教研活動。加強教師校本培訓和校本教研活動，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。以提高課堂教學為核心，注重課堂教學的時效性，高效性。從細節(jié)抓起，為了更好地做好以后的教研工作，現(xiàn)就本學期教研工作總結如下：一、研讀新課標，踐行新理念。1、以“研讀新課標，踐行新理念”為活動重點，加強我組教師對小學數(shù)學課程標準）的學習，不斷提高課程實施水平，構建綠色高效課堂。利用絡平臺，解讀小學數(shù)學課程標準，并發(fā)表學習感言，并組織“學習新課標，踐行新理念”征文活動，評選優(yōu)秀論文。年小學數(shù)學教研組工作總結5篇20_年小學數(shù)學教研組工作總結5篇二、開展課堂教學展示活動

6、，把教學研討帶進課堂。1、重視校本教研活動。學校本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓為依托，積極探索教學新模式。我們組織教師出外聽課學習，學習別人先進的教學方法和手段。之后，我們集中評價、分析討論、交流。各位老師都寫好一份好的聽課感受，切合實際談出自己今后教學發(fā)展的方向。大家一致認為，要充分應用多媒體教學，重視學生自主探索，合作交流的能力培養(yǎng)。要善于創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習的情趣。2、積極開展教研組活動，以課題研究、專題研討、經(jīng)驗交流、校本培訓等方式開展好教學研究工作。每次活動都突出了以下三定：“定內(nèi)容、定時間、定中心發(fā)言人”切實做好“四個一”。3、開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不少

7、于16節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。三、嚴謹教學常規(guī)，提升教學質(zhì)量1、認真落實集體備課制度。根據(jù)我校學生實際情況要求每位教師設計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與集體研討，根據(jù)學生實際情況和自己的教學風格進行個性化的修改，寫出個性化的二次備課。課后及時寫好教學札記。尤其抓好鞏固練習課和整理與復習的教學設計。強調(diào)教師不僅備出書中僅有的內(nèi)容，而且要創(chuàng)造性的運用好教材，練習的內(nèi)容要有密度、坡度、層次，適合好中差三種學生的不同學習需要。每月教導處檢查教案、作業(yè)一次，教研組進行抽查，杜絕無視進度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象，要求教案具有實效。要有板書設計，要有

8、課后反思，反思的內(nèi)容要有針對性，便于彌補今后課堂教學的不足。2、優(yōu)化課堂教學，強化質(zhì)量意識。本學期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學，重視教學過程，提高課堂教學質(zhì)量，突出課堂教學的時效性作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行聽評課活動。課后檢查教案，點評交流，通過開展聽課、評課的研討活動，教師們?nèi)￠L補短，不斷提升自己的課堂教學水平。3、進一步規(guī)范學生作業(yè)，力求提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準確，反饋糾錯及時，適當批有鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。切實減輕學生的課業(yè)負擔。堅持每月一次的學生作業(yè)量化考核檢查，期末對學生作業(yè)情況進行量化積分。4、本

9、學期教師做到了認真?zhèn)湔n，隨時保證有余課，課前作好充分準備，在課堂教學中，堅持面向全體，兼顧兩頭，特別加強了對后進生的輔導。5、組織進行了教學教研活動，遠程研修給我們提供更好的學習機會，通過研修，我們組內(nèi)教師的學習積極性很高，并且有一定的收獲。提升了教師的課堂教學水評。小學數(shù)學教研組學年工作計劃3一、指導思想：結合學校工作實際要求，以教研組為陣地，進一步更新教育理念，進行課堂教學創(chuàng)新，積極探究適合我校學生的班級教學模式，采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學的研究，致力于教學質(zhì)量的提高，致力于學生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”。從而幫助教師將課改理念和教

10、學實踐有機結合，進一步加強教學科研，探尋解決有效教學的路徑與方法，不斷提高低段數(shù)學教研組教師的整體教學水平。二、教研組成員概況：本教研組共有7位教師，其中4名是小學高級講師，3名為小學高級教師。其中州級骨干教師兩名。老教師孔秀紅、李彩萍經(jīng)驗豐富，能吃苦、講奉獻；青年教師中石順梅、任菊琴、許新紅工作有熱情，專業(yè)素質(zhì)高，教研能力強。在工作中通過同伴互助、彼此的取長補短，共同研究，共同提高。三、工作目標及任務1、加強理論學習，進一步提高數(shù)學教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。2、通過視導課、課例課等方式，立足課堂，探討有效教學，努力促進個人備課質(zhì)量的提高，充分發(fā)揮教研組的集體智慧，使每位教師都明確樹立質(zhì)量的意

11、識，提高全組教師的數(shù)學學科教學水平。3、積極開展教學研討活動，營造研討氛圍，提升數(shù)學教師教研水平。4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。四、主要工作與措施（一）抓好理論學習，提高教師自身素質(zhì)1、繼續(xù)認真研究數(shù)學新課程，扎扎實實做工作。本學期開學初組織本組教師認真學習數(shù)學新課程標準，使教研組的每位教師都能更新教學觀念，改進教學方法，順利有效地開展教學活動。2、組織教研組教師學習教育教學理論，觀看教學錄象，閱讀教育教學理論專著和雜志，認真學習新課標，深刻領會精神實質(zhì)，每兩周組織教師或理論學習或?qū)ｎ}研討等學習形式，同時認真上好教

12、研課，認真聽好同伴課，勤反思，勤動筆，認真開展“五個一”（讀好一本教學論著、寫好一份教學案例、寫好一篇教學論文、上好一堂公開課、參加一個研究課題）活動；開展教師讀書活動，每位教師自覺閱讀教學理論書籍期刊等，撰寫3000字閱讀筆記，提高教師理論素養(yǎng)。3、加快信息技術學習進程。數(shù)學教師要在現(xiàn)有的基礎上進一步學習信息技術，提升現(xiàn)代教育技術素養(yǎng)，增強應用現(xiàn)代信息技術的意識和能力。一方面要充分有效地利用信息技術為數(shù)學學科教學服務，提高課堂教學效益，大面積提高教學質(zhì)量；另一方面要利用信息技術廣泛收閱教育教學改革信息，提高自身教育教學業(yè)務水平。4、建立外出匯報制度，教師外出學習后，通過自己的整理、內(nèi)化向組內(nèi)

13、教師匯報，提高外出學習的受益面。5、積極鼓勵本組教師參加上級教學研究部門組織的各項論文、案例、課題的撰寫，提高自己的理論素養(yǎng)。（二）抓常規(guī)建設，提高教學質(zhì)量教學常規(guī)方面要落實“十字”方針：即備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教學要“活”、手段要“新”、活動要“勤”、考核要“嚴”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質(zhì)量要“高”。力求“十字”方針在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面得以體現(xiàn)。小學數(shù)學教研組學年工作計劃4指導思想：結合學科特點積極推進素質(zhì)教育的實施，順應課程改革大潮，深入基層，服務基層，推動公平教育的逐步實施，提升教師專業(yè)化水平，以點帶面，帶動全市小學數(shù)學教研水平和科研水平有更大提高。1、認

14、真學習全省素質(zhì)教育工作會議精神并研究如何在小學數(shù)學教學研究中進行貫徹落實從全省范圍來看，強力推行素質(zhì)教育是眼下的重中之重。應該認真學習有關精神，明確形勢和任務。深入研究在新形勢下，如何更好的推動素質(zhì)教育的實施。重點做好以下內(nèi)容：（1）要研究如何進一步減輕學生沉重的課業(yè)負擔，切實培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力，切實開發(fā)學生的智力。（2）要研究如何突破時空的限制，讓學生到大自然中，到社會中發(fā)現(xiàn)數(shù)學，研究數(shù)學。（3）進一步探索學生數(shù)學學習評價改革。2、進一步推動全市小學數(shù)學課程改革向前發(fā)展（1）課程改革已經(jīng)進行了五個年頭，現(xiàn)在已經(jīng)到了高年級。對于高年級如何實施課程改革，應與低、中年級有所不同。重點研究以下幾

15、個問題：如何提高計算教學、應用題（解決問題）教學的有效性，如何在重視問題解決能力培養(yǎng)的同時重視數(shù)學化研究過程，如何做到數(shù)學味與生活味的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，如何做好初中和小學的有效銜接，如何提高教師相應的專業(yè)化水平。（2）預計數(shù)學課程標準（修訂稿）將出臺。屆時應組織相關人員認真學習新修訂的課程標準，對于修訂的背景，增加、刪減的內(nèi)容要弄清楚，理解其中蘊含的深刻意義，并準確把握，用于指導教學實踐。（3）擬召開一次全市小學數(shù)學課程改革研討會。主要內(nèi)容有觀摩課堂教學，學習新修訂的課程標準，交流重點研究的理論成果，對骨干教師進行相關的專業(yè)化培訓，必要時邀請專家來作報告，使廣大數(shù)學教師對課程改革的發(fā)展方向有清楚的認識

16、。3、繼續(xù)到校本教研聯(lián)系學校開展工作開展校本教研是新形勢下學校和教師提高教研和科研水平，發(fā)展教師專業(yè)化水平，提高教育教學質(zhì)量的有效途徑。（1）要認真學習有關校本教研的理論，了解外地校本教研好的經(jīng)驗和做法。（2）經(jīng)常深入到校本教研聯(lián)系學校中，了解校本教研活動開展情況。（3）具體參與到學校的校本教研活動中，針對具體的情況進行有效的指導和幫助。（4）積累經(jīng)驗，幫助學校進行深入的挖掘和系統(tǒng)的整理，形成典型，并及時推廣。4、繼續(xù)扎實開展小學生數(shù)學小課題研究活動小課題研究已經(jīng)激起了學校和老師們的極大興趣，并有了初步的成果。應該繼續(xù)按照這條路走下去。（1）對于課外研究課的研究，要進行鞏固和提高，并使之常規(guī)化、長期化。（2）對于課內(nèi)研究課的研究，要繼續(xù)擴大研究的領域，不僅涉及新授課，也要涉及練習課、復習課；不僅涉及空間與圖形的課，也要涉及計算課，解決問題的課等，并逐步與單元教學、常規(guī)教學結合起來。（3）積累好有關的材料，做好理論方面的提升，使學生