幼兒園中班母親節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)

1、.精品文檔 .幼兒園中班母親節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)幼兒園中班母親節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖： 古人說(shuō)得好：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩是一個(gè)人的 基本素質(zhì)，一個(gè)缺乏愛(ài)心，不懂得感恩的人，長(zhǎng)大后不懂得 體諒、關(guān)心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，也難以與人 交往，融入社會(huì)，更談不上愛(ài)別人，愛(ài)國(guó)家，愛(ài)社會(huì)，愛(ài)民 族了。我們每一個(gè)人都是在母愛(ài)純潔而無(wú)私的沐浴下長(zhǎng)大，在 成長(zhǎng)的道路上，母親的付出實(shí)在是太多太多了 …… 而現(xiàn)在有很多獨(dú)生子女家庭，由于對(duì)孩子 過(guò)分寵愛(ài)、驕縱，造成了很多孩子對(duì)母親的愛(ài)視而不見(jiàn)，認(rèn) 為是理所當(dāng)然的，因此更談不上關(guān)心母親，感恩母親了，這 對(duì)幼兒健全人格的發(fā)展極為不利。再過(guò)幾

2、天就是母親節(jié)了， 新綱要中強(qiáng)調(diào)：幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，綜合 利用各種教育資。還要求我們要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、 游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值， 把握時(shí)機(jī)， 積極引導(dǎo)。 因此，借此機(jī)會(huì)我們?cè)O(shè)計(jì)了以感恩的心為主題的活動(dòng)，邀請(qǐng) 小朋友的媽媽幼兒園和我們一起聯(lián)歡，希望通過(guò)這次的活動(dòng) 讓幼兒理解媽媽的辛勞，體會(huì)媽媽的愛(ài)，進(jìn)而從感恩母親開(kāi) 始，懂得知恩圖報(bào)，成為一名善良的、有著感恩的心的人。.精品文檔 .活動(dòng)目標(biāo)： 認(rèn)知：讓幼兒知道五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。 情感：了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)幼兒對(duì)媽媽的感激之情。 能力：能用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：1、與幼兒共同

3、協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料 布置節(jié)日環(huán)境，編排節(jié)目等等。2、制作花、賀卡、項(xiàng)鏈、畫(huà)畫(huà)所需要用的的各色皺紋 紙、細(xì)鐵線(xiàn)、剪刀、彩色卡紙、油畫(huà)棒、彩色吸管等。3、感恩的心磁帶、錄音機(jī)。4、提前發(fā)放請(qǐng)柬，邀請(qǐng) 媽媽&ties; 月&ties; 日&ties;&ties; 時(shí)間幼兒園參加慶?；顒?dòng)。知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：1、聯(lián)系家長(zhǎng)代表致詞 （ 通過(guò)溝通，要求她用幼兒能夠聽(tīng) 懂的語(yǔ)言說(shuō) ） 。2、要求幼兒回家觀察媽媽在家要做的事情等等。 活動(dòng)過(guò)程：一、介紹母親節(jié) 今天是五月的第二個(gè)星期天，小朋友知道今天是什么節(jié) 日嗎?（母親節(jié) ）你知道母親是什么意思嗎 ?（母親就是媽媽的 意思 ）母親節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日呢 ?

4、（ 是天下所有媽媽的節(jié)日 ）這一.精品文檔 . 天，世界上很多國(guó)家的孩子都會(huì)為自己的媽媽過(guò)這個(gè)節(jié)。（ 教學(xué)設(shè)想：以談話(huà)形式開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的引出課題，易調(diào)動(dòng) 幼兒參與活動(dòng)的積極性。引題話(huà)語(yǔ)簡(jiǎn)短，目的性強(qiáng)，為幼兒 進(jìn)入后面的活動(dòng)做了鋪墊。 ）二、開(kāi)展母親節(jié)感恩會(huì)活動(dòng)1、演唱歌曲世上只有媽媽好 今天我們把小朋友的媽媽請(qǐng)到了幼兒園，讓我們以熱烈 的掌聲歡迎她們。首先我們要為媽媽們獻(xiàn)上一首好聽(tīng)的歌曲 世上只有媽媽好 。2、引導(dǎo)幼兒談?wù)剳?yīng)該如何關(guān)心、愛(ài)護(hù)自己的媽媽 小朋友的媽媽在家一定得干好多好多的事情，誰(shuí)說(shuō)一說(shuō)， 你的媽媽在家里都要干些什么事 ?（ 做飯、煮菜、洗衣、洗碗、 做衛(wèi)生等等 ） 原媽媽們?cè)诩依镞€要

5、干這么多的家務(wù)活兒啊， 可真辛苦。所以小朋友平時(shí)應(yīng)該聽(tīng)媽媽的話(huà)，多幫媽媽做些 力所能及的事情，為媽媽減輕負(fù)擔(dān)。說(shuō)到減輕負(fù)擔(dān)，我想請(qǐng) 小朋友說(shuō)說(shuō)看，你打算在家?guī)蛬寢屪鲂┦裁词虑槟?（ 幼兒回答：掃地、倒垃圾、整理房間等等 ）（ 教學(xué)設(shè)想：媽媽每天在家要做的家務(wù)，孩子們?cè)偈煜?不過(guò)了。教師從貼近幼兒生活的問(wèn)題入手很自然地勾起了幼 兒表達(dá)的欲望，順理成地引出了媽媽非常辛苦，小朋友要聽(tīng) 媽媽的話(huà)，為媽媽減輕負(fù)擔(dān)的話(huà)題。 ）3、朗誦兒歌媽媽的心.精品文檔 .小朋友都說(shuō)得非常好，那么接下讓我們?yōu)閶寢尷收b一首 兒歌媽媽的心吧。4、媽媽代表講話(huà) 師：剛才媽媽們聽(tīng)了小朋友的朗誦都特別感動(dòng)，她們有 許多話(huà)想跟小朋

6、友說(shuō)，今天我們請(qǐng)到了 &ties;&ties;&ties; 小朋友的媽媽?zhuān)姓?qǐng)她代表所有的媽媽們?yōu)樾∨笥褌冎v話(huà)， 大家歡迎。 （ 家長(zhǎng)代表講話(huà) ）（ 教學(xué)設(shè)想：新綱要指出：家庭是幼兒園重要的合 作伙伴，應(yīng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和主動(dòng)參與。在這個(gè)環(huán)節(jié)教師很 好的利用了家長(zhǎng)這一重要資， 并使整個(gè)活動(dòng)更加生動(dòng)、 有趣、 吸引幼兒。 ）5、游戲搶椅子、 下面我想請(qǐng)小朋友的媽媽們玩一個(gè)游戲踩氣球，前三名 勝者發(fā)給獎(jiǎng)品。（ 教學(xué)設(shè)想：游戲是幼兒非常喜歡的活動(dòng)方式，采取請(qǐng) 媽媽們玩搶椅子的游戲，既讓媽媽們重溫了兒時(shí)游戲的快樂(lè)， 又讓幼兒為自己的媽媽吶喊、 加油，從而體會(huì)到媽媽開(kāi)心了， 自己也開(kāi)心的感受。 ）6、在感

7、恩的心 的音樂(lè)伴奏下， 幼兒動(dòng)手制作禮物， 送給媽媽?zhuān)⑾驄寢屨f(shuō)一句體貼、祝福的話(huà)。師：小朋友過(guò)生日時(shí)都能收到媽媽送的禮物，今天是媽 媽的節(jié)日，我們小朋友也應(yīng)該送一份禮物回報(bào)媽媽?zhuān)銈冋f(shuō).精品文檔 .對(duì)嗎 ?今天，老師為小朋友準(zhǔn)備了很多材料，有油畫(huà)棒、畫(huà) 紙、臘光紙、水彩筆、皺紋紙、卡紙等等。你可以利用這些 材料畫(huà)畫(huà)，也可以用它們制作賀卡、康乃馨、項(xiàng)鏈或者其他 東西。禮物做完以后，請(qǐng)小朋友把它送給親愛(ài)的媽媽?zhuān)?duì) 媽媽說(shuō)一句溫馨的、 祝福的話(huà)。 （比如：媽媽?zhuān)覑?ài)你 !媽媽?zhuān)?你辛苦了 ! 媽媽?zhuān)Ｄ愎?jié)日快樂(lè) !……）（ 活動(dòng)設(shè)想：在熟悉的感恩的心的旋律下，引導(dǎo)幼 兒展開(kāi)想象的翅膀，自主選擇材料，結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn)技能， 制作送給媽媽母親節(jié)的禮物。這樣的設(shè)計(jì)是為了讓幼兒體驗(yàn) 獨(dú)立創(chuàng)造的快樂(lè)，也為了讓幼兒從這小小的行動(dòng)開(kāi)始，懷抱 一顆感恩的心用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)媽媽的愛(ài)。 ）延伸活動(dòng)：1、回家聽(tīng)媽媽講述我成長(zhǎng)中的故事。 2、回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽