【推薦】 13 信任（課件1）

1、冀教版三年級語文下冊第三單元冀教版三年級語文下冊第三單元 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)本課的生字新詞，有感情的朗讀課文。學(xué)習(xí)本課的生字新詞，有感情的朗讀課文。 2.讀懂課文，體驗人與人之間的信任與被信讀懂課文，體驗人與人之間的信任與被信 任，樹立正確的人生觀。任，樹立正確的人生觀。 初讀課文，整體感知：初讀課文，整體感知： 課文寫了什么事？課文寫了什么事？ 給你留下怎么樣的印象？給你留下怎么樣的印象？ 你有什么發(fā)現(xiàn)？你有什么發(fā)現(xiàn)？ 通過讀課文思考：通過讀課文思考： 雙方是怎樣取得對方的信任的？信任會給雙方是怎樣取得對方的信任的？信任會給 人帶來怎樣的感受？人帶來怎樣的感受？ ？ “一進桃園一進桃

2、園” 這是一個怎樣的桃園呢？這是一個怎樣的桃園呢？ “二進桃園二進桃園” 1 1這么特別的桃園，如果他的主人在這兒，你有這么特別的桃園，如果他的主人在這兒，你有 什么問題想問他嗎？什么問題想問他嗎？ 默讀課文，思考：這位桃園主人是怎樣的一個人？默讀課文，思考：這位桃園主人是怎樣的一個人？ 從文中你對他有哪些了解呢？從文中你對他有哪些了解呢？ 2.2.全班交流。全班交流。 要點：要點： 從桃園主人的精心布置的各個細節(jié)中（路牌、紙從桃園主人的精心布置的各個細節(jié)中（路牌、紙 條、小筐、小狗帶路、累累碩果、錢箱和花貓），體會條、小筐、小狗帶路、累累碩果、錢箱和花貓），體會 桃園主人的特點（熱情、真誠、

3、勤勞、善良桃園主人的特點（熱情、真誠、勤勞、善良）。）。 “三進桃園三進桃園” 1從采桃者的角度，體會他們都收獲了什么？從采桃者的角度，體會他們都收獲了什么？ 2通過朗讀來傳遞這份被信任的喜悅（你從哪感受通過朗讀來傳遞這份被信任的喜悅（你從哪感受 到采桃人的喜悅，就讀哪些語句。）到采桃人的喜悅，就讀哪些語句。） 3朗讀最后一段，感受桃子是有價的，而人與人之朗讀最后一段，感受桃子是有價的，而人與人之 間的真誠是無價的。間的真誠是無價的。 4看著這美好的桃園，想著未曾謀面的桃園主人，看著這美好的桃園，想著未曾謀面的桃園主人， 回味著這次奇特的采摘經(jīng)歷，此時此刻，你想說些什回味著這次奇特的采摘經(jīng)歷，

4、此時此刻，你想說些什 么？敞開心扉，寫下此時感受，然后與同桌交流。么？敞開心扉，寫下此時感受，然后與同桌交流。 讀一讀讀一讀 婆家婆家 樹蔭樹蔭 跳躍跳躍 歡吠歡吠 掏錢包掏錢包 沉甸甸沉甸甸 小心翼翼小心翼翼 蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳 跳躍歡吠跳躍歡吠 沁人心脾沁人心脾 根深葉茂根深葉茂 饞涎欲滴饞涎欲滴 理解詞語 “ “沁人心脾沁人心脾”是什么意思？是什么意思？ “ “饞涎欲滴饞涎欲滴”是什么意思？是什么意思？ “ “根深葉茂根深葉茂 ” ”是什么意思？是什么意思？ “ “沉浸沉浸”你怎樣理解？你怎樣理解？ 同學(xué)們，相互的信任是一種快樂，被別人信任更同學(xué)們，相互的信任是一種快樂，被別人信任更 是一種幸福，那就讓我們在生活中給予信任、收獲喜是一種幸福，那就讓我們在生活中給予信任、收獲喜 悅、享受真誠帶給我們的幸福吧！悅、享受真誠帶給我們的幸福吧！ 小結(jié)小結(jié) 拓展延伸拓展延伸 同