三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-15.水上飛機(jī)∣蘇教版

1、水上飛機(jī)，就是指能在水面起飛、降落水上飛機(jī)，就是指能在水面起飛、降落 和停泊的飛機(jī)。和停泊的飛機(jī)。 軍用水上飛機(jī) 民用運(yùn)輸水上 飛機(jī) 民用救援水上 飛機(jī) 15.15.水上飛機(jī)水上飛機(jī) 海鷗 貨輪 喂食 救護(hù) 迅 速 救援 佩服 森林 談話 uhuwi h xn s yun pi sn tn hu ln ji jng ji yunhu ln ji jng ji yun 貨貨 輪輪 究究 竟竟 救救 援援 xn s mng sn lnxn s mng sn ln 迅迅 速速 茫茫茫茫 森森 林林 sh sng qi ji yo yunsh sng qi ji yo yun 輸輸 送送 求求 救救

2、遙遙 遠(yuǎn)遠(yuǎn) jin jin 漸漸漸漸 救援救護(hù) 1.汶川大地震發(fā)生后，人們從四面八 方趕去（ ）。 2.意外發(fā)生后，醫(yī)護(hù)人員以最快的速 度趕到了現(xiàn)場(chǎng)，使受傷人員得到了 及時(shí)的（ ）。 救援 救護(hù) 自主學(xué)習(xí)： 1.默讀第一自然段，找一找，水上 飛機(jī)的外形是什么樣子的？把相關(guān) 語(yǔ)句劃出來(lái)讀一讀。 2.請(qǐng)你用課文中的一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容 它的外形特點(diǎn)。 白色船體的兩邊長(zhǎng)了白色船體的兩邊長(zhǎng)了兩個(gè)大翅膀。兩個(gè)大翅膀。 他飛了過(guò)去，想問(wèn)個(gè)他飛了過(guò)去，想問(wèn)個(gè)究竟究竟。 究竟：A.結(jié)果、原委 B.副詞，用在 問(wèn)句里表示追究 C.副詞，畢竟，到底 (A) 用“究竟”造句。 1.把“究竟”放在句子最后：（例句）他飛了過(guò)

3、 去，想問(wèn)個(gè)究竟。 。 2.把“究竟”放在句子中間：（例句）小明今天 沒(méi)來(lái)上學(xué)，究竟是什么原因呢？ 。 三（三（1）班的學(xué)生為什么這么聰明，）班的學(xué)生為什么這么聰明， 張老師想問(wèn)個(gè)張老師想問(wèn)個(gè)究竟究竟。 三（三（1）班的學(xué)生）班的學(xué)生究竟究竟為什么這么為什么這么 聰明。聰明。 朗讀課文第二至七自然段。朗讀課文第二至七自然段。 1. 1.海鷗是怎么問(wèn)的，那個(gè)奇怪的船海鷗是怎么問(wèn)的，那個(gè)奇怪的船 又是怎樣回答的？又是怎樣回答的？ 2.2.通過(guò)它們的對(duì)話，你們知道水上通過(guò)它們的對(duì)話，你們知道水上 飛機(jī)的作用是什么嗎？飛機(jī)的作用是什么嗎？ 水上戰(zhàn)斗機(jī) 美國(guó)大力神水上運(yùn)輸機(jī) 水上滅火飛機(jī) 水上救援飛機(jī) 船身式水上救火飛機(jī) “ “我還有很多兄弟，我還有很多兄弟， 有的可以隨時(shí)從海上起飛，參加戰(zhàn)斗有的可以隨時(shí)從海上起飛，參加戰(zhàn)斗； 有的可以給航行中的船只輸送物資有的可以給航行中的船只輸送物資； 還有的能從海中汲水，去撲滅森林的大火還有的能從海中汲水，去撲滅森林的大火 ”（排比句）（排比句） 課文主要講了一件什么事情？ 通過(guò)（通過(guò)（ ）的寫(xiě)作手法）