提升自我創(chuàng)新能力計劃

1、提升自我創(chuàng)新能力計劃提升自我創(chuàng)新能力計劃提升自我創(chuàng)新能力計劃（1）隨著教師專業(yè)化水平的逐漸提高，我知道了作為一名教師身上所 肩負的使命，那就是要終身學習、深入鉆研教育教學理論知識。不斷 提升完善自己，對此，我制定個人的提高計劃：一、在思想方而：積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的 各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的 明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦。二、理論學習方面，認真貫徹落實XX市教育局倡導的蔡林森“先 學后教，當堂訓練”的教學模式，掌握自己所任學科的專業(yè)特點，善 于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣。三、教學方而：1、做到認真?zhèn)湔n，積極參加教研組組織的教研活動，

2、積極參加集 體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質(zhì)。提前備好課，寫好教案。 上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教 學方法，注意調(diào)動學生學習的積極性，使學生有舉一反三的能力。2、在輔導中，木期我將利用大量的課余時間對學生進行輔導，不 明白的地方要耐心講解，及時查缺補漏。五、個人學習及努力方向1、積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實 的理論作為指導，更好地進行教育教學。2、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生 能力的培養(yǎng)，知識上做到堂堂清、日日清。3、對學生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方 而有更大進步。4、加強守紀方面的教育，使

3、學生不僅在課堂上集中注意力學習， 課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。5、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。6、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。具體措施如下：1、日常教學常規(guī)的扎實與提升。精心備課。2、勤于反思，完善自我。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn) 的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在經(jīng)驗中 完善自我。3、練就自己扎實的基本功。每天練習一定數(shù)量的鋼筆字，不斷 書寫水平、使自己的字更加漂亮;多進行朗讀，提高自己的朗讀水平。 充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用 新理論，提高教學效果。多制作簡單的多媒體課件用于課堂教學中。4、利

4、用信息技術手段輔助教學。充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，學習教育 教學方而的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。利用 課余時間制作幻燈以利于課堂。提升自我創(chuàng)新能力計劃（2）教師是人類文化的傳遞者，是培育新一代的園丁。當今社會競爭 非常激烈，對教師也提岀了更高的要求。作為一名青年教師，為了使 自己更能適應新時代的教育改革，為了進一步豐富自己的專業(yè)知識、 提高素質(zhì)修養(yǎng)，更能勝任教育教學工作，更好地培養(yǎng)教育學生，為人 師表，成為一名合格的人民教師，就要不斷豐富自己的知識，提高自 己的能力。一、自身優(yōu)缺點個性隨和，從不與人計較。在工作中能認認真真積極參與，一絲 不茍地做好自己的事情。目前所存在的不足是：由

5、于經(jīng)驗有限，參與 科研工作投入不夠，自我感覺功底較淺。所以，雖然經(jīng)過課程改革的 洗禮，在教育觀念方面有了明顯的轉(zhuǎn)變，但是，還需不斷學習，特別 是業(yè)務方而的知識、理論;其次是個人基本功的扎實與提高。二、個人提高計劃根據(jù)木人優(yōu)缺點，特制定以下自我提高計劃：1、理論學習方面，認真學習領會新課程，掌握自己所任學科的專 業(yè)特點，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣，做的最優(yōu)化要落實到 學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。2、認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作，抓好教學質(zhì)量，繼續(xù)培 養(yǎng)學生各方而良好習慣的養(yǎng)成。3、動于反思，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。4、基本功方面不間斷地練習提高。5、積極使用現(xiàn)代信息技術。四、具體措施

6、：1、專業(yè)水平的提高。(1) 學習教育理論，在理性認識中豐富自我。認真閱讀課程標準教學用書等有關資料，鉆研新教材，新 課標，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務 能力。每學期讀一本教育專著，如青少年心理問題研究等，及時作 好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權威性的教育 類期刊雜志，如：中國教育報、中小學教育等，了解更多著名教 育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育 教學工作都具有指導意義。(2) 、專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實自我。在老教師的幫助下，堅持教學相長，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通 過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出

7、自己的問 題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受， 不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。2、日常教學常規(guī)的扎實與提升。精心備課;細心批改每一本作業(yè)，要求批語的書寫要認真、規(guī)范， 要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、 不拖堂、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關注后進生，木學期采用“一 幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的. 養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力的提高。3、勤于反思，完善自我。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等, 從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的 問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗 中完善自我。4、練就自己扎實的基本功。“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。 如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學生。簡 筆畫可以使教師板書生動有趣，也會吸引住學生注意力。每周各練習 一張鋼筆字，不斷臨摹、揣摩字的寫法，使自己的寫字水平有所提高， 向著創(chuàng)新型教師的方向做不懈的努力。5、利用信息技術手段輔助教學。掌握現(xiàn)代化教學手段技術及應用o積極參加學校組織的計算機培 訓學習，更好地掌握網(wǎng)絡知識，合理利用網(wǎng)絡資源。我要抓住一切時 機，積極閱讀有