中班藝術活動：造房子

1、中班藝術活動：造房子活動目標1、學習用變換圖形組合的方法創(chuàng)造圖像。2、聯(lián)系生活經(jīng)驗大膽想像。活動準備：1、深淺相同的小屋范例，各類 大小不同的圖形。2、深色筆畫輪廓，蠟筆涂色?；顒舆^程：1、觀察比較：幼兒從范例中找出各部分圖形， 比較它們顏色的深淺。 2、探索討論：一一你還會用那些不同的圖形為其他小動物造房 子呢？比比它們的大小、高低有什么不同。3、創(chuàng)作指導：變 化造型，讓每個動物都有自己的家：一一 不要把房子畫在紙邊 上給屋前留一片空地，可以鋪路種花草。想象變化：怎樣把房子造得更舒服、漂亮。4、分享講評：一一找一找看有那些 動物住進了新房。幼兒相互介紹自己造的房子。活動目標1、學習用變換圖形

2、組合的方法創(chuàng)造圖像。2、聯(lián)系生活經(jīng)驗大膽想像?；顒訙蕚洌?、深淺相同的小屋范例，各類 大小不同的圖形。2、深色筆畫輪廓，蠟筆涂色?；顒舆^程：1、觀察比較：幼兒從范例中找出各部分圖形， 比較它們顏色的深淺。 2、探索討論：一一你還會用那些不同的圖形為其他小動物造房 子呢？比比它們的大小、高低有什么不同。3、創(chuàng)作指導：變 化造型，讓每個動物都有自己的家：一一 不要把房子畫在紙邊 上給屋前留一片空地，可以鋪路種花草。想象變化：怎樣把房子造得更舒服、漂亮。4、分享講評：一一找一找看有那些 動物住進了新房。幼兒相互介紹自己造的房子?；顒幽繕?、學習用變換圖形組合的方法創(chuàng)造圖像。2、聯(lián)系生活經(jīng)驗大膽想像。

3、活動準備：1、深淺相同的小屋范例，各類 大小不同的圖形。2、深色筆畫輪廓，蠟筆涂色。活動過程：1、觀察比較：幼兒從范例中找出各部分圖形， 比較它們顏色的深淺。 2、探索討論：一一你還會用那些不同的圖形為其他小動物造房 子呢？比比它們的大小、高低有什么不同。3、創(chuàng)作指導：變 化造型，讓每個動物都有自己的家：一一 不要把房子畫在紙邊 上給屋前留一片空地，可以鋪路種花草。想象變化：怎樣把房子造得更舒服、漂亮。4、分享講評：一一找一找看有那些 動物住進了新房。幼兒相互介紹自己造的房子。活動目標1、學習用變換圖形組合的方法創(chuàng)造圖像。2、聯(lián)系生活經(jīng)驗大膽想像?；顒訙蕚洌?、深淺相同的小屋范例，各類 大小不

4、同的圖形。2、深色筆畫輪廓，蠟筆涂色?；顒舆^程：1、觀察比較：幼兒從范例中找出各部分圖形， 比較它們顏色的深淺。 2、探索討論：一一你還會用那些不同的圖形為其他小動物造房 子呢？比比它們的大小、高低有什么不同。3、創(chuàng)作指導：變 化造型，讓每個動物都有自己的家：一一 不要把房子畫在紙邊上給屋前留一片空地，可以鋪路種花草。 想象變化：怎樣 把房子造得更舒服、漂亮。4、分享講評：一一找一找看有那些 動物住進了新房。幼兒相互介紹自己造的房子?；顒幽繕?、學習用變換圖形組合的方法創(chuàng)造圖像。2、聯(lián)系生活經(jīng)驗大膽想像?；顒訙蕚洌?、深淺相同的小屋范例，各類 大小不同的圖形。2、深色筆畫輪廓，蠟筆涂色?；顒舆^

5、程：1、觀察比較：幼兒從范例中找出各部分圖形， 比較它們顏色的深淺。 2、探索討論：一一你還會用那些不同的圖形為其他小動物造房 子呢？比比它們的大小、高低有什么不同。3、創(chuàng)作指導：變 化造型，讓每個動物都有自己的家：一一 不要把房子畫在紙邊 上給屋前留一片空地，可以鋪路種花草。想象變化：怎樣把房子造得更舒服、漂亮。4、分享講評：一一找一找看有那些 動物住進了新房。幼兒相互介紹自己造的房子。活動目標1、學習用變換圖形組合的方法創(chuàng)造圖像。2、聯(lián)系生活經(jīng)驗大膽想像?；顒訙蕚洌?、深淺相同的小屋范例，各類 大小不同的圖形。2、深色筆畫輪廓，蠟筆涂色。活動過程：1、觀察比較：幼兒從范例中找出各部分圖形，

6、 比較它們顏色的深淺。 2、探索討論：一一你還會用那些不同的圖形為其他小動物造房 化造型，讓每個動物都有自己的家：一一 不要把房子畫在紙邊 上給屋前留一片空地，可以鋪路種花草。 想象變化：怎樣 把房子造得更舒服、漂亮。4、分享講評：一一找一找看有那些 動物住進了新房。幼兒相互介紹自己造的房子。子呢？比比它們的大小、高低有什么不同3、創(chuàng)作指導：變活動目標1、學習用變換圖形組合的方法創(chuàng)造圖像。2、聯(lián)系生活經(jīng)驗大膽想像?；顒訙蕚洌?、深淺相同的小屋范例，各類 大小不同的圖形。2、深色筆畫輪廓，蠟筆涂色。活動過程：1、觀察比較：幼兒從范例中找出各部分圖形， 比較它們顏色的深淺。 2、探索討論：一一你還

7、會用那些不同的圖形為其他小動物造房 子呢？比比它們的大小、高低有什么不同。3、創(chuàng)作指導：變 化造型，讓每個動物都有自己的家：一一 不要把房子畫在紙邊 上給屋前留一片空地，可以鋪路種花草。想象變化：怎樣把房子造得更舒服、漂亮。4、分享講評：一一找一找看有那些 動物住進了新房。幼兒相互介紹自己造的房子?；顒幽繕?、學習用變換圖形組合的方法創(chuàng)造圖像。2、聯(lián)系生活經(jīng)驗大膽想像?；顒訙蕚洌?、深淺相同的小屋范例，各類 大小不同的圖形。2、深色筆畫輪廓，蠟筆涂色。活動過程：1、觀察比較：幼兒從范例中找出各部分圖形， 比較它們顏色的深淺。 2、探索討論：一一你還會用那些不同的圖形為其他小動物造房子呢？比比它

8、們的大小、高低有什么不同。3、創(chuàng)作指導：變 化造型，讓每個動物都有自己的家：一一 不要把房子畫在紙邊 上給屋前留一片空地，可以鋪路種花草。 想象變化：怎樣 把房子造得更舒服、漂亮。4、分享講評：一一找一找看有那些 動物住進了新房。幼兒相互介紹自己造的房子。活動目標1、學習用變換圖形組合的方法創(chuàng)造圖像。2、聯(lián)系生活經(jīng)驗大膽想像?；顒訙蕚洌?、深淺相同的小屋范例，各類 大小不同的圖形。2、深色筆畫輪廓，蠟筆涂色?；顒舆^程：1、觀察比較：幼兒從范例中找出各部分圖形， 比較它們顏色的深淺。 2、探索討論：一一你還會用那些不同的圖形為其他小動物造房 子呢？比比它們的大小、高低有什么不同。3、創(chuàng)作指導：變 化造型，讓每個動物都有自己的家：一一 不要把房子畫在紙邊 上給屋前留一片空地，可以鋪路種花草。想象變化：怎樣把房子造得更舒服、漂亮。4、分享講評：一一找一找看有那些 動物住進了新房。幼兒相互介紹自己造的房子?；顒幽繕?、學習用變換圖形組合的方法創(chuàng)造圖像。2、聯(lián)系生活經(jīng)驗大膽想像。活動準備：1、深淺相同的小屋范例，各類 大小不同的圖形。2、深色筆畫輪廓，蠟筆涂色。活動過程：1、 觀察比較：幼兒從范例中找出各部分圖形， 比較它們顏色的深淺。2、探索討論：一一你還會用那些不同的圖形為其