七年級英語：Foodanddrink(教學設計)

1、七年級英語：Food and drink（教學設計）Learning English is conducive to making friends, chatting or working together with foreigners,and learning English is very useful for traveling abroad.（英語教案）學校：年級：教師：教案設訃/精品文檔/文字可改教學文本 I DOCUMENT TEMPLATE七年級英語教案七年級英語：Food and drink （教學設計）I教材簡介:學習英語有利于和外國人交朋友，聊天或者一起工作，本教學設計資

2、| |料適用丁初中七年級英語科目，學習本教材的學生可以提高口身技能，本文檔| |是按照教材進行修訂編寫，可以放心的進行教材使用。|Lesson 74教學設計示例（一）一、教學要點1 詞匯（略）。2. 句型：1） What would you/he/she like? 2）Would you like*?3） I/He/She，d like4） What about?3. 語法：繼續(xù)學習不可數(shù)名詞的用法。4. 日常交際用語：有關征求意見、表達愿望的用語。二、教具錄音機；一些食物和飲料的圖片。三、課堂教學設計1. 復習。重復上一課步驟4。2. 教師手持食物和飲料的圖片，問某個同學：Would yo

3、u like七年級英語教案some bread?讓學生猜這句話意思。如猜不出，教師可加以解釋， 并板書這個句子。如果這個同學答：Yes,則請他（或她）站在前面， 手持畫有幾個面包的圖片，面向大家。問答繼續(xù)進行。先后請4位同學，手里各持一張表示自己想要的食物（或飲料）的圖片。這時教師手指這4位同學，向全班提問：T： What wouldlike?讓學生猜這句話含義，并板書這句話。啟發(fā)大家按前面4位同 學手中圖畫的內(nèi)容，分別答出：would like some bread* would like some apples, etc.教師可以再問這4位同學一次，啟發(fā)他們分別用以下句型回答 問題：T：

4、， what would you like?SI： r d like some bread.3. 打開課本，按課文第一部分所列的問題，兩人一組先找出答 案，然后進行問答練習。請幾組同學讀出自己的小對話。4. 指導學生看課文第二部分插圖，教師解釋當時的情景，并教第3頁教學文本 I DOCUMENT TEMPLATE 七年級英語教案本課生詞。5. 放課文錄音。教師先板書一個問題：What would they like?學生聽兩遍錄音，回答教師的問題。再放錄音，學生跟讀兩至三遍。6. 教師重點講解本課表示征求意見、表達愿望的幾個主要句型。7. 兩人一組，用課文第三部分所提供的替換詞，編新的小對話。

5、請兩組同學表演。8. 指導學生做練習冊習題，教師重點講解習題2的內(nèi)容。9. 布置作業(yè)1）抄寫生詞、練習朗讀本課對話，牢記本課主要句型；2）完成練習冊習題。四、交際用語講解1. Can I help you?您要點什么？這是一句服務用語，類似的句了還有：What can I do for you?例如：教學文本 I DOCUMENT TEMPLATE 七年級英語教案A： What can I do for you?您要點什么？B： r d like some cakes, please.我要些蛋糕。2. What would you like?你喜歡要點什么？這是很客氣的用語，來征求對方意見。服

6、務人員，如：售貨員、 飯店服務員等在工作屮經(jīng)常使用這種語言。如果家里來了客人，你請別人吃東西時，也可以使用這句話， 讓客人根據(jù)個人愛好去選擇食品。詢問對方是否喜歡吃某種食品， 使用這個句型的一般疑問形式。如：Would you like some bananas?你吃點香蕉嗎？當表示自己想要什么東西時，可以用I would like這個句子 來表達。例如：I would like a cup of tea, and four cakes, please. 我想 要一杯茶，四塊蛋糕。在口語中,I would like通?？s略為：Id like-3. What about something to

7、 eat?來點吃的東西怎么樣？在這個短語屮，動詞不定式to eat放在something之后，起定第7頁七年級英語教案 語作用?？梢岳斫鉃槌缘臇|西。而something to drink就是喝的飲料了。something是不定代詞，不定代詞被定語修飾時，一般定語要后置。例如：Thats something very old.這東西太舊了。五、板書Lesson 741. What would you like?r d like some bread.2. What would they like?3. Can I help you?4. What about something to eat?L

8、esson 74教學設計示例(一)一、教學要點1 詞匯(略)。2. 句型：1) What would you/he/she like? 2)Would you like*?3) I/He/She，d like4) What about?第11頁教學文本 I DOCUMENT TEMPLATE 七年級英語教案3語法：繼續(xù)學習不可數(shù)名詞的用法。4. 日常交際用語：有關征求意見、表達愿望的用語。二、教具錄音機；一些食物和飲料的圖片。三、課堂教學設計1. 復習。重復上一課步驟4。2. 教師手持食物和飲料的圖片，問某個同學：Would you like some bread?讓學生猜這句話意思。如猜不出

9、，教師可加以解釋， 并板書這個句子。如果這個同學答：Yes,則請他（或她）站在前面， 手持畫有幾個面包的圖片，面向大家。問答繼續(xù)進行。先后請4位同學，手里各持一張表示自己想要 的食物（或飲料）的圖片。這時教師手指這4位同學，向全班提問：T： What wouldlike?讓學生猜這句話含義，并板書這句話。啟發(fā)大家按前面4位同 學手中圖畫的內(nèi)容，分別答出：would like some breadwould like some apples, etc.七年級英語教案教師可以再問這4位同學一次，啟發(fā)他們分別用以下句型回答 問題：T： ， what would you like?SI： r d li

10、ke some bread.3. 打開課本，按課文第一部分所列的問題，兩人一組先找出答案，然后進行問答練習。請幾組同學讀出自己的小對話。4. 指導學生看課文第二部分插圖，教師解釋當時的情景，并教 本課生詞。5. 放課文錄音。教師先板書一個問題：What would they like?學生聽兩遍錄音，回答教師的問題。再放錄音，學生跟讀兩至 三遍。6. 教師重點講解本課表示征求意見、表達愿望的幾個主要句型。7. 兩人一組，用課文第三部分所提供的替換詞，編新的小對話。 請兩組同學表演。8. 指導學生做練習冊習題，教師重點講解習題2的內(nèi)容。教學文本 I DOCUMENT TEMPLATE 七年級英語

11、教案9. 布置作業(yè)1）抄寫生詞、練習朗讀本課對話，牢記本課主要句型；2）完成 練習冊習題。四、交際用語講解1. Can I help you?您要點什么？這是一句服務用語，類似的句了還有：What can I do for you? 例如：A： What can I do for you?您要點什么？B： r d like some cakes, please.我要些蛋糕。2. What would you like?你喜歡要點什么？這是很客氣的用語，來征求對方意見。服務人員，如：售貨員、 飯店服務員等在工作屮經(jīng)常使用這種語言。如果家里來了客人，你請別人吃東西時，也可以使用這句話， 讓客人根據(jù)

12、個人愛好去選擇食品。詢問對方是否喜歡吃某種食品， 使用這個句型的一般疑問形式。如：Would you like some bananas?你吃點香蕉嗎？教學文本 I DOCUMENT TEMPLATE 七年級英語教案當表示自己想要什么東西時，可以用I would like這個句子 來表達。例如：I would like a cup of tea, and four cakes, please. 我想 要一杯茶，四塊蛋糕。在口語中，I would like通常縮略為：Id like-3. What about something to eat?來點吃的東西怎么樣？在這個短語中，動詞不定式to e

13、at放在something之后，起定 語作用。可以理解為吃的東西。而something to drink就是喝的飲 料了。something是不定代詞，不定代詞被定語修飾時，一般定語要后 置。例如：Thats something very old.這東西太舊了。五、板書Lesson 741. What would you like?r d like some bread.2. What would they like?第io頁教學文本 I DOCUMENT TEMPLATE七年級英語教案3. Can I help you?4. What about something to eat?Lesso

14、n 74教學設計示例（二）教學目標：1. 復習和進一步使用上節(jié)課所學的食品和飲料的名稱以及不可 數(shù)名詞“量”的表達。2. 學會如何詢問別人想吃什么。（假如你是一名服務員）3. 學會在餐館或在食品店點餐或買東西。（假如你是一名顧客）教學用具：錄音機、投影儀、圖片等。也可適當準備一些容器，女山碗、 瓶子、杯子、茶杯等。還可準備一些方便面口袋、牛奶口袋、易拉 罐、可口可樂瓶等常見的一些包裝，供上課使用。教學步驟：Step 1 Revision復習上節(jié)課學過的單詞?？刹捎眠B鎖提問的方式。方法如下： 老師讓一個同學說一種食品，下一個同學必須說一種飲料。如：第第口頁教學文本 I DOCUMENT TEMP

15、LATE 七年級英語教案 一個同學說 rice, a bowl of rice, 下一個同學可說 water, a glass of water,看誰答不上來，老師可以小小的懲罰他一下，等別人說 完了讓他重復。教本課新的生詞。盡量使用圖片、實物和媒體資料。Step 2 Presentation設計一個兩人對話。老師可參照第74課準備一些圖片，并貼在 黑板上。假定這是一個食品店。兩人是顧客，他們走進了食品店， 在商量買什么東西。使用以下句型：What would you like for breakfast? I d like and Would you like ？ What about yo

16、u? I donT t think so. I， d like some cakes and bread. 可 將這些句型都寫在黑板上，供學生們隨時查看使用?？煞磸途毩晭?組，直至絕大部分同學都掌握了這些句型。Step 3 Ask and Answer聽錄音讀課文，并可要求兩人當堂背誦對話。Step 4 practice設計一個三人對話。圖片同上。也可盡量多一些。如有條件可教學文本 I DOCUMENT TEMPLATE 七年級英語教案事先布置學生收集一些方便面口袋，可樂瓶，易拉罐等，都貼在黑 板上或放在講臺上，供對話使用。假定這是一個食品店。兩人是顧 客，他們走進了食品店，在商量買什么東西，

17、店里有一位服務員。除了使用以上句型外，適當增加一些：Can I help you? I don， t know What about something to eat / drink? Here you are 要求盡量要真實。如有條件也可模擬一個真實的場景。Step 5 Read and Act聽錄音讀課文，然后讓學生自己讀幾遍。如果可以的話，并可 要三人當堂背誦對話。Step 6 Consolidation練習：明天食堂的食譜：Breakfast:porridge, soya-bean milk, steamed-bread, bread and milk,Lunch:Staple foo

18、d: rice, stearned stuffed bun, and noodles第17頁教學文本 I DOCUMENT TEMPLATE七年級英語教案Non-staple food: stearned fish, meatball soup, stir-fried beanFruit: apple and bananaSupper:Staple food: rice and noodles with fried bean sauceNon-staple food: smoked fish, bean-curd soupFruit: pear and peach填好以下飯卡交給伙食委員或班長

19、。March 1st,Mon.Staple foodNon-staple foodFruitBreakfastLunchSupper七年級英語教案Step 7 Exercises單詞：1. The first meal a day is brkf_ st.2. Im thir ty. I want s_m_ t h_ng to drink.rr_dge.3. Han Mei is ill. Mum asks her to have p_4 A: How much is a b_ g of milk?B: Two yuan.完成句子5. 你午飯喜歡吃什么？米飯和肉。like for lunch?

20、Rice and meat6. 我要一些面包，你呢？I want some breadyou?7 請喝點水。, please.第19頁教學文本 I DOCUMENT TEMPLATE 七年級英語教案Keys: 1. breakfas t 2. some thing 3. porridge 4. bag 5. Wha twould you 6. What about 7. Have some waterStep 8 HomeworkDo exercises in workbookBlackboard HandwritingLesson 74New Wordssomething porridge

21、fish dumpling fruit piecea piece ofsome cakes some breadUseful expressionsWhat would you like for breakfast? I d like .and Would you like ？ What about you?I don t think so.Can I help you? I don t know. Wha t abo ut some thing to eat/ drink? Here you areLesson 74教學設計示例（三）教學文本 I DOCUMENT TEMPLATE 七年級英

22、語教案 Teaching aims：1. 學習并掌握“四會”單詞及短語。2. 掌握下列交際用語，并能在餐廳熟練地運用下列句型：(1) Would you like.?(2) What would you like?(3) I like a glass of apple juice/some meat, please.(4) What about something to eat/drink? Key points：1. 掌握“四會”單詞及短語。2. 正確、靈活地使用本課日常交際用語。 Difficult points：1. 句 了 What would you like for breakfa

23、st?中介詞 for 的用法。2. I would like 的縮寫形式為 I d like. Teaching methods:1. 繼續(xù)利用上一課的圖片教學新單詞。教學文本 I DOCUMENT TEMPLATE 七年級英語教案2. 利用微機軟件演示本課第二部分的對話。 Teaching aids：圖片、微機軟件、錄音機、投影儀。 Teaching methods：Step 1 Revision1. 利用圖片或?qū)嵨飶土暽弦徽n所學的單詞。2. 用 What? s your favourite food/drink?句型熟悉食物和 飲料的名詞。A: What s your favourite

24、food?（頭轉(zhuǎn)向 B）B: Rice. What s your favourite drink?（頭轉(zhuǎn)向 C）C: Orange juice. What s your favourite food?（頭轉(zhuǎn)向 D）D: Meat.3. 迅速反應練習：教師說tea,并出一個指頭，讓學生迅速說 岀 a cup of tea.T: Milk. （3）Si： Three bags of milk.第23頁教學文本 I DOCUMENT TEMPLATE七年級英語教案T: Water. (5)S2： Five glasses of water.T: Juice. (6)S3: Six bottles o

25、f juiceStep 2 Presentation1. 利用圖片教學本課新單詞，一邊出示圖片，一邊讀單詞，使 學生迅速掌握讀音并了解詞義。2. 和兩名學生配合，演示下列對話。T: Would you like some cakes for lunch?Si： Yes, I d like some cakesT: What would you like for lunch?(問第二名學生)S2： I d like some rice3. would like表示想要”,Would you like？表示客氣地 征求對方是否想要點什么?；卮鹩肐 like如：r d like some meat,

26、 please.(展示動畫what would you like, swf中的常用語的場 景)根據(jù)學生的情況，有選擇地播放動畫中的情境一和情境二，以第25頁教學文本 I DOCUMENT TEMPLATE 七年級英語教案鞏固學生對相關交際用語的掌握。Step 3 Listen, read and practice1. 看影片1-19-2,并跟讀第一部分的對話。2. 給五分鐘的時間讓學生大聲朗讀對話，并做替換練習。3 讓五對學生在全班演示對話屮的替換練習。Step 4 Presentation1. 看動畫what would you like, swf屮的情境三，邊看邊聽對話，播放兩遍，讓學生基

27、本了解對話的情景和內(nèi)容。2. 第三遍，只看圖像，不放音，通過閃動的東西，讓學生再一次理解對話的內(nèi)容。3. 說明以下句子及短語的用法：(1 ) Would you like something to drink?(2) What about something to eat?Step 5 Read and act1. 給兩分鐘的時間讓學生大聲朗讀對話。2. 兩人一組對話。第#頁教學文本 I DOCUMENT TEMPLATE七年級英語教案3. 看動畫what would you like, swf情境三，同學們一起 扮演A,由計算機扮演B,或反之?？煞磸途毩晭妆?。4. 男、女同學分組，分別讀A、

28、B,教師讀woman,分角色朗讀。Step 6 Drill and act1. 教師出示所學過的食物、飲料的圖片，利用第二部分中的對 話，做替換練習。2. 讓幾組做得好的學生上臺表演自己編的對話。Step 7 Consolidation補全下列對話。A: would you like?（什么）B: r d like.（一些餃子）A:something?（來點喝的怎么樣？）B: Yes. I? d like.（一瓶蘋果汁）Answers: What; some dumplings ;What about, to drink; a bottle of apple juiceStep8 Workbook七年級英語教案1. Do Ex. 1給兩分鐘的時間讓學生自讀對話內(nèi)容，然后完成習 題，叫一名學生說出答案，集體訂正。Answers: 1. B 2. C 3. A 4. B 5. C2. Ex. 2學生自讀對話后