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文檔簡介

1、喜愛音樂的白鯨教學目標：1、理解課文內容，了解白鯨喜愛音樂的生活習性，激發(fā)學生探索生物奧秘的興趣，產(chǎn)生喜愛動物的思想感情。2、抓住“紛紛”“馬上”等詞語理解課文內容，體會人類對動物的關愛？3、指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重點難點：了解白鯨喜愛音樂的生活習性，激發(fā)學生探索生物奧秘的興趣，產(chǎn)生喜愛動物的思想感情。教學時間：兩課時教學準備：課件教學過程：第一課時一、預習課文1、查看地圖，找到北極，了解北極的特點，搜集白鯨及藍色多瑙河的有關資料。2、用自己的辦法自學生字，把課文讀通順，提出自己的問題。二、導入課文1、板書并齊讀課題。2、學生根據(jù)課題質疑。三、初讀課文，了解課文大意1、分小

2、組帶問題自學課文，認識生字、理解詞語，了解課文大意。2、請學生分節(jié)讀課文，師生共議、正音。四、學習生字新詞1、認讀詞語：zhownhnjinyngyuyqq召喚頑皮寒冷堅硬優(yōu)雅奇跡冰區(qū)jngjlizozhngfyun白鯨脊背獵人鑿開政府援助2、共同討論該如何記住生字3、怎樣才能把這些生字寫得好看？（練習書寫）4、重點理解詞語：召喚頑皮堅硬優(yōu)雅脊背5、選詞造句五、鞏固練習：1、抄寫詞語2、比一比，組詞：招（）玩（）堅（）雅（）區(qū)（）召（）頑（）豎（）準（）醫(yī)（）第二課時一、聽音樂，導入新課。播放藍色多瑙河師述：居住在海洋中的白鯨也喜歡這首曲子，它們還和這首樂曲之間發(fā)生了一個有趣的故事呢，這節(jié)課咱

3、們就來學習喜愛音樂的白鯨。二、小組討論學習1、讀課文，說說小白鯨和藍色多瑙河之間發(fā)生了怎樣的故事？2、為什么說白鯨得救是個奇跡？3、從哪些詞句可以看出人們對白鯨的關愛？找出來讀一讀。4、交流反饋自學情況。三、自由讀課文，質疑。讀完課文，你有什么跟課文講到的內容有關的疑問？請大膽提出來。四、學生間交流相關資料，解決部分問題。五、老師提供“知識大餐”，供學生“點單”。六、小組交流自己學習的收獲。七、指導朗讀（聽音樂讀課文）八、發(fā)散：聽聲音編故事。板書設計：喜愛音樂的白鯨得救了白鯨-藍色多瑙河教學反思：整個課堂設計我以“豐富學生知識，開拓學生視野”為目標，將學生收集的大量資料和自己整理的大量資料作為“知識大餐”

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