關(guān)于中班區(qū)域活動(dòng)的教案

1、關(guān)于中班區(qū)域活動(dòng)的教案導(dǎo)語：教案需要周密考慮，精心設(shè)計(jì)而確定下來，有著很強(qiáng)的計(jì)劃性。以下是小編收集整理的中班區(qū)域活動(dòng)教案：趣味串珠，供各位參考。中班區(qū)域活動(dòng)教案：趣味串珠主題目標(biāo)：1、了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、名品特產(chǎn)等，關(guān)注家鄉(xiāng)的變化，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。2、學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息，樂于與同伴交流。3、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動(dòng)，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)。區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)：1、指導(dǎo)幼兒在了解木珠工藝品的基礎(chǔ)上，根據(jù)圖樣選擇相應(yīng)的木珠來制作手鏈、項(xiàng)鏈以及簡單造型等工藝品。2、發(fā)展幼兒打結(jié)、折彎等動(dòng)作技能，及按一定規(guī)律來串珠的方法，享受勞動(dòng)成果帶來的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、 PPT、各種木珠手鏈、項(xiàng)鏈

2、工藝品2、 圖樣、各種木珠、玻璃線、細(xì)鉛絲活動(dòng)過程：一、觀看木珠工藝品導(dǎo)入：（演示PPT1）孩子們，你們瞧瞧這些工藝品是用什么做成的？幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)回答小結(jié)：我們坦頭就是聞名全國的木珠之鄉(xiāng)，用木珠做了很多的漂亮精致的工藝品，像現(xiàn)在我們的汽車用品也是很有名的。2、教師出示實(shí)物，分析圖樣（1）出示手鏈孩子們，你們看這手鏈?zhǔn)窃鯓哟傻?珠子又是按什么規(guī)律來串成的？珠子是按一顆大一顆小的規(guī)律串成的，就是根據(jù)設(shè)計(jì)師的圖樣才串成了這么漂亮的手鏈。（出示圖樣）引導(dǎo)幼兒對(duì)照?qǐng)D樣觀看實(shí)物的方法。（2）出示圖樣我們再來看看設(shè)計(jì)師的第二張圖樣，孩子們，你們發(fā)現(xiàn)了什么奧秘？原來是用兩種不同顏色的珠子串成的。（3）

3、示范打結(jié)，固定打結(jié)我也來串串木珠，哎呀，不好，怎么下面的一顆珠子掉了？你們誰來想想辦法不讓它散落在地上？教師小結(jié)：我們在市場上，看見過很多的手鏈（演示PPT2），它們都是按一定的規(guī)律，像大小不一樣，顏色不一樣等等來串起來的。二、幼兒進(jìn)入活動(dòng)區(qū)活動(dòng)1、交代任務(wù)你們想不想也來串串這么漂亮的手鏈和項(xiàng)鏈？今天在我給你們準(zhǔn)備了很多的木珠、線、細(xì)鉛絲，等下你們可以根據(jù)圖樣來制作各種好看的手鏈和項(xiàng)鏈。除了這些手鏈等，還可以用珠子一扭一折，就可以變成一個(gè)八字的造型。（教師同時(shí)示范）2、自由選擇區(qū)塊制作木珠工藝品（1）能力弱的層次：選一些簡單的圖樣來串。（2）能力稍強(qiáng)的層次：穿一些簡單的有造型的工藝品（如：）。3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，適當(dāng)選擇機(jī)會(huì)讓個(gè)別幼兒說說是按什么規(guī)律串成的。指導(dǎo)要點(diǎn)：（1）指導(dǎo)幼兒根據(jù)圖樣制作工藝品。（2）提醒幼兒按一定規(guī)律串珠。（3）指導(dǎo)已經(jīng)完成一件作品的幼兒可以根據(jù)自己的意愿進(jìn)行再設(shè)計(jì)再創(chuàng)作。（4）對(duì)完成作品的幼兒及時(shí)給予評(píng)價(jià)。4、作品展示請(qǐng)完成作品的孩子，將作品陳列在展示柜上，并相互欣賞。5、整理