6萬年牢教案 (2)_第1頁
6萬年牢教案 (2)_第2頁
6萬年牢教案 (2)_第3頁
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文檔簡介

1、6 萬年牢一、教學目標1、認識8個生字2、了解課文內(nèi)容，體會做人要認真，講究認真，講究實在的道理3、學習作者敘述清楚，有條理的表達方式4、學習獨立閱讀課文、培養(yǎng)自學能力二、教學重難點想想課文圍繞父親做的糖葫蘆將例如哪幾件事？從哪些地方可以看出父親做事認真、實在，聯(lián)系生活實際和同學交流讀后的體會。三、教學過程1.讀一讀課文前面的提示語，了解閱讀的要求，明確學習本文的目的要求。2.獨立閱讀課文，培養(yǎng)獨立閱讀能力讓學生根據(jù)閱讀提示，默讀課文，邊讀邊動筆做記號，畫出課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事？并在書上做簡單的批注，讀后根據(jù)自己的批注進行交流。3.在讀通課文的基礎(chǔ)上，讓學生說說那位父親給你留下了哪

2、些印象？對父親的言行作出評價。4.圍繞學生對“父親”的評價再次引導學生走進文本。從字里行間，從具體的描寫中感受父親是個辦事認真、實實在在、講究商業(yè)道德的，引導學生對文中的關(guān)鍵詞句進行深入體會，而不是脫離文本的空洞地談。著重抓住下列語句體會父親的商業(yè)道德高尚 “早晨起來，父親去市場上買來紅果”說明父親采購當天最新鮮的果品作為材料，對買來的材料又經(jīng)過嚴格的挑選“有一點兒”這些都反映了父親做生意是那么認真和實在。對于制作工藝更是一絲不茍，悶火、洗石板、串葫蘆、拉絲、蘸糖的均勻，“吃一口讓人叫好”不怕冷、不怕潮。父親的手藝出了名被一家老板邀請去當伙計，每月有工錢，由于父親看不慣老板變著法兒賺錢的生意經(jīng)

3、，不到一年就辭去了這份工作，反映了父親憑著良心做買賣，不做虧心買賣的商業(yè)道德。5.對文中的三處“萬年牢”分別進行體會聯(lián)系上下文說說它的意思說說三處“萬年牢”中間的相互聯(lián)系（見教材35頁）6.討論父親受雇于老板這件事老板的這種生意經(jīng)好不好？他這樣做會帶來什么結(jié)果？聯(lián)系生活實際發(fā)表各自的看法，以提高認識能力。7.拓展閱讀，加深對課文的理解四、教學反思：這篇課文講述了一位父親真誠地為人、做事的故事。故事是圍繞父親做糖葫蘆這件事，分兩部分講父親做事認真和實在的。先講父親自己經(jīng)營做糖葫蘆選用最好的材料，講究制作的工藝、手藝高超和保證產(chǎn)品質(zhì)量；再講父親受雇于老板后因不滿老板偷工減料、弄虛作假、欺騙顧客的行為而辭掉工

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