珍愛我們的生命

1、科 目思想品德課題第三課 珍愛我們的生命授課班級(jí)初一1班初一2班 授課時(shí)間月 日月 日教學(xué)目標(biāo) 1、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：知道應(yīng)從日常小事做起實(shí)現(xiàn)人生的意義，體會(huì)生命的價(jià)值；2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)珍愛生命、保護(hù)自我的能力；3、知識(shí)目標(biāo)：珍愛生命，永不放棄生的希望，尊重他人的生命，理解生命的意義。重點(diǎn)1、 珍愛我們的生命，懂得當(dāng)自己生命受到威脅時(shí)，不輕言放棄；2、 盡自己所能向別人伸出援手，懂得生命的意義和如何延伸生命價(jià)值。難點(diǎn)1、 珍愛我們的生命，懂得當(dāng)自己生命受到威脅時(shí)，不輕言放棄；2、盡自己所能向別人伸出援手，懂得生命的意義和如何延伸生命價(jià)值。教 具投影課 型新授課 課 時(shí)二課時(shí)板書設(shè)計(jì) 永不放

2、棄生的希望珍愛我們的生命 肯定生命，尊重生命 延伸生命的價(jià)值一、復(fù)習(xí)檢查 人的生命的獨(dú)特性表現(xiàn)在哪些方面？ （中、差）二、導(dǎo)入新課 生命是可貴的，生命屬于我們只有一次，每個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己的生命。國(guó)家制定了相關(guān)的法律，保護(hù)每個(gè)公民的生命不受侵害，保護(hù)每個(gè)公民的生命健康權(quán)。我們應(yīng)該怎樣珍愛自己的生命？三、新授（一）永不放棄生的希望 （板書）活動(dòng)1閱讀討論“艱難的抉擇”，感受求生意志的重要。早晨，一個(gè)伐木工人照常去森林里伐木。他用電鋸將一棵粗大的松樹鋸倒時(shí)，樹干反彈重重地壓在他的右腿上。劇烈的疼痛使他覺得眼前一片漆黑。此時(shí)，他知道，自己首先要做的是保持清醒。他試圖把腿抽回來(lái)，可辦不到。于是他拿起手

3、邊的斧子狠命地朝樹干砍去，砍了三四下后，斧柄斷了。他又拿起電鋸開始鋸樹。但很快發(fā)現(xiàn)：到下的樹呈45度角，巨大的壓力隨時(shí)會(huì)把鋸條卡住，如果電鋸出了故障，這里又人跡罕至，時(shí)間一長(zhǎng)，就只能束手待斃了。左思右想，別無(wú)他路。他狠了狠心，拿起電鋸，對(duì)準(zhǔn)自己的右腿，自行截肢伐木工人把腿簡(jiǎn)單包扎了一下，決定爬回去。一路上，他忍著劇痛，一寸一寸地爬，一次次地昏迷過(guò)去，又一次次地蘇醒過(guò)來(lái)，心中只有一個(gè)念頭：一定要活著回去！1、 伐木工人為什么用電鋸鋸斷了自己的腿？2、 當(dāng)遇到如此艱難的抉擇時(shí)，你能果斷地選擇求生嗎？3、 你能講一個(gè)其他的求生故事嗎？師小結(jié)：世界因生命而精彩。珍愛生命的人，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大

4、的挫折，都不會(huì)輕易放棄生的希望?；顒?dòng)2交流自我保護(hù)的求生知識(shí)：A、 你知道在緊急情況下怎樣呼救嗎？B、 你知道本地區(qū)的急救電話、報(bào)警電話、消防電話嗎？C、 房屋著火了，你知道怎樣保護(hù)自己?jiǎn)幔緿、 遇到溺水者，你知道如何救助他嗎？E、 家里進(jìn)賊了，你該怎么辦？（二）肯定生命，尊重生命 （板書）活動(dòng)3小海來(lái)到這個(gè)世界小海的媽媽有了一個(gè)兒子，小海的爸爸有了一個(gè)兒子，小海的爺爺有了一個(gè)孫子，1、一個(gè)生命來(lái)到世界上，還會(huì)給哪些人帶來(lái)快樂和幸福？2、說(shuō)說(shuō)自己的存在給哪些人帶來(lái)怎樣的快樂和幸福？小結(jié)：每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己能夠?yàn)樗藥?lái)歡樂、為他人減輕痛苦、為家人為社會(huì)作出貢獻(xiàn)時(shí)，就更能體

5、會(huì)自己生命的價(jià)值。師：如何實(shí)現(xiàn)人生的意義、生命的價(jià)值呢？活動(dòng)4填一填：父母很辛苦，我為他們做好晚飯；朋友煩惱，我為他們 ；同學(xué)遇到困難，我 。小結(jié)：實(shí)現(xiàn)人生的意義，要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。體會(huì)他人生命的價(jià)值與意義如果父母不在身邊，我的生活會(huì) 。如果朋友不在身邊，我的生活會(huì) 。如果沒有醫(yī)生呵護(hù)我們的健康，我們的生命會(huì) 。如果沒有農(nóng)民種田，我們的生活 。 如果沒有 。小結(jié)：每個(gè)人對(duì)國(guó)家、社會(huì)和他人都有價(jià)值，在肯定自己的價(jià)值、珍愛自己生命的同時(shí)，也要尊重他人的生命，善待他人的生命?；顒?dòng)5閱讀P 31材料，說(shuō)說(shuō)為什么油漆匠自己少算工錢？為什么比爾要多付工錢？ （中、優(yōu)）學(xué)生回答后

6、師歸納：世界上沒有十全十美的生命，即使是不幸的生命也需要尊重、肯定。在肯定、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時(shí)，也應(yīng)同樣善待他人的生命。當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)不輕言放棄，不喪失生的希望；當(dāng)他人生命遭到困境需要幫助時(shí)，盡自己所能伸出援助之手。師：什么樣的生命最有價(jià)值呢？怎樣才能使生命價(jià)值得以提升呢？（三）延伸生命的價(jià)值 （板書）活動(dòng)61、 交流課前收集的名人、平凡者是如何生活、工作的，思考他們?yōu)樯鐣?huì)做出的貢獻(xiàn)。感受他們生命的價(jià)值。2、 朗誦前蘇聯(lián)奧斯特洛夫斯基的名言。3、 小結(jié)：每個(gè)人通過(guò)自己的努力都可以使自己的生命更有價(jià)值。生命存在就值得肯定與尊重。若能盡自己所能努力為他人、社會(huì)作出更多貢獻(xiàn)，這樣的生命更有價(jià)值，更值得敬重?；顒?dòng)7書寫“生命的箴言” （學(xué)生活動(dòng)）1、 思考并書寫2、 推薦名言警句：上天生下我們，是要我們當(dāng)作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。 （英）莎士比亞一個(gè)人只有在他努力使自己升華時(shí)，才成為真正的人。 （法）馬爾羅四、課堂總結(jié)：生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵。許許多多的人雖然生命