《捺地寫法》教學(xué)設(shè)計課題

1、實用標(biāo)準(zhǔn)文案捺的寫法一、教學(xué)目標(biāo)：1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)毛筆書法的興趣，初步獲取審美情趣。2、初步掌握捺的基本形態(tài)以及撇捺之間的收放關(guān)系。3、重點學(xué)會斜捺的寫法。4、學(xué)會觀察，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。二、教學(xué)重難點：捺的行筆方法，懂得撇捺搭配的收放處理。三、教具準(zhǔn)備：書寫用具、相關(guān)課件等。四、教學(xué)過程：（一）回顧導(dǎo)入，板書課題。51、師：小朋友們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了撇的寫法，哪位同學(xué)告訴老師撇有幾種形態(tài)呢？生 1 ：撇有長撇、短撇、豎撇和平撇四種。（師播放幻燈 1 ）2、師：（如果學(xué)生沒回答到位，就再指名回答）你回答得非常正確，那我們以長撇為例，誰來說說它在書寫的過程中要注意些什么呢？生：筆畫是由粗到細的

2、生：寫撇的時候，要先向右上起筆，再往左下方向由慢到快，最后輕輕出鋒。3、師：你真是個會學(xué)習(xí)的孩子！有位小朋友也要來提文檔實用標(biāo)準(zhǔn)文案醒大家呢！（師播放音頻）聽了這位小朋友的提醒，老師相信大家一定會把撇的筆畫寫得更規(guī)范漂亮的！今天我們要認(rèn)識一位撇的好朋友， 它是誰呢？猜猜看？ （對了，它就是捺。）隨即板書：捺 (這個筆畫和撇正好是相對的。)（二）感知外形，書寫捺畫。1、感受捺畫的外形美10(1) 說外形孩子們，我們看到捺這個筆畫，它分為三部分：捺頭，捺身和捺尾。它也有三種形態(tài)呢！ （瞧，第一種長長的是斜捺；第二種是平捺，一般在漢字的底部；還有一種特殊的捺畫，叫反捺，反捺像點，和點的寫法也差不多，

3、就是比點長一點兒。師板書。今天我們就著重學(xué)習(xí)斜捺的寫法。 ）大家再仔細觀察一下，你覺得這個斜捺像我們生活中看到的哪些有趣的東西呢？（生暢所欲言，師適時給予肯定及評價。）生：我覺得捺像一把掃把。師：說說你的想法？生：捺頭就像掃把的上面，捺尾就像掃把的底部。生：我覺得捺像滑滑梯師：孩子，你為什么覺得捺像滑滑梯呢？生：因為它們都是長長的，捺頭就像滑滑梯的頂部，捺的腰身就像滑滑梯的身體，捺腳就像滑滑梯的底部。文檔實用標(biāo)準(zhǔn)文案師：哇，真有趣！陳老師知道這滑滑梯一定給你帶來了不少快樂吧！捺還像什么呢？生 2 ：捺像飄動的衣袖， 衣袖的上半部分像捺頭和捺身，到手臂處就像捺腳。師：是呀，你真是太有詩意啦！ 你

4、有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，真棒！生 3：我覺得捺像一只胖乎乎的蠶寶寶，抬起頭來準(zhǔn)備吃桑葉呢！師：不得了，你的想象力可真豐富！捺是有蠶頭燕尾之說呢，在你的描述下，捺更有活力更可愛啦！生 4 ：我覺得捺還像 【設(shè)計意圖：通過想象和表達，旨在讓學(xué)生將捺的外形和生活實際聯(lián)系起來，從而初步感知捺畫的外形美?！浚?2 ）摸外形師：孩子們真聰明會發(fā)現(xiàn)，捺不僅是撇的好朋友，它也成了我們的好朋友哦！它非常滿意同學(xué)們的表現(xiàn)，瞧，它來到了我們的教室呢！ （拿出捺畫的模型）哪位小朋友愿意上臺來，用手摸一摸它，然后說說捺的特點？師：請你用手從捺的頭部往腰部再到它的尾部慢慢地摸下來，發(fā)現(xiàn)了什么？生 1 ：捺的頭圓潤飽滿文檔實用

5、標(biāo)準(zhǔn)文案生 2 、捺的腰身長長的，滑滑的生 3 、捺的尾巴尖尖的，像燕子的尾巴【設(shè)計意圖： 調(diào)動學(xué)生的各種感官， 觸摸捺畫外形的特點，深化捺畫在學(xué)生心中的印象。 】（ 3）繞口令幫助孩子記憶。師：是呀！孩子們，捺就像流水中的一個波浪，一波三折，可美啦 ! 老師也用一句話概括了它的外形，（幻燈出示：一波三折似滑梯，由細到粗尾巴尖。先請一位同學(xué)讀一遍，大家齊讀一遍，好嗎？）【設(shè)計意圖： 利用學(xué)生樂于接受的繞口令的方式， 幫助學(xué)生加強記憶捺畫一波三折的外形特點， 從而為書寫捺畫提供了幫助?！? 、學(xué)習(xí)書寫斜捺。12（ 1 ）觀看捺畫書寫步驟的視頻捺的筆畫這么美，咱們要把它寫好，沒那么容易哦！我們先看

6、看它的書寫步驟吧！ 來，咱們靜靜地看， 用心地記， 好嗎？生匯報：我看到老師在起筆的時候是逆鋒師：哦，你觀察到了老師的起筆，對的，捺畫通常用逆鋒起筆，它也可以露鋒起筆。生：我看到了老師在收筆的時候按了一下，然后再慢慢出鋒。文檔實用標(biāo)準(zhǔn)文案師：對，你觀察到老師的收筆，同學(xué)們，待會兒我們寫的時候要注意啦！生：老師運筆的時候是由輕到重，邊行邊按的師歸納捺的寫法：是呀，我們起筆時逆鋒轉(zhuǎn)右下方向；行筆時由細到粗由輕到重邊行邊按；收筆時重按后輕輕抬筆慢慢向右平出鋒。這些就是捺畫的書寫步驟，我們一定要牢記在心哦?。ɑ脽舫鍪荆?2）每課一練師：孩子們，接下來我們就要開始寫這個筆畫了，書寫之前陳老師要先檢查一

7、下你們的坐姿是否正確？ （出示坐姿圖，大家對照一下大屏幕，我們要頭正、身直、肩平、足安。）再看看我們的握筆姿勢對不對？（）我們先來熱熱身好嗎？認(rèn)真聽老師的要求哦，請大家把毛筆輕輕地拿起來，我們一起來練習(xí)畫直線和曲線，先畫一些橫的直線和垂直的直線，注意千萬不要畫得太快哦！然后沿一個點先順時針往外畫圈，再沿一個點逆時針往外畫圈。每一種畫一個。注意兩點，一是要運用中鋒，線條要勻稱；二是我們在畫的時候手腕是跟著毛筆走的，而不光是手掌在動。（教師動作演示，然后指導(dǎo)巡視）有沒有感覺你的手腕更靈活了，毛筆更聽你的話了呢？那就停下來，把毛筆輕輕地放好，坐端正。【此環(huán)節(jié)可謂是進入書寫指導(dǎo)前的熱身訓(xùn)練，堅持每節(jié)文

8、檔實用標(biāo)準(zhǔn)文案課都要求學(xué)生進行此項練習(xí)。這樣既能讓學(xué)生在書寫前做好充分的準(zhǔn)備，又能訓(xùn)練學(xué)生靈活地運用手腕?！浚? ）教師講解捺畫的書寫步驟接下來，同學(xué)們認(rèn)真看老師在黑板上寫捺的筆畫，你們伸出小手在空中寫，好嗎？師范寫捺畫，一邊寫一邊講解：第一步：我們先逆鋒起筆，停頓一下檢查學(xué)生的動作；第二步：往右下方向邊行邊按，由細到粗，由輕到重，腰部要寫得柔軟一點，運筆時要慢一點兒；第三步：按筆后向右輕輕提筆出鋒。記?。杭炔灰蛏弦膊灰蛳隆＠蠋熢賹懸槐?，同學(xué)們再認(rèn)真地看一遍。（ 4）學(xué)生描紅下面請同學(xué)們拿出描紅紙，認(rèn)真地描紅。老師巡視，小朋友們注意坐姿和握筆的姿勢哦?。?5）學(xué)生書寫捺畫學(xué)生在米字格毛邊紙

9、上書寫捺的筆畫。寫完后鼓勵學(xué)生毛遂自薦將自己的作品交上來。老師想請大家當(dāng)當(dāng)小老師，評一評這些作品，哪位同學(xué)來評一評呢？老師建議你先說說同學(xué)的優(yōu)點再說說美中不足的地方，好嗎？老師要以鼓勵為主哈！生評價。（）3 、觀察撇捺組合的字文檔實用標(biāo)準(zhǔn)文案（ 1） 師：這個捺的筆畫同學(xué)們已經(jīng)寫得像模像樣了，老師知道這和你們的認(rèn)真傾聽和用心練習(xí)是分不開的呀！同學(xué)們，你們知道嗎？在漢字當(dāng)中，撇和捺就像是一對形影不離的好朋友，它們經(jīng)常會同時出現(xiàn)在漢字中呢，它們會怎樣和諧相處呢？老師帶來兩組圖片，我們先來看第一組吧。（ 2）撇捺組合的常見規(guī)律出示圖片一（學(xué)生說說有什么發(fā)現(xiàn)）生：撇和捺的筆畫都很舒展。師：你真會觀察！

10、是的，有時他們會撇高捺低或者撇低捺高呢！再來看第二組吧。出示圖片二（一字不二捺）師：孩子們，當(dāng)一個漢字中出現(xiàn)兩個捺的筆畫時，捺會像孫悟空一樣，變化多端呢！一個字中不會出現(xiàn)相同形態(tài)的捺畫哦，這叫一字不二捺。我們來找找這幾個字中分別有哪幾種形態(tài)的捺？學(xué)生匯報?！驹O(shè)計意圖：這個環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識兩個簡單的撇捺組合的規(guī)律：讓學(xué)生懂得撇和捺同時出現(xiàn)在一個漢字中時，有時候兩個筆畫都很舒展，有時候撇畫謙讓一點，捺畫舒展一點；當(dāng)一個漢字中出現(xiàn)兩個或兩個以上捺的筆畫時，捺的形態(tài)也不同， 即一個漢字中不會出現(xiàn)兩個相同形態(tài)的捺畫。學(xué)生通過觀察，初步明白了這兩個規(guī)律，書寫的時候便能做到更規(guī)范了?！课臋n實用標(biāo)準(zhǔn)文案師：你

11、有一雙火眼金睛?，F(xiàn)在我們懂得這兩個規(guī)律了，咱們就來學(xué)寫兩個簡單的撇捺組合的漢字。4、學(xué)寫“人”和“八”字10我們先寫一個人字，這人字的撇和捺像小鳥的兩只翅膀一樣舒展。而八字的撇畫就要謙讓一點，捺畫要寫得高一點兒，長一點兒。 （范寫人字和八字）學(xué)生先臨寫， （師巡視，有的同學(xué)把捺畫的一波三折展現(xiàn)出來了，有些小朋友的行筆很流暢，有些小朋友的捺尾非常規(guī)范，大部分小朋友都做到了逆鋒起筆，真棒！ ）好了，現(xiàn)在認(rèn)真地在米字格紙上面書寫捺畫吧！ （注意逆鋒起筆哦，行筆不要太快，收筆時要先重按一下。 ）寫好后師評價： （這個“人”字寫得好，撇畫由粗到細，捺畫由細到粗再按筆出鋒?！鞍恕弊值钠驳娃喔甙盐盏梅浅：茫?）（三）課內(nèi)小結(jié)，布置作業(yè)。31、學(xué)習(xí)書法的重要性我們中國的書法已經(jīng)有三千多年的歷史