創(chuàng)建文明城市心得體會.doc

1、創(chuàng)建文明城市心得體會文明是一陣清風， 爽朗了人們的心情；文明是一盞燈，照亮了前程的光明；文明是一場雨，滋潤了干涸的心靈。文明城市是一個城市的綜合性最高榮譽稱號， 創(chuàng)建文明城市發(fā)展綜合水平的全面考評。 創(chuàng)建文明城市， 是促進城市科學和諧發(fā)展的內在要求，是增強城市競爭能力的必然選擇。 “文明是城市之魂，美德是立身之本”。文明之風徐徐吹來，吹走迷茫，帶來進步，不斷提高我們的文明素養(yǎng)，使我們養(yǎng)成健康文明的生活方式和行為習慣。凡事貴在實踐。 在政府的大力宣傳下， 我校高度重視創(chuàng)建文明城市工作。按照創(chuàng)建文明城市的通知精神，我校結合實際，將文明城市創(chuàng)建與學校課程體系建設相結合， 制定了切實可行的實施方案統(tǒng)籌

2、安排分解任務、細化責任、加強督查，確保各項工作落到實處。一、大力宣傳，營造氛圍。我校通過張貼標語、制作宣傳欄、利用黑板報、國旗下講話、 發(fā)放倡議書等形式積極營造文明城市創(chuàng)建的氣氛，加大師生、家長知曉率。同時在全體師生中展開文明城市創(chuàng)建應知應會知識問答活動，提高參與熱情。二、文明乘車，安全第一。我校與懷來縣交警大隊相關人員組織了“遵守交通法規(guī) 保障行車安全”活動，由司機、家長、學生共同參加。通過交警專業(yè)人員對路標、路況、交通法規(guī)等一系列交通知識的細致的講解，司機、家長和學生對不坐超員車、不橫穿馬路、要走人行橫道的重要性， 有了深刻的了解。 通過這次活動大家學習了交通知識增加了安全意識，讓學生有一

3、個文明的乘車習慣。三、小手拉打手，共建文明。通過學生與家長共同合作，完成文明城市手抄報。 號召廣大家長與孩子手牽手做文明市民， 要求廣大學生和家長要努力做到積極行動， 以主人翁姿態(tài)， 投身建設文明城市活動，從我做起爭，當營造優(yōu)美城市環(huán)境先鋒，齊心協(xié)力塑造美麗整潔的校園。四、心靈溝通、傳遞文明。我校建立了心理咨詢室，完善了心里咨詢制度。堅持個別輔導和全員預防結合， 組織了心靈驛站人生課堂等式。引導學生正確面對人生挫折，陽光面對生活煩惱，以快樂健康的心態(tài)投入學習和生活。五、學習禮儀，感悟禮儀。禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長。 禮儀教育作為德育的重要部分，我校根據學生的年齡特點和身心發(fā)

4、展規(guī)律，把“文明行為習慣”作為學校德育工作的重要內容，開展了“學習禮儀，爭做文明禮儀小標兵”活動。我校還開展了“學習雷鋒”、“青少年志愿者服務”、“美德少年”等一系列活動。學生們積極參與，認真學習，在學校形成了一股前所未有的文明新風。我校通過一系列的文明活動， 學生和老師們對文明有了更深刻的認識；對創(chuàng)建文明城市的必要性有了更全面的了解。 文明行為是社會發(fā)展的標志，它使我們告別過去、 告別愚昧、告別落后。講文明語言、行文明禮儀、養(yǎng)文明習慣、樹文明形象，堅決制止不文明行為。不隨地吐痰，不亂扔亂倒垃圾，不亂貼畫廣告，不亂穿馬路，不亂停放車輛。播下一個動作， 便收獲一個習慣；播下一個習慣，便收獲一中品格。文明并不高深，靠點點滴滴的小節(jié)維系。把文明素質的養(yǎng)成放在關心他人，關心集體的大視野中。人是文明的創(chuàng)造者，也是實踐者，有遵守文明的義務，也有享受