蘇教版初中物理運(yùn)動(dòng)與力知識(shí)點(diǎn)

1、初中物理 力與運(yùn)動(dòng)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)一、牛頓第一定律1.牛頓第一定律(1)內(nèi)容：一切物體在沒有受到外力作用時(shí)，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。這就是牛頓第一定律。(2)牛頓第一定律不可能簡單從實(shí)驗(yàn)中得出，它是通過實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)、通過分析和科學(xué)推理得到的。(3)力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，而不是維持運(yùn)動(dòng)的原因。(4)探究牛頓第一定律中，每次都要讓小車從斜面上同一高度滑下，其目的是使小車滑至水平面上的初速度相等。(5)牛頓第一定律的意義：揭示運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系。證實(shí)了力的作用效果：力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。認(rèn)識(shí)到慣性也是物體的一種特性。2.慣性(1)慣性：一切物體保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性。(2)對(duì)“

2、慣性”的理解需注意的地方：“一切物體”包括受力或不受力、運(yùn)動(dòng)或靜止的所有固體、液體氣體。慣性是物體本身所固有的一種屬性，不是一種力，所以說“物體受到慣性”或“物體受到慣性力”等，都是錯(cuò)誤的。要把“牛頓第一定律”和物體的“慣性”區(qū)別開來，前者揭示了物體不受外力時(shí)遵循的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，后者表明的是物體的屬性。慣性有有利的一面，也有有害的一面，我們有時(shí)要利用慣性，有時(shí)要防止慣性帶來的危害，但并不是“產(chǎn)生”慣性或“消滅”慣性。同一個(gè)物體不論是靜止還是運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)快還是運(yùn)動(dòng)慢，不論受力還是不受力，都具有慣性，而且慣性大小是不變的。慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量大的物體慣性大，而與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)。(3)在解釋一

3、些常見的慣性現(xiàn)象時(shí)，可以按以下來分析作答：確定研究對(duì)象。弄清研究對(duì)象原來處于什么樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。發(fā)生了什么樣的情況變化。由于慣性研究對(duì)象保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)于是出現(xiàn)了什么現(xiàn)象二、力的合成1.合力、分力用一個(gè)力F來等效代替幾個(gè)力時(shí)，被代替的幾個(gè)力叫F的分力，用來代替的F叫這幾個(gè)分力的合力。2.共點(diǎn)力共點(diǎn)力：如果幾個(gè)力都作用在物體的同一點(diǎn)，或者它們的作用線相交于同一點(diǎn)，這幾個(gè)力叫做共點(diǎn)力。3.力的合成求幾個(gè)已知分力的合力叫力的合成。4.二力合成：(1)共線二力合成A、方向相同的二力合成：F= F1 + F2 方向與二力的方向一致。B、方向相反的二力合成：F=F1 - F2 方向與二力中較大的力方向一致

4、。(2)不共線的二力合成物理學(xué)家們經(jīng)過大量準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)證明：如果用表示兩個(gè)共點(diǎn)力F1， F2的線段為鄰邊做平行四邊形，那么，合力F的大小和方向就可以用這兩個(gè)鄰邊之間的對(duì)角線表示出來。這叫做力的平行四邊形定則。實(shí)驗(yàn)過程：用事先粘貼在黑板上的橡皮筋做力的合成實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)的注意事項(xiàng);橡皮筋的自然伸長時(shí)的“O”點(diǎn)要記下。用兩把彈簧秤拉伸時(shí)要保證細(xì)繩與彈簧秤的拉勾要在一條線上。(斜拉時(shí)發(fā)出的吱吱聲表明有摩擦力)拉力大小不要超過彈簧秤量程，彈簧秤要與黑版面平行。記錄時(shí)要記下兩分力的大小和方向。畫平行四邊形時(shí)，不是真實(shí)存在力的線段用虛線表示。 實(shí)驗(yàn)順序：用兩把彈簧秤把橡皮筋從“O”點(diǎn)拉長到“O”點(diǎn)，按緊彈簧秤

5、;記錄下，細(xì)線的方向和兩個(gè)分力的大小。撤去其中一把彈簧秤，用一把彈簧秤把橡皮筋同樣從“O”點(diǎn)拉長到“O，”，記下此時(shí)細(xì)線的方向和力的大小。用直尺畫出一個(gè)共用標(biāo)度。用力的圖示法作出F1 ， F2 及F連接兩個(gè)分力與合力的箭頭頂點(diǎn)。總結(jié)得出結(jié)論：由分力為鄰邊畫出的平行四邊形，分力夾角上的對(duì)角線可以表示兩分力的合力。5.不共線二力合成的方法A 作圖法B 幾何知識(shí)法C 多個(gè)分力求合力(兩兩合成)6.互成角度的兩個(gè)分力與合力的關(guān)系(取值范圍)三、二力平衡1.力的平衡(1)平衡狀態(tài)：物體受到兩個(gè)力(或多個(gè)力)作用時(shí)，如果能保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說物體處于平衡狀態(tài)。(2)平衡力：使物體處于平衡狀

6、態(tài)的兩個(gè)力(或多個(gè)力)叫做平衡力。(3)二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡。二力平衡的條件可以簡單記為：等大、反向、共線、同體。物體受到兩個(gè)力的作用時(shí)，如果保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，則這兩個(gè)力平衡。2.一對(duì)平衡力和一對(duì)相互作用力的比較3.二力平衡的應(yīng)用(1)己知一個(gè)力的大小和方向，可確定另一個(gè)力的大小和方向。(2)根據(jù)物體的受力情況，判斷物體是否處于平衡狀態(tài)或?qū)で笪矬w平衡的方法、措施。4.力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系(1)不受力或受平衡力 物體保持靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)(2)受非平衡力運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變分類平衡力相互作用力定義物體受到兩個(gè)力作用而處于平衡狀態(tài)，這兩個(gè)力叫做平衡力物體間發(fā)生相互作用時(shí)產(chǎn)生的兩個(gè)力叫做相