跳遠教案 (2)

1、一、教案存在問題：1、教案填寫的位置混亂；畫圖簡略2、對教案的術(shù)語了解不透，填寫出錯；3、一節(jié)課的只安排一個內(nèi)容，沒有引入也沒有鞏固提高；學(xué)生沒有得到全面的鍛煉4、學(xué)生練習(xí)沒有方法或手段5、動作要領(lǐng)表述繁雜6、組織與要求，只有組織沒有要求7、時間安排不合理新課改的教學(xué)課類型：一、身心健康類：身體發(fā)展型、身心健康型、體能發(fā)展型、興趣學(xué)習(xí)型、效果展示型；二、運動類：運動參與型、技能學(xué)習(xí)型；三、學(xué)習(xí)方法類：角色轉(zhuǎn)換型、合作交往型、主體探究型、創(chuàng)造學(xué)習(xí)型、分組學(xué)習(xí)型；四、集中與分散交替類：教 案 （ 跳遠 ）指導(dǎo)教師: 教師： 黃宏亮 班級：五年級 人數(shù)：21人 時間： 下午第 節(jié)課的內(nèi)容1、原地跳遠

2、2、助跑跳遠課的目標 1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步掌握跳遠技術(shù)。2、發(fā)展學(xué)生的下肢力量、身體的協(xié)調(diào)和靈敏的身體機能。3、互幫互學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生合作、創(chuàng)新的意識和能力，建立和諧的人際關(guān)系。4、能夠讓學(xué)生體現(xiàn)成功與失敗的經(jīng)歷，從而提高的心理素質(zhì)。課的類型技能學(xué)習(xí)型重點1、 課的重點：初步掌握跳遠的動作2、 技術(shù)：跑與起跳的結(jié)合難點1、課的難點：培養(yǎng)學(xué)生集體合作意識2、技術(shù)難點：身體協(xié)調(diào)能力場地器材沙坑、鏟子 、尺子課的順序課 的 內(nèi) 容達 成 目 標教 師 教 法學(xué) 生 學(xué) 法組 織 與 要 求時間強度123課堂常規(guī)快樂熱身：1、復(fù)習(xí)第九套廣播體操2、快樂游戲（青蛙比賽）把40人分為5組，雙手放到后面，向

3、前跳到指定的地點處，腳觸標志線再返回擊掌，快組勝，表揚贏組；輸?shù)慕M做俯臥撐10個。 快樂嘗試動作要領(lǐng)：蹬、伸，抬，動作連貫易犯錯誤：重心在上，不屈膝。集中注意力；了解課的目標、任務(wù)好要求；養(yǎng)成尊師的習(xí)慣。輕松愉快地進入課堂；使各器官系統(tǒng)慢慢進入運動狀態(tài)；防止受傷。初步掌握的跳遠技術(shù)1、向?qū)W生問好，2、引出本課的目標內(nèi)容；提出要求；3、檢查服裝；4、安排見習(xí)生。1、 指揮學(xué)生慢跑；2、 組織學(xué)生復(fù)習(xí)；3、 學(xué)生相互學(xué)習(xí)交流4、 提醒學(xué)生動作要舒展、到位；5、 及時矯正錯誤動作，示范正確動作。1、介紹游戲規(guī)則；2、組織分組、3、指揮學(xué)生開展游戲4、做裁判。1、語言說明立定跳與起跑跳的區(qū)別；2、展示

4、掛圖，讓學(xué)生觀察、研究、模仿練習(xí)3、教師巡視、贊賞、激勵；4、組織學(xué)生自評、互評，教師小結(jié)，引出正確動作，再示范講解(結(jié)合掛圖)；5、提出重點、難點。6、指出錯誤，糾正錯誤。1、體育委員整隊、檢查人數(shù)；2、向老師問好；3、明確本課的目標內(nèi)容；4、思考、提出問題。聽音樂、看示范練習(xí)1、聽講解.明確游戲的規(guī)則和方法；3、分成人數(shù)相同的五隊4、按要求練習(xí)；1、學(xué)生聽、思考、躍躍欲試。2、根據(jù)自己掌握的基本技術(shù)，自主進行起跳活動：；3、自評好在哪?欠缺在哪?分組進行展示、互評；4、再自主練習(xí)，互幫互學(xué)；5、糾錯正確練習(xí)組織如圖：0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0

5、0 0 0 0 0 0 0x x x x x x x x x x x x xx x x x x x x x x x x x x (圖1)要求：快、靜、齊。組織：成體操隊形練習(xí)；要求：動作輕快；舒展。組織隊形：OOOOO-|OOOOO-| XXXXX-|XXXXX-| （圖2）要求：遵守規(guī)則，注意安全，團結(jié)協(xié)作。組織：5路橫隊00000XXXX-|00000XXXX-| （圖3）要求：積極參與、在練習(xí)中注意動作技術(shù)23513小中小中456快樂創(chuàng)新（創(chuàng)編各種跳遠動作）亮點展示（跳遠比賽游戲）在班上抽10個跳得最遠的人分為兩組進行比賽，把各組全成績加起來最遠的為勝隊。輕松無限（放松、小結(jié)）開展學(xué)生自

6、主思考、創(chuàng)新的意識。 通過比賽，可以讓學(xué)生更好提高自己的動作技能，也更好激發(fā)學(xué)生的潛力。通過放松運放運動損傷、調(diào)整情緒，達到健康鍛煉目的。1、設(shè)疑提問“想進一步提高技術(shù)，我們還有什么更好的方法?”2、引導(dǎo)學(xué)生進行合作創(chuàng)新練習(xí)。3、組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)成果，回答問題1、講規(guī)則、注意事項。2、組織指導(dǎo)學(xué)生開展游戲活動;2、做裁判；3、對勝組進行表揚，獎勵。1、放音樂，示范、領(lǐng)做2、教師引導(dǎo)學(xué)生自評、互評3、教師總評1、友情結(jié)合，各小組討論設(shè)計練習(xí)方案。2、各組嘗試練習(xí)，合作學(xué)習(xí)。3、各小組展示新成果，互相學(xué)習(xí)，評價，回答問題。1、自覺分組，明確游戲要求，進行小組接力游戲。2、用掌聲對勝組進行贊賞1、模仿教師做放松練習(xí)2、學(xué)生共同討論上課的感受3、協(xié)助教師收器材組織：5路橫隊，如（圖3）要求：開動腦筋積極思考，敢于創(chuàng)新 組織：X0X0X-| （圖5）要求：積極跑動，