怎么給孩子讀英文繪本？

1、怎么給孩子讀英文繪本？我是親子閱讀支持者，去年一年我就陪我的兩個(gè)孩子讀了2000多本中英文繪本。我來(lái)聊聊陪孩子讀英文繪本的一點(diǎn)心得吧。1. 越小開(kāi)始越容易如果孩子還?。?歲），那么同時(shí)引入中英文繪本最好了。因?yàn)檫@個(gè)階段孩子對(duì)語(yǔ)言處于一個(gè)開(kāi)放接受的狀態(tài)，對(duì)母語(yǔ)的掌握也尚不深，所以非常容易接受英文繪本。我家二寶就是從6個(gè)月大，就跟著哥哥一起聽(tīng)我讀英文繪本了。他對(duì)中英文繪本是沒(méi)有偏好的，直接全盤(pán)接受。2. 從孩子喜歡的內(nèi)容引入英文繪本如果孩子已經(jīng)較好的掌握了母語(yǔ)，那么剛開(kāi)始時(shí)，TA可能對(duì)英文繪本會(huì)有一定程度的抵觸。這個(gè)時(shí)候，就需要爸爸媽媽多花點(diǎn)心思，去挖掘孩子的興趣了。比如可以：如果孩子有特別喜歡的

2、中文繪本，就可以買(mǎi)對(duì)應(yīng)的英文原版，因?yàn)閮?nèi)容熟悉，孩子的接受度相對(duì)就會(huì)比較高 如果孩子偏愛(ài)某一類(lèi)內(nèi)容，就可以找這類(lèi)的英文書(shū)。比如我家大寶大約2歲出頭開(kāi)始讀英文繪本，一開(kāi)始他比較抵觸，直到我從圖書(shū)館借到幾本他喜歡的巴士、汽車(chē)主題的英文繪本，他非常喜歡，反反復(fù)復(fù)的讓我讀給他聽(tīng)，才逐漸入門(mén) 尋找優(yōu)質(zhì)的系列英文繪本。系列繪本的好處，就是每本的主角相同，畫(huà)風(fēng)和故事風(fēng)格也比較一致。如果孩子能接受其中的一本，那么很容易就能接受整個(gè)系列 關(guān)注國(guó)際繪本大獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)作品。比如英國(guó)的凱特格林納威童書(shū)大獎(jiǎng)，美國(guó)的凱迪克大獎(jiǎng)，國(guó)際安徒生獎(jiǎng)等等，每年每個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)都產(chǎn)生4-6本圖文俱佳的英文繪本。讓孩子沉浸在這些優(yōu)質(zhì)的童書(shū)資源中，

3、更能吸引孩子的注意力，保持孩子的閱讀興趣上圖是我家哥倆都非常喜歡的作者Andrea Zimmerman的交通工具主題書(shū)。下圖是今年繪本屆“奧斯卡”美國(guó)凱迪克獎(jiǎng)的大獎(jiǎng)作品。每本都很適合3-6歲的孩子閱讀。我家2歲半的弟弟和5歲的哥哥都非常喜歡。3. 英文繪本怎么讀關(guān)于如何給孩子讀英文繪本，有興趣的可以讀一讀臺(tái)灣作家汪培珽的培養(yǎng)孩子的英文耳朵。我給孩子讀繪本，大體就是按照她書(shū)中介紹的方法。在讀一本新書(shū)的頭幾遍，基本讀一句英文，再稍微翻譯一下中文的大意，這樣孩子可以無(wú)障礙的理解繪本的意思。當(dāng)這樣讀過(guò)3遍之后，如果覺(jué)得孩子能夠理解繪本的大意了，就可以改成全英文朗讀，不再翻譯成中文。如果孩子提出異議，就

4、在TA覺(jué)得不理解的地方再稍加解釋。這樣孩子漸漸就能聽(tīng)越拉越多的英文故事了。另外，讀的時(shí)候，盡可能尊重原文，一字一句的照著讀，不要自己隨意發(fā)揮，也不要隨便改編。因?yàn)槔L本的文字非常簡(jiǎn)潔精練，可謂字字珠璣。不管是自己改編，還是把優(yōu)美的文字讀成“白話版”，其實(shí)都降低的共讀的價(jià)值。對(duì)英文不夠自信的家長(zhǎng)，不妨在給孩子讀之前，自己先把書(shū)通讀一遍，把不認(rèn)識(shí)的單詞查下字典，確認(rèn)下音標(biāo)。正好和孩子一起成長(zhǎng)學(xué)習(xí)了。也不用覺(jué)得不好意思，連留美碩士汪培珽都會(huì)在讀兒童繪本前先查字典喲。4. 家長(zhǎng)的態(tài)度其實(shí)不論是讀中文還是英文繪本，想要長(zhǎng)久的堅(jiān)持，爸爸媽媽的態(tài)度也是很重要的。希望大家能把陪孩子讀繪本當(dāng)成陪伴孩子成長(zhǎng)、親子溝

5、通的一種媒介；而不是把讀繪本當(dāng)成學(xué)習(xí)任務(wù)，硬塞給孩子，這樣容易引起孩子的反感、抵觸，不利于堅(jiān)持。陪孩子讀英文繪本，不會(huì)是一日見(jiàn)效的“神藥”，卻是增進(jìn)親子感情、潛移默化影響孩子、培養(yǎng)孩子英文聽(tīng)力和語(yǔ)感的“長(zhǎng)效藥”。愿每個(gè)爸爸媽媽都能找到自己適合的方式，日復(fù)一日的堅(jiān)持，你們會(huì)看到效果的！下圖是我去年陪大寶讀書(shū)總結(jié)的龍虎榜，每個(gè)孩子興趣不同，僅供參考哦。明智悅讀我的朋友經(jīng)歷分享給大家，該朋友的孩子上小學(xué)一年級(jí)時(shí)已經(jīng)可以順利的聽(tīng)完哈利波特的故事朗讀音頻，已經(jīng)能夠看美國(guó)小學(xué)三四年紀(jì)的書(shū)籍，這位小朋友在是中國(guó)孩子，爸媽也是中國(guó)普通的爸媽，現(xiàn)在北京某普通的私立小學(xué)上學(xué)（雖是私立，非貴族學(xué)校，爸媽沒(méi)有那個(gè)經(jīng)濟(jì)

6、實(shí)力）1.目標(biāo)明確，家長(zhǎng)在剛出生3個(gè)月，就開(kāi)始給孩子念簡(jiǎn)單的英文書(shū)，放音頻，2歲時(shí)給孩子讀英文繪本，3歲送孩子上幼兒園后，每天都利用上學(xué)的路上時(shí)間給孩子聽(tīng)英文故事音頻2.目標(biāo)堅(jiān)定，從沒(méi)中斷過(guò)，每天都會(huì)利用零碎時(shí)間磨耳朵，看原版繪本，同時(shí)也不耽誤孩子玩的時(shí)間和閱讀中文繪本。這樣從零歲堅(jiān)持到了小學(xué)，天天如此，即使爸媽英文一般，也會(huì)給孩子讀，并用音頻來(lái)補(bǔ)充。3.方法適當(dāng)，挑選書(shū)籍與國(guó)際兒童出版的熱銷(xiāo)書(shū)同步，外國(guó)孩子愛(ài)看什么書(shū)，就給孩子買(mǎi)什么書(shū)。對(duì)于孩子感興趣的書(shū)，就給孩子買(mǎi)該系列的所有書(shū)，讓孩子樂(lè)于其中。比如這個(gè)孩子愛(ài)讀好奇喬治系列，非常喜歡里邊的小猴子，爸媽就從網(wǎng)上買(mǎi)下喬治系列。為什么孩子對(duì)于一個(gè)系