《物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例》課件(1)

1、1.1.細(xì)胞膜的成分細(xì)胞膜的成分 主要由主要由_和和_ _ 組成，有組成，有 少量的少量的_。 蛋白質(zhì)蛋白質(zhì) 糖類糖類 脂質(zhì)脂質(zhì)( (磷脂磷脂) ) 2.2.細(xì)胞膜的功能細(xì)胞膜的功能 將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 復(fù)習(xí)提問復(fù)習(xí)提問: : 第1節(jié) 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例 與生活的聯(lián)系與生活的聯(lián)系 吃比較咸的食物，口腔和唇吃比較咸的食物，口腔和唇 的黏膜有什么感覺？為什么？的黏膜有什么感覺？為什么？ 答：覺得比較干，細(xì)胞失水答：覺得比較干，細(xì)胞失水 一一.滲透滲透系統(tǒng)裝置系統(tǒng)裝置 1 1、漏斗管內(nèi)的液面為什么會(huì)

2、升高？、漏斗管內(nèi)的液面為什么會(huì)升高？ 2 2、如果用一層紗布代替玻璃紙，漏斗管內(nèi)的液面還會(huì)升、如果用一層紗布代替玻璃紙，漏斗管內(nèi)的液面還會(huì)升 高嗎？高嗎？ 3 3、如果燒杯中不是清水，而是同樣濃度的蔗糖溶液，結(jié)、如果燒杯中不是清水，而是同樣濃度的蔗糖溶液，結(jié) 果會(huì)怎樣？果會(huì)怎樣？ 4.4.如果將燒杯中的溶液與漏斗中的溶液互換，液面怎么變?nèi)绻麑械娜芤号c漏斗中的溶液互換，液面怎么變 化？原因？化？原因？ 單位時(shí)間內(nèi)水分子數(shù)：滲入玻璃紙單位時(shí)間內(nèi)水分子數(shù)：滲入玻璃紙滲出玻璃紙滲出玻璃紙 不會(huì)不會(huì), 因?yàn)榧啿嫉目紫逗艽笠驗(yàn)榧啿嫉目紫逗艽? 蔗糖分子也可以自由透過蔗糖分子也可以自由透過. 半透膜兩

3、側(cè)溶液的濃度相等時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)水分子數(shù)：半透膜兩側(cè)溶液的濃度相等時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)水分子數(shù)： 滲入滲出滲入滲出 ，故液面不會(huì)升高。，故液面不會(huì)升高。 液面下降液面下降. .因?yàn)闊姓崽菨舛嚷┒分腥芤簼舛龋瑔挝粫r(shí)間因?yàn)闊姓崽菨舛嚷┒分腥芤簼舛?，單位時(shí)間 從漏斗中擴(kuò)散到燒杯中的水分子數(shù)量比較多，所以液面下降。從漏斗中擴(kuò)散到燒杯中的水分子數(shù)量比較多，所以液面下降。 30 % 蔗蔗 糖糖 溶溶 液液 清清 水水 3原理原理: 2 2 條件：條件： 一一 滲透作用滲透作用 1 概念：概念：水分子（或其他溶劑分子）透過半透膜的水分子（或其他溶劑分子）透過半透膜的 擴(kuò)散，稱為滲透作用擴(kuò)散，稱為滲透作用 半

4、透膜半透膜 這層膜兩側(cè)的溶液具有濃度差這層膜兩側(cè)的溶液具有濃度差 溶液溶液A濃度濃度溶液溶液B，水分子從，水分子從A B移動(dòng)移動(dòng) （中水分子的濃度（中水分子的濃度大于大于中水分子的濃度）中水分子的濃度） 溶液溶液A濃度濃度溶液溶液B，水分子從，水分子從B A移動(dòng)移動(dòng) （中水分子的濃度（中水分子的濃度小于小于中水分子的濃度）中水分子的濃度） 二二. .動(dòng)物細(xì)胞的吸水和失水動(dòng)物細(xì)胞的吸水和失水 外界溶液濃度外界溶液濃度 細(xì)胞質(zhì)濃度細(xì)胞質(zhì)濃度 細(xì)胞吸水膨脹細(xì)胞吸水膨脹 外界溶液濃度外界溶液濃度 細(xì)胞質(zhì)濃度細(xì)胞質(zhì)濃度 保持原狀態(tài)保持原狀態(tài) 外界溶液濃度外界溶液濃度 細(xì)胞質(zhì)濃度細(xì)胞質(zhì)濃度 細(xì)胞失水皺縮細(xì)

5、胞失水皺縮 1 1、紅細(xì)胞內(nèi)的血紅蛋白等有機(jī)物能透過細(xì)胞膜嗎？、紅細(xì)胞內(nèi)的血紅蛋白等有機(jī)物能透過細(xì)胞膜嗎？ 2 2、紅細(xì)胞的細(xì)胞膜是不是相當(dāng)于、紅細(xì)胞的細(xì)胞膜是不是相當(dāng)于“問題探討問題探討”中中 所說的半透膜？所說的半透膜？ 3 3、當(dāng)外界溶液的濃度低時(shí)，紅細(xì)胞一定會(huì)由于吸當(dāng)外界溶液的濃度低時(shí)，紅細(xì)胞一定會(huì)由于吸 水而漲破嗎？水而漲破嗎？ 4 4、紅細(xì)胞吸水或失水的多少取決于什么條件？、紅細(xì)胞吸水或失水的多少取決于什么條件？ 濃度差越大細(xì)胞吸水或失水越多濃度差越大細(xì)胞吸水或失水越多 水的進(jìn)出方向水的進(jìn)出方向順相對含量的梯度順相對含量的梯度進(jìn)出動(dòng)物細(xì)胞的進(jìn)出動(dòng)物細(xì)胞的 其他動(dòng)物細(xì)胞的吸水或失水與

6、紅細(xì)胞相似其他動(dòng)物細(xì)胞的吸水或失水與紅細(xì)胞相似 小于小于 大于大于 等于等于 三三.植物細(xì)胞的吸水與失水情況植物細(xì)胞的吸水與失水情況 植物細(xì)胞內(nèi)的液體環(huán)境主要是指植物細(xì)胞內(nèi)的液體環(huán)境主要是指_ 液泡中的細(xì)胞液液泡中的細(xì)胞液 問題 1.1.水分進(jìn)出細(xì)胞要經(jīng)過原生質(zhì)層嗎？原生質(zhì)層是水分進(jìn)出細(xì)胞要經(jīng)過原生質(zhì)層嗎？原生質(zhì)層是 否相當(dāng)于半透膜？否相當(dāng)于半透膜？ 2.2.植物細(xì)胞壁對水分的進(jìn)出有沒有影響呢？植物細(xì)胞壁對水分的進(jìn)出有沒有影響呢？ 科學(xué)探究步驟科學(xué)探究步驟 提出問題提出問題 作出假設(shè)作出假設(shè) 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) （原生質(zhì)層是一層半透膜嗎？）原生質(zhì)層是一層半透膜嗎？） （原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜）

7、（原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜） （設(shè)計(jì)方案、預(yù)期結(jié)果（設(shè)計(jì)方案、預(yù)期結(jié)果） 植物細(xì)胞的吸水和失水植物細(xì)胞的吸水和失水 設(shè)計(jì)方案：設(shè)計(jì)方案： 將植物細(xì)胞浸潤在將植物細(xì)胞浸潤在較高濃度的蔗糖溶液較高濃度的蔗糖溶液中，觀中，觀 察液泡、原生質(zhì)層及細(xì)胞大小的變化；再浸潤在察液泡、原生質(zhì)層及細(xì)胞大小的變化；再浸潤在 清水清水中，觀察其大小的變化。中，觀察其大小的變化。 預(yù)期實(shí)驗(yàn)的結(jié)果預(yù)期實(shí)驗(yàn)的結(jié)果 ： 由于原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，水分子可以由于原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，水分子可以 自由通過，而蔗糖分子則不能通過，因此在蔗糖溶自由通過，而蔗糖分子則不能通過，因此在蔗糖溶 液中，植物細(xì)胞的中央液泡會(huì)液中，植

8、物細(xì)胞的中央液泡會(huì)_，細(xì)胞，細(xì)胞_； 在清水中植物細(xì)胞的液泡又會(huì)在清水中植物細(xì)胞的液泡又會(huì)_，細(xì)胞，細(xì)胞_。 縮小縮小皺縮皺縮 變大變大膨脹膨脹 科學(xué)探究步驟科學(xué)探究步驟 提出問題提出問題 作出假設(shè)作出假設(shè) 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn) （原生質(zhì)層是一層半透膜嗎？）原生質(zhì)層是一層半透膜嗎？） （原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜）（原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜） （設(shè)計(jì)方案、預(yù)期結(jié)果（設(shè)計(jì)方案、預(yù)期結(jié)果） （按預(yù)定方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）（按預(yù)定方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)） 植物細(xì)胞的吸水和失水植物細(xì)胞的吸水和失水 植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原 植物細(xì)胞的吸水和失水植物細(xì)胞的吸水和失水 細(xì)胞液濃度細(xì)胞液濃

9、度小于小于外界溶液濃度時(shí)外界溶液濃度時(shí) 細(xì)胞液濃度細(xì)胞液濃度大于大于外界溶液濃度時(shí)外界溶液濃度時(shí) 質(zhì)壁分離質(zhì)壁分離 質(zhì)壁分離復(fù)原質(zhì)壁分離復(fù)原 細(xì)胞失水細(xì)胞失水 細(xì)胞吸水細(xì)胞吸水 洋洋 蔥蔥 紫紫 色色 表表 皮皮 液液 泡泡 間隙間隙 （充滿外界溶液）（充滿外界溶液） 質(zhì)壁分離質(zhì)壁分離 質(zhì)壁分離復(fù)原質(zhì)壁分離復(fù)原 思考思考 1 1、你知道這里的、你知道這里的“質(zhì)質(zhì)”與與“壁壁”分別指什么嗎？分別指什么嗎？ 2 2、植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的內(nèi)因和外因是什么？、植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的內(nèi)因和外因是什么？ 3 3、在質(zhì)壁分離及復(fù)原的過程中，細(xì)胞液濃度的變化、在質(zhì)壁分離及復(fù)原的過程中，細(xì)胞液濃度的變化 趨勢

10、如何？趨勢如何？ “質(zhì)質(zhì)”指原生質(zhì)層，指原生質(zhì)層，“壁壁”指細(xì)胞壁指細(xì)胞壁 外因：外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度。外因：外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度。 內(nèi)因內(nèi)因:由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，當(dāng)細(xì)胞由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，當(dāng)細(xì)胞 不斷失水時(shí)，原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分開，不斷失水時(shí)，原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分開， 從而發(fā)生質(zhì)壁分離。從而發(fā)生質(zhì)壁分離。 質(zhì)壁分離質(zhì)壁分離細(xì)胞液濃度變大細(xì)胞液濃度變大 復(fù)原復(fù)原細(xì)胞液濃度變小細(xì)胞液濃度變小 科學(xué)探究步驟科學(xué)探究步驟 提出問題提出問題 作出假設(shè)作出假設(shè) 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 分析結(jié)果分析結(jié)果 （原生質(zhì)層是一層半透膜嗎？）原生質(zhì)層是一層

11、半透膜嗎？） （原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜）（原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜） （設(shè)計(jì)方案、預(yù)期結(jié)果（設(shè)計(jì)方案、預(yù)期結(jié)果） （按預(yù)定方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）（按預(yù)定方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)） （分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：） 植物細(xì)胞的吸水和失水植物細(xì)胞的吸水和失水 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 中央液中央液 泡大小泡大小 原生質(zhì)層原生質(zhì)層 的位置的位置 細(xì)胞細(xì)胞 大小大小 蔗糖蔗糖 溶液溶液 清水清水 變小變小 逐漸恢復(fù)逐漸恢復(fù) 原來大小原來大小 原生質(zhì)層原生質(zhì)層恢復(fù)恢復(fù) 原來位置原來位置 原生質(zhì)層原生質(zhì)層脫離脫離 細(xì)胞壁細(xì)胞壁 基本基本 不變不變 基本基本 不變不變 原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜 成

12、熟植物細(xì)胞成熟植物細(xì)胞 結(jié)論結(jié)論：成熟的植物細(xì)胞是一個(gè)完整的滲透系統(tǒng)成熟的植物細(xì)胞是一個(gè)完整的滲透系統(tǒng) 一個(gè)成熟的植物細(xì)胞是不是一個(gè)滲透系統(tǒng)？一個(gè)成熟的植物細(xì)胞是不是一個(gè)滲透系統(tǒng)？ 對比分析植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與滲透吸水裝置對比分析植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與滲透吸水裝置 外界溶液外界溶液 細(xì)胞膜細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì) 液泡膜液泡膜 細(xì)胞液細(xì)胞液 原原 生生 質(zhì)質(zhì) 層層 清水清水 半透膜半透膜 蔗糖蔗糖 溶液溶液 滲透裝置滲透裝置 細(xì)胞壁細(xì)胞壁 原生質(zhì)層：原生質(zhì)層：細(xì)胞膜、液泡膜、及兩膜之間的細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞膜、液泡膜、及兩膜之間的細(xì)胞質(zhì) 要觀察細(xì)胞發(fā)生要觀察細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原質(zhì)壁分離和復(fù)原，對材料，對材料 有哪些

13、要求？有哪些要求？ 有細(xì)胞壁（植物細(xì)胞）；有細(xì)胞壁（植物細(xì)胞）； 有中央液泡（顏色為深色）；有中央液泡（顏色為深色）； 活細(xì)胞（原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜）活細(xì)胞（原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜） 你覺得植物細(xì)胞會(huì)過多吸水漲破嗎？你覺得植物細(xì)胞會(huì)過多吸水漲破嗎？ 注：能發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞：成熟的植物細(xì)胞。注：能發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞：成熟的植物細(xì)胞。 干種子的細(xì)胞、根尖分生區(qū)等處在發(fā)育過程的植物干種子的細(xì)胞、根尖分生區(qū)等處在發(fā)育過程的植物 細(xì)胞以及動(dòng)物細(xì)胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離。細(xì)胞以及動(dòng)物細(xì)胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離。 科學(xué)探究步驟科學(xué)探究步驟 提出問題提出問題 作出假設(shè)作出假設(shè) 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 分析結(jié)果

14、分析結(jié)果 表達(dá)與交流表達(dá)與交流 （原生質(zhì)層是一層半透膜嗎？）原生質(zhì)層是一層半透膜嗎？） （原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜）（原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜） （設(shè)計(jì)方案、預(yù)期結(jié)果（設(shè)計(jì)方案、預(yù)期結(jié)果） （按預(yù)定方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）（按預(yù)定方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)） （分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：） （總結(jié)，寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告并適當(dāng)交流）（總結(jié)，寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告并適當(dāng)交流） 植物細(xì)胞的吸水和失水植物細(xì)胞的吸水和失水 總結(jié) 質(zhì)壁分離說明以下問題質(zhì)壁分離說明以下問題 （1）判斷細(xì)胞的死活；）判斷細(xì)胞的死活； （2）測定細(xì)胞液的濃度范圍；）測定細(xì)胞液的濃度范圍； （3）比較不同植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度。）比較不同植物細(xì)胞的細(xì)胞液

15、濃度。 (4 ) 比較未知溶液濃度的大小比較未知溶液濃度的大小 (5) 驗(yàn)證原生質(zhì)層和細(xì)胞壁伸縮性的大小驗(yàn)證原生質(zhì)層和細(xì)胞壁伸縮性的大小 待測細(xì)胞待測細(xì)胞+蔗糖溶液蔗糖溶液- 發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原 不發(fā)生質(zhì)壁分離不發(fā)生質(zhì)壁分離 （活細(xì)胞）（活細(xì)胞） （死細(xì)胞）（死細(xì)胞） （1）判斷細(xì)胞的死活；）判斷細(xì)胞的死活； （2）測定細(xì)胞液的濃度范圍）測定細(xì)胞液的濃度范圍 待測細(xì)胞待測細(xì)胞 + 一系列濃度梯度的蔗糖溶液一系列濃度梯度的蔗糖溶液 將洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞分別放入將洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞分別放入 一定濃度的蔗糖溶液和硝酸鉀溶液中一定濃度的蔗糖溶液和硝酸鉀溶液中, , 二者均發(fā)生了質(zhì)壁分

16、離二者均發(fā)生了質(zhì)壁分離, ,過一段時(shí)間后過一段時(shí)間后 觀察發(fā)現(xiàn)觀察發(fā)現(xiàn), ,放入硝酸鉀溶液中的細(xì)胞則放入硝酸鉀溶液中的細(xì)胞則 自動(dòng)發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原自動(dòng)發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原, ,而放入蔗糖而放入蔗糖 溶液中的細(xì)胞無此現(xiàn)象溶液中的細(xì)胞無此現(xiàn)象, ,請解釋。請解釋。 討論討論 初始濃度初始濃度 0 Mg2 Ca2+ Si4+ 離子 離子 培養(yǎng)液中的離子濃度培養(yǎng)液中的離子濃度 水稻水稻 番茄番茄 四四. .物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌麑?shí)例物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌麑?shí)例 1、水稻培養(yǎng)液中的、水稻培養(yǎng)液中的Ca2+、Mg2+離子濃度為什么會(huì)增離子濃度為什么會(huì)增 高？是不是水稻不吸收反而向外排出呢？高？是不是水稻不吸收反而向

17、外排出呢？ 2、不同作物對無機(jī)鹽離子的吸收有差異嗎？、不同作物對無機(jī)鹽離子的吸收有差異嗎？ 細(xì)胞對于物質(zhì)的輸出和輸入有細(xì)胞對于物質(zhì)的輸出和輸入有選擇性選擇性。 28.1648.55米曲菌米曲菌 38.6651.00酵母菌酵母菌 2.414.93圓褐固氮菌圓褐固氮菌 12.9533.99大腸桿菌大腸桿菌 K2OP2O5微生物微生物 物質(zhì)（如碘）的跨膜運(yùn)輸物質(zhì)（如碘）的跨膜運(yùn)輸并不都是和并不都是和 水一樣順相對含量梯度水一樣順相對含量梯度的運(yùn)輸，取決于細(xì)的運(yùn)輸，取決于細(xì) 胞生活的需要。胞生活的需要。 20 25倍倍 人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞具有很強(qiáng)的攝取碘的能力人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞具有很強(qiáng)的攝取碘

18、的能力 250mg/L 血液中碘的濃度血液中碘的濃度 I 水分子的運(yùn)輸是順相對含量梯度的，其他物質(zhì)的水分子的運(yùn)輸是順相對含量梯度的，其他物質(zhì)的 跨膜運(yùn)輸也是這樣的嗎？由此你能得出什么結(jié)論？跨膜運(yùn)輸也是這樣的嗎？由此你能得出什么結(jié)論？ 人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞 水分子水分子跨膜運(yùn)輸是跨膜運(yùn)輸是順相對含量順相對含量梯度的；梯度的； 其他物質(zhì)其他物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?shù)目缒み\(yùn)輸并不都是并不都是這樣，這取決這樣，這取決 于細(xì)胞生命活動(dòng)的需要；于細(xì)胞生命活動(dòng)的需要； 細(xì)胞對物質(zhì)的吸收是細(xì)胞對物質(zhì)的吸收是有選擇有選擇的。的。 生物膜可以讓生物膜可以讓水分子自水分子自 由通過由通過，被選擇的離子

19、和，被選擇的離子和 小分子也可以通過，其他小分子也可以通過，其他 的離子、小分子和大分子的離子、小分子和大分子 不能通過。與細(xì)胞生命活不能通過。與細(xì)胞生命活 動(dòng)密切相關(guān)，是動(dòng)密切相關(guān)，是活細(xì)胞活細(xì)胞的的 一個(gè)重要特征。一個(gè)重要特征。 半透膜與選擇透過性膜聯(lián)系、區(qū)別半透膜與選擇透過性膜聯(lián)系、區(qū)別 1、將一塊新鮮馬鈴薯切成、將一塊新鮮馬鈴薯切成5塊，放在一定濃塊，放在一定濃 度的蔗糖溶液中，通過顯微鏡觀察細(xì)胞，結(jié)度的蔗糖溶液中，通過顯微鏡觀察細(xì)胞，結(jié) 果是果是 蔗糖濃度蔗糖濃度g/ml0.050.100.150.200.25 質(zhì)壁分離情況質(zhì)壁分離情況不發(fā)生不發(fā)生 不發(fā)生不發(fā)生 剛發(fā)生剛發(fā)生 發(fā)生發(fā)

20、生發(fā)生發(fā)生 則馬鈴薯的細(xì)胞液濃度大約為則馬鈴薯的細(xì)胞液濃度大約為 g/ml A、0.050.10 B、0.10-0.15 C、0.15-0.20 D、0.20-0.25 B 2將人類的紅血球置于不同濃度蔗糖液中，將人類的紅血球置于不同濃度蔗糖液中， 浸泡半小時(shí)之后的結(jié)果如圖浸泡半小時(shí)之后的結(jié)果如圖43。依照血球。依照血球 外形的變化判斷蔗糖液的濃度，由高到低排外形的變化判斷蔗糖液的濃度，由高到低排 列，正確的是（列，正確的是（ ）。）。 A甲乙丙丁甲乙丙丁 B丁甲乙丙丁甲乙丙 C丙丁甲乙丙丁甲乙 D丙乙丁甲丙乙丁甲 3. 將甲乙兩種不同植物的成熟活細(xì)胞置于將甲乙兩種不同植物的成熟活細(xì)胞置于 0

21、.3mol/l的蔗糖溶液中，用顯微鏡觀察其形的蔗糖溶液中，用顯微鏡觀察其形 態(tài)，如圖所示態(tài)，如圖所示 A、甲細(xì)胞液濃度較高不適應(yīng)鹽堿地栽培、甲細(xì)胞液濃度較高不適應(yīng)鹽堿地栽培 B、甲細(xì)胞液濃度較高更適應(yīng)鹽堿地栽培、甲細(xì)胞液濃度較高更適應(yīng)鹽堿地栽培 C、乙細(xì)胞液濃度較高更適應(yīng)鹽堿地栽培、乙細(xì)胞液濃度較高更適應(yīng)鹽堿地栽培 D、乙細(xì)胞液濃度較高不適應(yīng)鹽堿地栽培、乙細(xì)胞液濃度較高不適應(yīng)鹽堿地栽培 甲甲 乙乙 B 4、食醋中的醋酸分子是活細(xì)胞不需要的小分子物、食醋中的醋酸分子是活細(xì)胞不需要的小分子物 質(zhì)，蔗糖是活細(xì)胞需要的大分子物質(zhì)，用食醋和質(zhì)，蔗糖是活細(xì)胞需要的大分子物質(zhì)，用食醋和 蔗糖可將新鮮的大蒜腌

22、制成糖醋蒜，其原因是：蔗糖可將新鮮的大蒜腌制成糖醋蒜，其原因是： A、醋酸和蔗糖分子均能被活細(xì)胞選擇吸收、醋酸和蔗糖分子均能被活細(xì)胞選擇吸收 B、因腌制時(shí)間過久兩種物質(zhì)慢慢進(jìn)入活細(xì)胞、因腌制時(shí)間過久兩種物質(zhì)慢慢進(jìn)入活細(xì)胞 C、醋酸將活細(xì)胞殺死后使細(xì)胞膜失去了選擇性、醋酸將活細(xì)胞殺死后使細(xì)胞膜失去了選擇性 D、兩種物質(zhì)通過細(xì)胞壁，附著在細(xì)胞膜的外表面、兩種物質(zhì)通過細(xì)胞壁，附著在細(xì)胞膜的外表面 C 5、a、b、c是三個(gè)相鄰的細(xì)胞，已知是三個(gè)相鄰的細(xì)胞，已知a細(xì)胞液濃度細(xì)胞液濃度 b 細(xì)胞液濃度細(xì)胞液濃度 c細(xì)胞液濃度細(xì)胞液濃度,如圖所示，能正確表示水分如圖所示，能正確表示水分 在三者之間關(guān)系的是（

23、在三者之間關(guān)系的是（ ） C a cb a cb a cb a cb AB C D 6 6、田間一次施肥過多，作物變得枯萎發(fā)黃，俗稱、田間一次施肥過多，作物變得枯萎發(fā)黃，俗稱“燒苗燒苗”。 其原因是（其原因是（ ） A A、根細(xì)胞從土壤中吸收的養(yǎng)分過多、根細(xì)胞從土壤中吸收的養(yǎng)分過多 B B、根細(xì)胞不能從土壤中吸水、根細(xì)胞不能從土壤中吸水 C C、根系不能將水向上運(yùn)輸、根系不能將水向上運(yùn)輸 D D、根系被肥料分解釋放的熱能燒毀、根系被肥料分解釋放的熱能燒毀 B 7 7、利用高濃度鹽水（、利用高濃度鹽水（NaClNaCl溶液）殺菌防腐的原理是（溶液）殺菌防腐的原理是（ ） A A、鹽水中的、鹽水中

24、的ClCl 有殺菌防腐的作用 有殺菌防腐的作用 B B、鹽水中的、鹽水中的NaNa 不利于細(xì)菌的生活 不利于細(xì)菌的生活 C C、鹽水是中性的，不適于細(xì)菌的生活、鹽水是中性的，不適于細(xì)菌的生活 D D、由于滲透作用使細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的水分滲出而死亡、由于滲透作用使細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的水分滲出而死亡 D 圖示滲透作用裝置，裝置溶液圖示滲透作用裝置，裝置溶液A A、B B、a a、b b濃度分濃度分 別用別用MAMA、MBMB、MaMa、MbMb表示，圖表示，圖2 2、圖、圖4 4分別表示一分別表示一 段時(shí)間后，圖段時(shí)間后，圖1 1、圖、圖3 3液面上升的高度液面上升的高度h1h1、h2h2。如。如 果果A A、

25、B B、a a、b b均為蔗糖溶液，且均為蔗糖溶液，且MAMBMAMB， Ma=MbMAMa=MbMA，則達(dá)到平衡后，則達(dá)到平衡后 Ah1h2 MaMb Bh1h2 MaMb Ch1h2 MaMb Dh1h2 MaMb D 下圖表示多種植物成熟細(xì)胞，在不同濃度的蔗糖溶液中下圖表示多種植物成熟細(xì)胞，在不同濃度的蔗糖溶液中 質(zhì)壁分離的百分率，圖中曲線表明這些植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的百分率，圖中曲線表明這些植物細(xì)胞 A A細(xì)胞液濃度大于蔗糖溶液細(xì)胞液濃度大于蔗糖溶液 濃度濃度 B B細(xì)胞液濃度小于蔗糖溶液細(xì)胞液濃度小于蔗糖溶液 濃度濃度 C C有不同濃度的細(xì)胞液有不同濃度的細(xì)胞液 D D細(xì)胞膜有不同的選擇透性細(xì)胞膜有不同的選擇透性 C 取一段蔥莖，將其縱切。由于縱切的蔥莖使薄壁的皮層細(xì)取一段蔥莖，將其縱切。由于縱切的蔥莖使薄壁的皮層細(xì) 胞擺脫了厚壁的表皮細(xì)胞的束縛，皮層細(xì)胞擴(kuò)張得更快，胞擺脫了厚壁的表皮細(xì)胞的束縛，皮層細(xì)胞擴(kuò)張得更快， 從而使蔥莖向表皮外彎曲，切后的形狀如下圖，將它作為從而使蔥莖向表皮外彎曲，切后的形狀如下