3的倍數(shù)特征課件

1、人教版小學數(shù)學五年級上冊人教版小學數(shù)學五年級上冊 3 3的倍數(shù)特征的倍數(shù)特征 莊浪縣第三小莊浪縣第三小學學 魏杰輝魏杰輝 游戲：聽數(shù)打手勢。游戲：聽數(shù)打手勢。 這個數(shù)若是這個數(shù)若是2的倍數(shù)，則出示左手的倍數(shù)，則出示左手2個手個手 指；若是指；若是5的倍數(shù)，則出示右手的倍數(shù)，則出示右手5個手指；個手指； 若同時是若同時是2，5的倍數(shù)，則出示兩只手。的倍數(shù)，則出示兩只手。 354 160 72 375 820 9646000 游戲：聽數(shù)打手勢。游戲：聽數(shù)打手勢。 這個數(shù)若是這個數(shù)若是2的倍數(shù)，則出示左手的倍數(shù)，則出示左手2個手個手 指；若是指；若是5的倍數(shù)，則出示右手的倍數(shù)，則出示右手5個手指；個

2、手指； 若同時是若同時是2，5的倍數(shù)，則出示兩只手。的倍數(shù)，則出示兩只手。 354 160 72 375 820 9646000 十位十位個位個位 圓片的個圓片的個 數(shù)（個）數(shù)（個） 35 組成的數(shù)組成的數(shù)12 23 54 15 是不是是不是3的的 倍數(shù)倍數(shù) 是不 是 9 是是 6 是是 想一想想一想 觀察上表，你發(fā)想了什么？觀察上表，你發(fā)想了什么？ 組成的這組成的這 些數(shù)，個些數(shù)，個 數(shù)位上的數(shù)位上的 數(shù)字之和數(shù)字之和 等于圓片等于圓片 個數(shù)。個數(shù)。 當圓片個數(shù)是當圓片個數(shù)是 3的倍數(shù)時，的倍數(shù)時， 所組成的數(shù)就所組成的數(shù)就 是是3的倍數(shù)。的倍數(shù)。 12345678910 111213141

3、51617181920 21222324252627282930 31323334353637383940 41424344454647484950 51525354555657585960 61626364656667686970 71727374757677787980 81828384858687888990 919293949596979899 100 3 試一試試一試 在方格在方格 中把中把 的倍數(shù)的倍數(shù) 做上記做上記 號。號。 12345678910 11121314151617181920 21222324252627282930 31323334353637383940 414

4、24344454647484950 51525354555657585960 61626364656667686970 71727374757677787980 81828384858687888990 919293949596979899 100 3 3 在表中任在表中任 取一個取一個 的倍數(shù)，的倍數(shù)， 把它個位把它個位 上與十位上與十位 上的數(shù)字上的數(shù)字 相加，和相加，和 還是還是 的的 倍數(shù)嗎？倍數(shù)嗎？ 試一試試一試 3的倍數(shù)特征的倍數(shù)特征 練習練習 下面這些數(shù)中，哪些是下面這些數(shù)中，哪些是3的倍數(shù)？的倍數(shù)？ 354 16072375 8209646000 （ ）（ ）（ ）（ ） （

5、） （ ） （ ） （1 1）選出兩張卡片組成一個兩位數(shù)，）選出兩張卡片組成一個兩位數(shù)， 使這個兩位數(shù)是使這個兩位數(shù)是3 3的倍數(shù)，你認為該怎的倍數(shù)，你認為該怎 么選？么選？ （2 2）按上面的想法選出）按上面的想法選出3 3張卡片組成張卡片組成 是是3 3的倍數(shù)的三位數(shù)，并驗證。的倍數(shù)的三位數(shù)，并驗證。 0 1 2 3 5 7 課堂活動課堂活動 判斷：對的打判斷：對的打“V”，錯的打，錯的打“X”。 1、有因數(shù)、有因數(shù)3的偶數(shù)一定是的偶數(shù)一定是6的倍數(shù)。（的倍數(shù)。（ ） 2、個位上是、個位上是3、6、9的數(shù)是的數(shù)是3的倍數(shù)。的倍數(shù)。 （ ） 3、在、在1-100這些數(shù)中技術與偶數(shù)的個數(shù)這些數(shù)

6、中技術與偶數(shù)的個數(shù) 相同。（相同。（ ） 4、數(shù)、數(shù)34是一個有因數(shù)是一個有因數(shù)3的較大偶數(shù)，的較大偶數(shù)， 中的數(shù)一定是中的數(shù)一定是9.（ ） 在在15、35、30、27、52、102、 90中，中， （1）2的倍數(shù)有（的倍數(shù)有（ ）。）。 （2）3的倍數(shù)有（的倍數(shù)有（ ）。）。 （3）5的倍數(shù)有（的倍數(shù)有（ ）。）。 （4）同時是）同時是2、3、5的倍數(shù)有的倍數(shù)有 （ ）。）。 30、52、102、90 15、30、27、102、90 15、35、30、90 30、90 將2030的自然數(shù)填在下面的圈內(nèi)。 3的倍數(shù)的倍數(shù) 5的倍數(shù)的倍數(shù) 既是既是3的倍數(shù)，也是的倍數(shù)，也是5的倍數(shù)的倍數(shù) 21

7、、24、 27 30 20、25 在在里填上適當?shù)臄?shù)字，里填上適當?shù)臄?shù)字， 使這些兩位數(shù)能被使這些兩位數(shù)能被3整除，整除， 各有幾種填法？各有幾種填法？ 7 7 9 9 5 5 2 2 2 5 8 2 5 8 1 4 7 0 3 6 9 做一做做一做 2 5 8 1 4 7 0 3 6 9 3 6 9 0 3 6 9 先求出下面每個數(shù)各位上的數(shù)的先求出下面每個數(shù)各位上的數(shù)的 和，看能不能被和，看能不能被9整除，再算一算下整除，再算一算下 面各數(shù)能不能被面各數(shù)能不能被9整除，最后總結(jié)出整除，最后總結(jié)出 9的倍數(shù)特征是什么。的倍數(shù)特征是什么。 162 378 586 6322 981 拓展練習拓展練習 在在6，12，15，20，27，30， 45，75，93，100中，中， （1）2的倍數(shù)有（的倍數(shù)有（ ）。）。 （2）3的倍數(shù)有（的倍數(shù)有（ ）。）。 （3）5的倍數(shù)有（的倍數(shù)有（ ）。）。 6、12、20、30、100 6、12、15、27、30、45、75、93 15、20、30、45、75、1