實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人小結(jié)400字___

1、實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人小結(jié)400字_ 實(shí)習(xí)是每個(gè)同學(xué)必需經(jīng)受的過程，實(shí)習(xí)是同學(xué)踏上工作的橋梁。實(shí)習(xí)鑒定表400左右個(gè)人小結(jié)怎么寫呢?下面是小篇整理的5篇實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人小結(jié)400字，歡迎閱讀。 實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人小結(jié)400字篇一 通過這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)個(gè)人金融業(yè)務(wù)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對(duì)這幾年高校里所學(xué)學(xué)問的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書本上的學(xué)問是有肯定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。雖然這次實(shí)習(xí)的業(yè)務(wù)多集中于比較簡(jiǎn)潔的個(gè)人金融業(yè)務(wù)，但是，這關(guān)心我更深層次地理解銀行個(gè)人金融業(yè)務(wù)的流程供應(yīng)了極大的關(guān)心，使我在銀行的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)方面，不在局限于書本，而是有了一個(gè)比較全面的了解。針對(duì)銀行職

2、員這個(gè)職位的特點(diǎn)，具體到挫折時(shí)，不妨從調(diào)整心態(tài)來舒解壓力，遇到挫折時(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析，從客觀、主觀、等方面，找出受挫的緣由，實(shí)行有效的補(bǔ)救措施。樹立一個(gè)辯證的挫折觀，常常保持自信和樂觀的看法，要認(rèn)識(shí)到正是挫折和教訓(xùn)才使我們變得聰慧和成熟，正是失敗本身才最終造就了勝利。學(xué)會(huì)自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，心情樂觀，發(fā)奮圖強(qiáng)。擅長(zhǎng)化壓力為動(dòng)力，轉(zhuǎn)變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新爭(zhēng)取勝利，從而讓目光面對(duì)將來。 我在實(shí)習(xí)的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些圓滿。或許是實(shí)習(xí)日子短關(guān)系，對(duì)銀行的有些工作的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)悟其精

3、髓。但是通過實(shí)習(xí)，加深了我對(duì)銀行基本學(xué)問的理解，豐富了我的實(shí)際管理學(xué)問，使我對(duì)日常銀行工作有了肯定的感性和理性認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到要做好日常銀行工作，既要注重管理理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。 通過實(shí)習(xí)的4個(gè)多月里，我深感自己的不足，我會(huì)在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，需心求教。信任自己會(huì)在以后的工作中更加得心應(yīng)手，表現(xiàn)更加杰出!不管是在什么地方任職，都會(huì)努力! 實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人小結(jié)400字篇二 在實(shí)習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。 班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力氣和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個(gè)

4、班主任又怎樣使自已 的工作上臺(tái)階、上水平、上檔次呢?實(shí)習(xí)期間擔(dān)當(dāng)班主任工作，我有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)，班主任對(duì)同學(xué)的思想訓(xùn)練工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與同學(xué)實(shí)行心理溝通的過程，只有 真正了解了同學(xué)的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到老師對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)供應(yīng)關(guān)心指導(dǎo)、同學(xué)對(duì)老師的工作賜予配合支持的目的，從而收到好的訓(xùn)練效 果。下面談?wù)勛约呵泻贤瑢W(xué)心理實(shí)際進(jìn)行思想訓(xùn)練工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級(jí)工作中的一點(diǎn)體會(huì)。 一、獎(jiǎng)懲適當(dāng)。 我 知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任，時(shí)刻應(yīng)當(dāng)用愛去開啟同學(xué)的心靈，許多時(shí)候我們的一個(gè)笑容，一個(gè)課余懇切的交談，有時(shí)是一個(gè)眼神，一句鼓舞的話，都會(huì)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生 長(zhǎng)期的影響，你愛的奉獻(xiàn)會(huì)得到

5、愛的回報(bào)，但我們細(xì)想一下，這樣的同學(xué)有多少，真正能感悟到你老師的愛的同學(xué)，肯定孺子可教也。常有的是你對(duì)他的寬容增加了 他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束，這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會(huì)的。今日我們面對(duì)的不是幾個(gè)同學(xué)，而是四十七人的班級(jí)沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)?在我們的 訓(xùn)練工作中，懲處也是訓(xùn)練的一種手段。當(dāng)然，懲處格外要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲處同學(xué)時(shí)，應(yīng)當(dāng)留意以下幾個(gè)方面:首先肯定要留意敬重同學(xué)的獨(dú)立人格，愛護(hù) 好同學(xué)的自信念、自尊心，好的就是好的，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，不要一錯(cuò)百錯(cuò)，全盤否定;懲處的目的是警示同學(xué)什么不行以做，做了會(huì)有什么后果，不是為懲處而懲 罰同學(xué)，而是為訓(xùn)練同學(xué)而懲處同學(xué)，換句話說，懲處

6、是手段，訓(xùn)練才是目的;誰都會(huì)犯錯(cuò)誤，但不是誰都會(huì)改正錯(cuò)誤，受懲處沒關(guān)系，要緊的是改正錯(cuò)誤，關(guān)鍵 不是懲處，關(guān)鍵是接受教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。 二、組織開展活動(dòng)的魅力。 良好班集體的建設(shè)必需依靠活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，活動(dòng)可 以產(chǎn)生分散力，親密師生關(guān)系，使每個(gè)同學(xué)發(fā)揮主體的主動(dòng)性，這時(shí)進(jìn)行集體主義訓(xùn)練、健康的競(jìng)爭(zhēng)心理訓(xùn)練是行之有效的;在我班，凡是學(xué)校組織的活動(dòng)，班主任 和我都賜予高度的重視，如校運(yùn)會(huì)的報(bào)名與訓(xùn)練，班主任與我都親身參加當(dāng)中，開動(dòng)員大會(huì)，一起與同學(xué)訓(xùn)練。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們 盡力了就行了。心理學(xué)等理論告訴我們:在競(jìng)賽活動(dòng)中，一個(gè)人的目標(biāo)期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平

7、的期望值才能使參賽者保持最佳的競(jìng)技狀態(tài)， 對(duì)于我們每個(gè)同學(xué)來講，活動(dòng)的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌?duì)待競(jìng)爭(zhēng)，是否有參加意識(shí)，是否全身心投入了，是否能做到心安理得。在活動(dòng)中進(jìn)行訓(xùn)練，同學(xué) 們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。抓住活動(dòng)這個(gè)最佳的訓(xùn)練時(shí)機(jī)，細(xì)心設(shè)計(jì)訓(xùn)練內(nèi)容，就能收到意想不到的訓(xùn)練效果。 實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人小結(jié)400字篇三 回首展望，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)受了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪。 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)學(xué)問的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)學(xué)問的匱乏。剛開頭的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無從下手，茫然不知所措，在工作期間，我曾覺得成天要對(duì)著

8、那味同嚼蠟的賬目和數(shù)字而心生郁悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致雪上加霜，會(huì)計(jì)原來就是煩瑣的工作。不過慢慢覺得只要你專心地做，反而又會(huì)左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。清朝改良派代表梁?jiǎn)⒊f過:凡職業(yè)都具好玩味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。因此，做賬切忌:馬虎大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)勝利的彼岸! 1、自身力量:通過這次實(shí)習(xí)后，發(fā)覺自己所存在的許多不足之處，而這些不足之處是你沒去實(shí)習(xí)就無法發(fā)覺的，自身的整體力量不足，比如說溝通力量、一些銷售技巧、與同事與領(lǐng)導(dǎo)相處的技巧，由于公司就是公司，不是學(xué)校，在學(xué)校里，

9、同學(xué)與同學(xué)之間同學(xué)與老師之間都是很好相處的，但是在外面 的話就不肯定了，你必需懂得一些相處的技巧。 2、專業(yè)技術(shù):在學(xué)校里學(xué)校的專業(yè)學(xué)問都比較基礎(chǔ)，要使這些學(xué)問用于公司還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，不能滿足公司的要求，所以還得自己去提升，連續(xù)去學(xué)習(xí)。還有學(xué)校里學(xué)的東西有時(shí)在外面不肯定可以用得上，這要求我們自己去留意_上的需求，由于學(xué)校學(xué)的東西與_上需求的東西有個(gè)時(shí)間差在里面。學(xué)校里學(xué)的東西也不會(huì)去針對(duì)某某個(gè)公司來開設(shè)課程，所以每個(gè)公司都有自己的實(shí)際狀況，要依據(jù)自已公司的要求來提高自己。 3、心理上的調(diào)整:現(xiàn)在的同學(xué)不再是以前的天之嬌子了，不管是?？粕€是本科生甚至是討論生_上都一大把，不要以為自己讀那么一點(diǎn)讀就

10、覺得自己很了不得的樣子，其實(shí)一個(gè)有高文憑有時(shí)還比不上一個(gè)有閱歷的人，所以快要畢業(yè)的同學(xué)們要調(diào)整心態(tài)，不要高不成低不就的。 挫折是石，敲碎你天馬行空的想象;挫折是火，燒凈你自私無知的心靈;挫折是水，洗滌你無理野蠻的思想貧困，挫折不行怕，挫折不行懼，許多時(shí)候，只有當(dāng)一個(gè)人跌到了人生的谷底，遠(yuǎn)離了欲望喧囂，才能徹底看清自己，知道自己要走什么路。而一個(gè)人知道了自己要走什么路的時(shí)候，他就更加簡(jiǎn)單勝利。因而，挫折也就是一種轉(zhuǎn)折，挫折也就是另一個(gè)機(jī)會(huì)。 新的工作崗位意味著新的起點(diǎn)、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)，我決心再接再厲，更上一層樓。要以細(xì)為起點(diǎn)，做到細(xì)致入微，對(duì)每一崗位、部門的每一項(xiàng)具體的業(yè)務(wù)，都建立起一套相應(yīng)

11、的成本歸集。并將財(cái)務(wù)管理的觸角延長(zhǎng)到公司的各個(gè)經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域，通過行使財(cái)務(wù)監(jiān)督職能，拓展財(cái)務(wù)管理與服務(wù)職能，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理零死角，挖掘財(cái)務(wù)活動(dòng)的潛在價(jià)值。 實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人小結(jié)400字篇四 某某同志虛心謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。我們要注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，把高校課堂所學(xué)的學(xué)問有效地運(yùn)用到實(shí)際工作中去，仔細(xì)聽取老同志的指導(dǎo)，虛心聽取別人提出的工作建議。對(duì)學(xué)問有劇烈的求知欲，能仔細(xì)觀看、體驗(yàn)、獨(dú)立思索、綜合分析，敏捷運(yùn)用自己所學(xué)學(xué)問解決工作中遇到的實(shí)際困難。 某某同志意志堅(jiān)決，工作努力。獨(dú)立工作的制造性和建設(shè)性思維;具有肯定的開拓創(chuàng)新精神，對(duì)新事物快速接受，涉及面廣，在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷探究，有自己的想法和想法。服從指

12、揮，仔細(xì)負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高，嚴(yán)格執(zhí)行公司指令。在時(shí)間緊迫、加班加點(diǎn)的狀況下，保質(zhì)保量完成任務(wù)。 某某同志待人真誠，作風(fēng)樸實(shí)。同學(xué)嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度。在實(shí)習(xí)期間，他從未無故缺勤、遲到或早退。他能與同事相處融洽，溝通融洽，取長(zhǎng)補(bǔ)短。他虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊(duì)合作。 該生綜合素養(yǎng)好，業(yè)務(wù)力量強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，遵紀(jì)遵守法律，服從支配，聽從指揮，與同事相處融洽。在短時(shí)間的實(shí)習(xí)中，該生能夠熱愛自己的崗位，全身心投入到工作中，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，信任在將來的工作中會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。盼望某某同志連續(xù)主動(dòng)參與各項(xiàng)_活動(dòng)，不斷總結(jié)和提高，為畢業(yè)后投身祖國(guó)建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 該同學(xué)在實(shí)習(xí)期間工作仔細(xì)、勤奮、踏實(shí)

13、、專業(yè)。他能夠虛心求教，擅長(zhǎng)思索。熱愛同學(xué)，在課堂上格外關(guān)注成績(jī)差、行為特別的孩子，耐煩地為他們補(bǔ)課，賜予確定和鼓舞，深受同學(xué)寵愛。教學(xué)質(zhì)量好，教學(xué)目標(biāo)明確，板書干凈，語言清楚，教學(xué)方法準(zhǔn)時(shí)調(diào)整，有肯定的組織力量。要留意教案的編制和反映，仔細(xì)做好教案的修改工作。我信任在今后的工作中，我們會(huì)更加注重備課的針對(duì)性(備課、備課)，注重課堂的有機(jī)調(diào)控，注重困難的有效突破，讓自己成長(zhǎng)得更快。 實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人小結(jié)400字篇五 12月30日，我們小組順當(dāng)?shù)赝瓿傻嚼ㄒ恢械膶?shí)習(xí)。三個(gè)多月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，從國(guó)慶前的預(yù)備階段，到正式講課，這一過程的收獲體會(huì)是許多的。通過這次實(shí)習(xí)(也極有可能是我一生在高校中唯一的一

14、次訓(xùn)練實(shí)習(xí))，我認(rèn)為，不僅使我把握了基本的教學(xué)技能，更重要的是提高了與他人交際的力量，以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任，為以后步入_積累了肯定的閱歷和教訓(xùn)。 首先通過本次實(shí)習(xí)，我感覺到不僅僅是在訓(xùn)練教學(xué)中，在_生活中的各個(gè)方面，大事小事只有做好充分的預(yù)備。這種預(yù)備應(yīng)當(dāng)是多方面的:既要備自己，又要備他人;既要備大事提前，又要備大事滯后;既要備突發(fā)大事，又要備平平淡淡。只有做好充分的預(yù)備，才有可能走向勝利。機(jī)遇總是垂青于那些有預(yù)備的人。 其次，通過本次實(shí)習(xí)，與人交際的力量，我自認(rèn)為上升了一個(gè)臺(tái)階。第一堂課前，我的心嘭嘭直跳。但一旦走上了講臺(tái)，恐懼心理稀里糊涂地跑到了九霄云外去了，然后順當(dāng)?shù)刂v課。還有,就是當(dāng)間或講錯(cuò)時(shí)，我會(huì)拿