書的世界教學設計新部編版.x.doc_第1頁
書的世界教學設計新部編版.x.doc_第2頁
書的世界教學設計新部編版.x.doc_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、精品教學教案設計| Excellent teaching plan教師學科教案20 20 學年度第_學期任教學科： _任教年級： _任教老師： _xx 市實驗學校育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學教案設計| Excellent teaching plan長征小學教師備課教案設計科目： 語文班級：二年級（ 1）班授課教師：李海霞教學內容：書的世界教學目標：（知識與技能）會認6 個生字，會寫 7 個生字。（過程與方法）認識書的封面、封底、目錄和序文。（情感、態(tài)度與價值觀）聯(lián)系生活實際了解購書的途徑。教學重點：會認 6 個生字，會寫 7 個生字。教學難點：認識書的封面、封底、目錄和序文。教學

2、課時：3 課時教學方法：合作與討論學習教具、學具準備：自己喜愛的書教學過程第一課時一、組織交流擴展讀書途徑1上周末，老師請爸爸媽媽帶你們外出，購買一本適合自己看的書，你們買到了嗎？學生展示已買到的書。2你們買了什么書？在哪兒買的？學生交流書名及購書的途徑。3觀察圖畫，你發(fā)現(xiàn)哪些地方圖書很多？生活中你在哪些寺方能見到圖書？4老師出示詞卡：新華書店、圖書館、閱覽室、文化站、報刊亭，認讀詞卡。（孩子進行買書實踐，為學習書的封面，學會查找目錄打下基礎。）二、認識圖書1老師出示圖書：從封面上你都看到了什么？（著作名稱、作者、出版社名稱等）書的封底有什么？（發(fā)行單位、書號、定價、條形碼等）一本書除了封面、

3、封底、正文外，還有什么？（扉頁、序言、目錄等）2展示臺投示，認識目錄你們知道這本書里有幾個故事嗎？你是從哪兒發(fā)現(xiàn)的？咱們學會看目錄，有什么好處？學生通過看目錄，感受目錄的作用。3課件演示認識序文：我們拿到一本書要想快速了解它的主要內容，你們知道怎么做嗎？介紹序文，認識序文及其作用。三、自主識字、寫字1我們全面認識了圖書，這幾個詞語你能讀讀嗎？2 抽讀生字。3 學生擴詞：封（）（）錄（）（）4 怎么寫“錄”字才美觀呢？5在老師指導下，學生書寫，學生評價。第二課時一、激趣引入：你最喜歡什么書？為什么？二、圖書會1 丁丁冬冬也有許多愛看的書，瞧，他們請來了圖書朋友，和它們打打招呼吧。（西游記、紅樓夢、水滸傳、三國演義、十萬個為什么、科學家的故事、中國古代傳說、伊索寓言、丑小鴨、寶葫蘆的秘密、木偶奇遇記、小王子等）2 學生介紹自己看過的書。育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論