把信送給加西亞教案1

1、真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請指正。公開課教案授課教師：楊銀娥部門：基礎(chǔ)部語文組語 文把信送給加西亞 2010-2011 學(xué)年度第 二 學(xué)期 基礎(chǔ) 系（部） 教師 楊銀娥 科 目課題第 三 章 第 一 節(jié)審閱簽名語文把信送給加西亞審閱時間授課時數(shù)2教學(xué)形式行動導(dǎo)向教學(xué)法授課時間第 5 周2教學(xué)媒體多媒體授課班級10文秘2班輔助教具教學(xué)目的1.學(xué)習(xí)羅文“主動”精神的深刻內(nèi)涵，明白這種“主動性”在個人職業(yè)活動及職業(yè)生涯中的積極意義。2.運用第一人稱說明事理的表達(dá)效果，以及運用白描手法敘說故事的語言特點。3.運用舉例和對比等手法論證觀點的寫作技巧。重 點理解羅文“主動”精神的深刻內(nèi)涵，明

2、白這種“主動性”在個人職業(yè)活動及職業(yè)生涯中的積極意義。難 點1.了解運用第一人稱說明事理的表達(dá)效果，以及運用白描手法敘說故事的語言特點。2.掌握運用舉例和對比等手法論證觀點的寫作技巧。教學(xué)分析學(xué)生對象分析：學(xué)生是中職一年級的學(xué)生，以女生為主，這個階段正處于學(xué)生走向成熟的重要轉(zhuǎn)型期，職業(yè)精神的樹立對他們以后的發(fā)展十分重要。課文分析：本課節(jié)選于美國的暢銷書把信送加西亞，它是一種流傳百年的管理理念和工作方法，蘊涵著企業(yè)成功和個人發(fā)展雙贏的真諦。教學(xué)方法角色扮演法、小組學(xué)習(xí)法、案例分析法、故事啟發(fā)法、提問、講授法、任務(wù)法教學(xué)準(zhǔn)備1將學(xué)生分為6組，每組不超過10人。準(zhǔn)備實訓(xùn)案例（詳見任務(wù)書），并將角色任

3、務(wù)書打印出來，事先交予兩位表現(xiàn)力較強的學(xué)生，幫助其理解角色扮演的要點。場地布置（詳見場地布置圖）準(zhǔn)備好多媒體教學(xué)，包括手提電腦、PPT課件、麥克風(fēng)等。教學(xué)反思思維導(dǎo)圖Eating in a Restaurant 過程與方法(怎樣教?)情境教學(xué)法、問題法、活動法、小組合作學(xué)習(xí)法、案例分析法，角色扮演法教學(xué)目標(biāo)(為什么教?)1 通過訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生聽清、聽記、聽辨、聽懂的能力2.提高口頭表達(dá)能力、解決問題的能力3.通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神教學(xué)手段與媒體(用什么教?)制作多媒體PPT課件，準(zhǔn)備分組方案教學(xué)內(nèi)容(教什么?)1了解聽知能力培養(yǎng)的意義2熟悉聽知能力培養(yǎng)的要求3掌握聽知能力訓(xùn)練內(nèi)容和方法

4、教學(xué)環(huán)境(什么時間與什么地點教?)教學(xué)樓4303室，將課室分成六個小組2011年5月31日教學(xué)對象(教誰?)10文秘2班、口語表達(dá)：聽知能力訓(xùn)練場地布置圖 講 臺 美阿爾伯特哈伯德教師聽課區(qū)16 / 18【教學(xué)流程圖】 了解案例背景和任務(wù) 積極參與角色扮演 認(rèn)真觀察與思考導(dǎo)入新課（激發(fā)興趣、布置任務(wù)，明確學(xué)習(xí)目的）新課講授（兩個知識點、兩個技能點）小結(jié)布置作業(yè)結(jié)束準(zhǔn)備活動 故事啟發(fā) 討論案例互動 表達(dá)、傾聽練習(xí) 提問、講授 圖示、多媒體PPT 認(rèn)真思考 參與互動 積極演練 小組討論 巡堂指導(dǎo) 小組學(xué)習(xí) 角色扮演 點評 積極演練 認(rèn)真思考 仔細(xì)觀察 小組討論通過提問進(jìn)行小結(jié)學(xué)生思考與回答分組、布

5、置場地、選定角色實戰(zhàn)演練（各小組制定對策，上臺演練）教學(xué)流程教師：教學(xué)方法學(xué)生：任務(wù)目標(biāo)分組、布置場地、演員熟悉角色扮演要點運用角色扮演、任務(wù)講解、設(shè)疑等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容師生活動備注 一、導(dǎo)入（一）角色扮演（二）討論（三）教師總結(jié)二、講授新課（一）閱讀形成整體感知（二）分組討論學(xué)習(xí)（三）教師總結(jié)三、實戰(zhàn)演練四、課堂小結(jié)五、布置作業(yè)把信送給加西亞一、導(dǎo)入（一）角色扮演故事：差別角色任務(wù)書故事內(nèi)容：阿諾德和布魯諾同時受雇一家店鋪，拿著同樣的薪水?？墒且欢螘r間后，阿諾德青云直上，而布魯諾卻仍在原地踏步。 布魯諾很不滿意老板的不公正待遇。終于有一天，他到老板那兒發(fā)牢騷了。老板一邊

6、耐心地聽著他的抱怨，一過在心里盤算著怎樣向他解釋清楚他和阿諾德之間的差別。 “布魯諾，”老板說話了，“您去集市一趟，看看今天早上有什么賣的東西?！?布魯諾從集市上回來向老板匯報說，今早集市上只有一個農(nóng)民拉了一車土豆在賣。 “有多少？”老板問。 布魯諾趕快戴上帽子又跑到集市上，然后回來告訴老板說一共有40袋土豆。 “價格多少？” 布魯諾第三次跑到集市上問來了價格。 “好吧，”老板對他說，“現(xiàn)在你坐在椅子上別說話，看看別人怎么說?！?阿諾德很快就從集市上回來了，向老板匯報說，到現(xiàn)在為止只有一個農(nóng)民在賣土豆，一共40袋，價格是多少；土豆質(zhì)量不錯，他帶回來一個讓老板看看。這個農(nóng)民一個鐘頭以后還會運來幾

7、箱西紅柿，據(jù)他看價格非常公道。昨天他們鋪子的西紅柿賣得很快，庫存已經(jīng)不多了。他想這么便宜的西紅柿老板肯定會要進(jìn)一些的，所以他不僅帶回一個西紅柿做樣品，而且把那個農(nóng)民也帶來了，他現(xiàn)在正在外面等回話呢。 此時老板轉(zhuǎn)向布魯諾，說：“現(xiàn)在你知道為什么阿諾德的薪水比你高了吧？” 角色一：阿諾德 （以下內(nèi)容僅由角色扮演者可看）扮演要點：做事踏實，勤奮且有主動性。注：要熟記故事中的對話，并讓自己真正進(jìn)入角色。角色二：布魯諾 （以下內(nèi)容僅由角色扮演者可看）扮演要點：做事沒有主動性，不夠靈活，對老板的偏見還有很大的意見，十分不滿老板不給他加薪。注：注意神情的表演，熟記對白。角色三：老板 （以下內(nèi)容僅由角色扮演者

8、可看）扮演要點：聰明睿智。注：注意神情的表演，熟記對白。角色四：農(nóng)夫 （以下內(nèi)容僅由角色扮演者可看）扮演要點：老實。注：注意神情的表演。道具：土豆、西紅柿（二）討論1評價故事中的三個人物（阿諾德 、布魯諾 、老板） 2在這個故事中你得到了什么啟示？（三）教師總結(jié)，引入新課不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。拿破侖的這句話影響了無數(shù)的人，從小老師、家長就經(jīng)常用這句話來教育我們。但現(xiàn)實是殘酷的，在成功的法則上，永遠(yuǎn)是金字塔的結(jié)構(gòu)。也就是說，能夠成為金字塔頂端的人，畢竟是少數(shù)。如何成為老板器重的人、如何取得職場的成功呢？下面讓我們進(jìn)入本次課的學(xué)習(xí)：把信送給加西亞，也許這篇課文會給你些啟示。二、講授新課（一）

9、閱讀形成整體感知（二）分組討論學(xué)習(xí)針對上述問題，分組進(jìn)行回答。問題設(shè)置：、復(fù)述故事：把信送給加西亞、說說總統(tǒng)的擔(dān)憂。參考：總統(tǒng)自己都不知道加西亞在哪里。 送信人沒有送信經(jīng)驗，不敢啟用新手； 送信人曾經(jīng)把信送丟，擔(dān)心再次犯錯； 送信人能否意識到信件十分重要； 送信人是否會判變。、說說送信人可能的問話。（教師舉現(xiàn)實生活的事例）參考：加西亞住在哪里呢？ 怎么走才能到達(dá)他住的地方？ 加西亞的手機是多少號？ 加西亞長的什么樣？ 為什么要把信送給加西亞？不送可以嗎？ 如果他不在家怎么辦？ 派張三去送這封信吧，我還有很多事情要做。 馬上得送嗎？我可不可以明天去？ 如果我送了這信，可不可以讓我休幾天假？ 我可

10、不可以通過郵局投遞這封信？頭腦風(fēng)暴：如果讓你將一份信送到李書記家中，你如何送？5從羅文身上你得到了什么啟迪？（1）主動性（完美執(zhí)行，沒有抱怨） 主動，就是不用別人提醒和督促，而是自動自發(fā)地出色完成任務(wù)； 天才，就是主動性的暴發(fā)； 主動性是通往卓越的成功模式。（2）聰慧性（自信聰明） 足智多謀，頭腦機敏，善于應(yīng)變，游刃有余。（3）創(chuàng)新性 思維新穎，標(biāo)新立異，獨具匠心，不僅做到別人要求他做的，而且做到超乎人們所期望的。（4）堅韌性 成功是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水。（5）忠誠性（忠誠敬業(yè)） 一丁點的忠誠抵得上一大堆的智慧。6、目標(biāo)性專注于目標(biāo)，清楚地認(rèn)識它，緊緊地盯住它。7、熱情要有干勁！

11、渴望完成自己的工作，對目標(biāo)抱著初戀般的熱情。6、課文中出現(xiàn)了哪些人物？他們在作者筆下是怎樣的人？答案：羅文、六名員工、來應(yīng)聘的速記員、失職的會計、真才實學(xué)者、雇主。（人物特點見文章結(jié)構(gòu)圖）（三）教師進(jìn)行總結(jié)，并講解本文和文體特征世界會給你以厚報，既有金錢也有榮譽，只要你具備這樣一種品質(zhì)，那就是主動。阿爾伯特哈伯德把信送給加西亞【作者及著作簡介】哈伯德出生在伊利諾州的布魯明頓，后來因Roycrofters公司創(chuàng)辦的高質(zhì)量出版物而聞名于世。在經(jīng)營公司的同時，阿爾伯特哈伯德還創(chuàng)辦了兩本雜志；菲利士人和兄弟。實際上，他自己寫了很多文章在這兩份雜志上發(fā)表。把信送給加西亞是其中的一篇不朽之作，這篇文章一經(jīng)

12、問世就贏得了全社會極高的贊譽，這大大出乎作者的意料。布什在德克薩斯州競選總統(tǒng)時，將此書送給了他24歲的兒子喬治布里斯科特布什。布什說，這是他給兒子上的最重要的一課。把信送給加西亞，這本簿簿的小冊子并不是一首戰(zhàn)歌，故事中的英雄，就是安德魯羅文，一個送信人。它激勵人們生活、工作、奮斗的浩然正氣，它將雇員的貢獻(xiàn)之道和成功之道完美地結(jié)合在一起。哈伯德強調(diào):主動地去完成任務(wù)，這切中了企業(yè)生存和發(fā)展的命脈。通常是員工的職業(yè)道德，而不是管理層的水平?jīng)Q定工作效率。布什說：“我將這本書送給了辦公室里的每一個人，我正在尋找那些能夠把信送給加西亞的人，并邀請他成為我們團(tuán)隊中的一員。正是這些無需他人監(jiān)督就能主動完成任

13、務(wù)的人改變了整個世界?！北疚牡奈捏w知識按照表達(dá)方式的不同，散文可以分為敘事性散文、 抒情性散文、 說理性散文三類。說理性散文，就是在散文中分析問題，講明道理，進(jìn)行論證的文章。 說理性散文思維廣袤，題材豐贍，哲理深厚，形式多樣，具有濃厚的思辨性和人文性。有關(guān)社會生活、文化動態(tài)以及政治事變的雜感、雜記、雜談、雜論、隨筆都可以歸入這一類。 說理性散文的突出特點是披情入理，情理交融。散文重在表情言志，重在表達(dá)作者對人生、對社會的一種感悟。就這個意義上說，散文總是要抒情的。說理性散文除抒情之外，更重要的是要闡發(fā)一種哲理、頌揚一種精神、表達(dá)一種觀點，“理由情生，情中化理”，作者的情和理始終相互作用、相互滲

14、透。說理性散文中的議論是情感化了的，道理也是情感化了的，也就是說，說理性散文重在“說理”。 舉例論證道理論證（理論論證）：古今中外名人的名言警句及公式等對比論證比喻論證類比論證因果論證引用論證【議論文的論證方法】【議論文的一般寫作步驟】提出論點（立論）分析論證論點（論證）總結(jié)論點（結(jié)論）【文章結(jié)構(gòu)圖】三、實戰(zhàn)演練職場案例分析六個組分別有六個案例，要求每個組先復(fù)述這個案例，然后再評述從中得到的啟示。人有兩種生活方式，你可以像草一樣的活著，也可以像樹一樣的活著，如果想要別人看得到你，你就要象樹一樣成長，變得高大挺拔?！景咐弧啃》荚谝婚g大公司里從事秘書工作，她十分郁悶，他對朋友說老板都看不起她，動

15、不動就會用言語傷及她的自尊心，所以她無法忍受，想辭職，朋友勸她再忍忍，先學(xué)習(xí)公司里的各種工作經(jīng)驗之后再離職，這樣以后找工作也不難。從此，她努力工作，不僅把文秘的份內(nèi)工作做好，還學(xué)會了公司關(guān)司質(zhì)量體系、銷售、客服等方面的工作程序和工作方法，而且有時間還會和公司里的工人了解產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝，在學(xué)習(xí)了一段時間后，她可以獨擋一面地處理很多事情，而且還寫了幾份很不錯的策劃書，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。朋友再見小芳，問她：你還辭職嗎？小芳不好意思地說：“我覺得老板現(xiàn)在對我很好，經(jīng)常表揚我，而且還給我主動加薪，我現(xiàn)在都不想辭職了。作為員工，輕易不要打越級報告，你可以直接與你的上司討論這個問題，聽一聽上司的想法，

16、也是對上司的一種尊重?！景咐靠讖娫谝粋€公司做銷售助理的工作，他機智靈活，很快就得到了他的上司銷售主管的贊賞，還經(jīng)常帶他去面見客戶。慢慢地，他覺得自己做得很多而得到的卻很少，覺得自己的能力遠(yuǎn)比上司強。終于上孔強找到了一個機會，一份很大的訂單，在細(xì)節(jié)問題上沒有達(dá)成共識。當(dāng)天上司還為這事煩心，讓他明天早上到辦公室商討一下。第二天，部門主管還沒等來孔強，卻接到了銷售經(jīng)理的電話。去了之后，才知道孔強打了越級報告，針對昨天談判的問題，他連夜制出了一份工作報告，里面詳細(xì)提出了對策，直接送給了銷售經(jīng)理?？催^報告，銷售經(jīng)理和主管兩人面面相覷。第二天，談判繼續(xù)進(jìn)行，只是在談判桌上少了一個人孔強。當(dāng)雙方達(dá)成一致，

17、簽暑合約的時候，孔強在辦公室里收拾自己的東西，他被炒了魷魚。千萬別小瞧了這些小事情，你眼里有活，老板眼里也便會有你，于細(xì)微處顯露你的才華，發(fā)揮你的潛力。態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗?！景咐啃±詈托埻瑫r應(yīng)聘到一家廣告公司上班，她們不僅專業(yè)相當(dāng)，能力也相當(dāng)，而且都十分努力工作，但公司只能用留下一個人。一個月的試用期到了，這天，主管通知小李被正試錄用，而小張則落選了。小張很困惑，為什么自己敗給了小李呢？走之前他問主管。主管說：“在你們倆的取舍上我考慮了好長時間都沒有決定，讓我決定的是件小事。有一次，你們倆人都加班，很晚才離開，而我發(fā)現(xiàn)你的桌面雜亂不堪，而且電腦顯示器的電源也沒關(guān)，而小張則收拾得很

18、有條理，而且將所有的電源都關(guān)閉了?！?“就這點小事嗎？”小張驚得張大了嘴巴。 “你覺得這是小事嗎？”主管認(rèn)真地盯著小張問。 小張想了一會兒，懊喪地低下了頭。過于強調(diào)興趣，卻忘了培養(yǎng)作為一個職業(yè)人最基本的素質(zhì)，比如忍耐、細(xì)心、勤奮如果不為解決問題全力以赴，興趣永遠(yuǎn)只停留在想像中。【案例四】高婷在校讀的是文秘大專，剛剛畢業(yè)兩年多，已經(jīng)換過四家公司，她說，自己的每份工作都不如意，都不是自己的興趣所在。畢業(yè)時進(jìn)入了一家事業(yè)單位，做行政秘書，每天就是接電話，管理辦公用品，訂會議室等?！霸趧e的同事眼里，我是個打雜伺候人的，這種感覺真沒法忍受?！币虼烁闪瞬坏饺齻€月，她就辭職了。她又來到一個商貿(mào)公司做辦公室秘

19、書。高婷以為這回的工作更商業(yè)化一些，也許更有意思。沒想到做了幾個月，和頭一份工作感覺差不多，讓她對文秘工作徹底失去了興趣?！拔业睦硐胧歉梢环菽荏w現(xiàn)個人價值，并且值得努力奮斗的工作。只有符合自己興趣的工作才能帶來這些，才能證明自己存在的價值，充滿激情地不斷創(chuàng)造和發(fā)展。”高婷特別羨慕影視作品中的那些整天身著職業(yè)裝，帶著筆記本電腦“飛來飛去”的商業(yè)女性形象，渴望自己成為那樣的人?！拔蚁?，也許我適合干銷售？我性格外向，喜歡和人打交道。而且銷售很鍛煉人，如果做好了，就等于邁出了成功的第一步?！苯?jīng)過努力，高婷終于在一家營銷企業(yè)做起了銷售代表。而這家公司的銷售業(yè)務(wù)中，有相當(dāng)多的內(nèi)容也需要通過電話銷售來積累客

20、戶，尤其對于新手來說更是如此。開始一兩周，高婷覺得挺有意思，但時間稍長，她感到了日復(fù)一日的枯燥和巨大的壓力：“我每天又陷入大量的電話之中，說著同樣的話，重復(fù)同樣的內(nèi)容。而且，推銷就可能面臨著客戶的拒絕，每打一個電話之前都要鼓起相當(dāng)大的勇氣真讓人難受?！蹦且魂嚕刻煸缟?，高婷一睜眼就會想到被拒絕的沮喪感，和堆積如山的銷售任務(wù)，讓她根本沒勇氣起床。在連續(xù)遲到幾天后，高婷再次提出辭職。她的理由是：一份連起床都不能按時的工作一定不適合自己，不是自己的興趣所在。高婷后來琢磨，還是先掌握一門技術(shù)，然后再向商業(yè)領(lǐng)域發(fā)展。她用四個月的時間考了MCSE認(rèn)證（微軟認(rèn)證系統(tǒng)工程師），然后通過親戚介紹，進(jìn)入當(dāng)?shù)匾苿庸?/p>

21、司做計算機維護(hù)人員。機房的工作不忙，可以學(xué)到很多計算機專業(yè)知識。但高婷依然不滿意，因為在機房維護(hù)機器，平時接觸的就是四五個人，再加上倒班制，通常每天只有她一個人上班，跟別人溝通的機會很少，幾個月下來，高婷覺得很壓抑?！拔冶緛硗ν庀虻模涩F(xiàn)在都快不會和別人說話了。如果再這樣下去，我擔(dān)心自己在溝通上會出問題。眼看著我畢業(yè)都兩年多了，一點發(fā)展也沒有。我不想平平淡淡地過一輩子，嘗試了這么多工作，都沒有我感興趣的。我的興趣究竟是什么？”“成也蕭何，敗也蕭何?！眴T工和老板關(guān)系好是對的，但一定要把握好尺度，不能和老板走得太近。否則，會此來許多閑言碎語，使自己成為緋聞的主角。最終對自己不利。我們工作中要樹立自

22、己自尊自愛的形象?！景咐濉客抡淠菔莿倯?yīng)聘來的女大學(xué)生，人長得漂亮。開始進(jìn)來時珍妮被分在技術(shù)科工作，她給人的印象是不但漂亮，也很有心計。特別是喜歡和頭頭們套近乎。 在科里，科長對她的印象好，經(jīng)常夸她，不久她被調(diào)到了科長辦公室，后聽說她和主任的關(guān)系不錯，又很快被調(diào)升，成了老板的秘書，這樣她成了公司里的大紅人，經(jīng)常跟老板出差。 沒過多久，私底下傳出了她是老板情人的風(fēng)聲。老板娘得知，鬧到單位，結(jié)果是沸沸揚揚。珍妮在公司再也無法呆下去了，只得主動辭職。熱情就像剛摘下來的水果，一旦不再新鮮，就會變得乏味。在工作中我們要熱情飽滿，這樣，才能樂于工作，才能有所成績?！景咐恳晃焕习逶谝暡燔囬g的時候發(fā)現(xiàn)：

23、包裝流水線上的兩個工人也是在忙碌著，但是卻和別人的面無表情不同，他們臉上洋溢著燦爛的笑容。于是他走過去問道：“你們是新來的吧？”其中的一個工人說：“不是啊，我來六個多月了，他時間更長，一年多了。”老板問：“包裝工作又累又枯燥，很多人干不了幾天就想調(diào)到別的部門，你們?yōu)槭裁磿@么開心？”一個工人說道：“那要看怎么對待這份工作了，那些成天在辦公室工作的人不枯燥吧，但還是一張苦瓜臉，自己多想想辦法，干什么工作都會樂趣橫生。另一個說：“我和他在比包裝速度和質(zhì)量呢。輸了晚上請客，他已經(jīng)欠我兩頓飯了?！绷硪粋€說：“要不是我實驗我的新包裝方法我才不會輸給你呢！不過也沒什么，這個月我們完成的工作量又比別人多很多，多出來的錢夠你吃半個月的。重要的是干活帶勁?！?老板被兩個樸實的工人的談話打動了，后來他們兩個一個被升為包裝部車間主任，另一位被升為包裝部經(jīng)理。正是這種充滿熱情的干勁才讓他們在最枯燥的工作崗位上做出了成績。四、課堂小結(jié)步入職場是我們每個人必須走過的路，今天羅文教會了我們主動，同時多個職場案例也教會了我們更多道理，希望大家平時不