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1、用愛搭建四知教育的藍(lán)天 記得我曾經(jīng)在一本書上看到過有一位著名的老教師她這樣評(píng)價(jià)自己所從事的教育事業(yè),她說(shuō):“作為一名教師,我不會(huì)用金錢的尺子去衡量人生的價(jià)值,因?yàn)槲也皇菞澚?,但我從事的事業(yè)是棟梁?!笔前。煹?,鑄師魂?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!边@是我們一生不朽的追求。各位老師,各位領(lǐng)導(dǎo):今天我演講的題目是用愛搭建四知教育的藍(lán)天。一提起教師,大家肯定會(huì)很自然的聯(lián)想到許多贊美她的比喻:園丁、蠟燭、綠葉、人梯、鋪路石是啊!古往經(jīng)來(lái),偉人、學(xué)者、戰(zhàn)將、豪杰,哪一個(gè)不是出自教師的熏陶?理論、學(xué)說(shuō)、發(fā)明、創(chuàng)造,哪一個(gè)不包含著教師的辛勞?他們身在三尺講壇,心懷蕓蕓學(xué)子,矢志于“傳道、授業(yè)、解惑”
2、,為人們啟迪蒙昧的心扉,拓開智慧的泉流。他們“清貧、潔白”,我熱愛這個(gè)職業(yè),我為自己從事太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)而驕傲!金秋九月,我們潼關(guān)縣四知學(xué)校,在全縣人民的期盼中順利開學(xué)。三個(gè)月來(lái),校領(lǐng)導(dǎo)為了迎接各種檢查,時(shí)常加班到深夜。校園里,也總能看到各位教師忙碌的身影,跟孩子們一起打掃衛(wèi)生:拖地、擦窗、撿垃圾餐廳里給孩子們打飯,宿舍里對(duì)孩子們噓寒問暖。每次放學(xué),班主任總是目送最后一個(gè)學(xué)生離開。特級(jí)教師崔孟明所說(shuō)“師德是震撼心靈的電閃雷鳴,是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的春雨,是愛的奉獻(xiàn).”教師愛學(xué)生,那應(yīng)該是從心底涌出來(lái)的:是不加任何裝飾的;是危難時(shí)刻的舍身相救;是平凡生活的點(diǎn)滴關(guān)愛。我們認(rèn)為非常正常的舉動(dòng)在孩子們的心
3、中會(huì)成為一股涓涓的細(xì)流,一份濃濃的親情。“靜園飛來(lái)千樹綠,一身常帶百花香”。記得剛開學(xué)我女兒還抱怨我總是回家晚,我說(shuō)我不是最晚一個(gè),她還天真地問我:“誰(shuí)呀?誰(shuí)呀?”“你猜?”女兒想呀想,“哦,我知道了,是-校-長(zhǎng)!”為了四知學(xué)校,樊校長(zhǎng)盡職盡責(zé),辦公樓有她的身影,教學(xué)區(qū)有她身影,餐廳有她的身影,公寓有她的身影。她總有做不完的事,她總是提早到校,最后一個(gè)回家。焦校長(zhǎng)開學(xué)初率領(lǐng)全體教師興??喔?,帶病工作。開學(xué)后又把培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)放在第一位,他倡導(dǎo)的“彎腰行動(dòng)”也在校園里積極的倡行起來(lái)。石老師,每到星期五不畏嚴(yán)寒騎著摩托車送沒有家長(zhǎng)來(lái)接的孩子回家;荊老師如慈母一樣和孩子經(jīng)常談心、交流。你看,低年級(jí)老師耐心地手把手教孩子們掃地;高年級(jí)老師大課間正在陪著孩子做廣播體操人們都說(shuō):“教師是學(xué)生的榜樣”!他們愛校如家、愛生如子。這一幕幕難道不是我們四知學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校的愛、對(duì)學(xué)生的愛嗎?他們是我們?nèi)w師生學(xué)習(xí)的楷模。教師對(duì)職業(yè)的熱愛和投入,對(duì)學(xué)生的尊重和愛護(hù),都在時(shí)時(shí)刻刻地影響著學(xué)生,關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任。因此,我會(huì)倍加珍惜今后的教育生涯,將以高尚的師德支撐自己的事業(yè),用真誠(chéng)的心去關(guān)愛每一位學(xué)生。在這條教育道路上,我愿將青春融化在教育的沃土中,和在座的同仁們一起肩負(fù)起國(guó)家和人民賦予我們的責(zé)任,將一只只凝聚著師愛的手高高的擎起,完成我們祖國(guó)偉大的
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