云南省最新版保育員五級專業(yè)能力考試試題試卷.doc

1、云南省最新版保育員五級專業(yè)能力考試試題試卷姓名：準(zhǔn)考證：單位：題號一二三四五總分得分考試須知：1、考試時間：120 分鐘。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號和所在單位的名稱。3、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。4、不要在試卷上亂寫亂畫，不要在標(biāo)封區(qū)填寫無關(guān)的內(nèi)容。單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、每次使用電教設(shè)備時，保育員在（）要仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。 . 活動前 . 活動后 . 活動前，后. 活動中2、保育員在參與嬰幼兒活動時，不要急于干涉嬰幼兒的活動，要()，把握好介入嬰幼兒活動的時機(jī)，做出適時、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。A通過扮

2、演角色B善于觀察嬰幼兒的活動情況C了解孩子游戲的情節(jié)D做好場地、設(shè)備的準(zhǔn)備3、協(xié)助保健醫(yī)體檢包括（）。A. 指導(dǎo)體檢的程序B.測身高C.測體重D.協(xié)助保健醫(yī)做記錄4、應(yīng)使用（）消毒體溫表。A石灰B.過氧乙酸C.漂白粉D.日曬5、嬰幼兒讀書寫字時，光線應(yīng)該來自身體的()。A左傾 0B右傾 0C左上方D右上方6、輔食添加的原則是()。第1頁共11頁A、一種多量添加B 、多種多量添加C、多種少量添加D 、一種少量逐漸添加7、幼兒思維的發(fā)展，是一個從低級到高級，從不完善到完善的漫長而復(fù)雜的過程，經(jīng)歷了()、具體形象思維、抽象邏輯思維等幾個階段。A知覺性思維B手的思維C行動思維D直覺行動思維8、觀察法是

3、在活動中觀察嬰幼兒的臉色、()、表情、出汗?fàn)顩r和動作的協(xié)調(diào)性等特征，來了解其活動量的大小。A肌肉B心臟C呼吸D骨骼9、咽部異物的處理中，最好用()取出異物，切不可采用大口吞咽的方法，否則會使異物越扎越深，出現(xiàn)危險。A勺子B筷子C鉗子D鑷子10、在觸電的處理中，()、按壓心臟和進(jìn)行人工呼吸、立即送往最近的醫(yī)院搶救是非常重要的三步。A找東西挑電線B打 119電話C找醫(yī)生D盡快切斷電源和脫離電源11、采用煮沸法消毒的時間是()。A、煮 15分鐘B 、煮 20分鐘 C 、水開后煮 20分鐘D 、水開后煮 5分鐘12、列屬于幼兒基本情緒的是()。A、認(rèn)知B、直覺C、知覺D、依戀13、各種娃娃等玩具是()

4、的玩具和材料。A表演游戲B象征性游戲C美工活動D語言活動14、幼兒穿襪子時，保育員應(yīng)該提醒他們（）。 . 將襪跟穿在腳面上. 襪子穿在襯褲腿里面 . 襪子筒包住襯褲的褲腳. 襪子不提起來15、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的精神環(huán)境主要是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的人際關(guān)系和（）A設(shè)備條件B.師生關(guān)系C.交往方式D.文化建設(shè)16、（）含有豐富的維生素B1.第2頁共11頁A脂肪B.精細(xì)面粉C.粗康D.冰淇淋17、給嬰幼兒滴耳藥的方法是()。A、讓嬰幼兒側(cè)著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，使外耳道伸直，用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈，滴入1 2滴藥液，輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻B、讓嬰幼兒仰著躺，用干凈的棉花簽把外耳

5、道內(nèi)的膿液擦干凈，滴入1 2滴藥液，輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻C、讓嬰幼兒仰著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，使外耳道伸直，用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈，滴入3 4滴藥液，輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻D、讓嬰幼兒側(cè)著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，使外耳道伸直，滴入1 2滴藥液，然后起身。18、使用石灰消毒糞便的比例為（）。A 1分糞便加 2份石灰乳B.1份糞便加 1份石灰乳C 2份糞便加 1份石灰乳D.3份糞便加 1份石灰乳19、 ()是保育員職業(yè)守則的重要內(nèi)容之一。A為人師表，遵紀(jì)守法B具有高度的社會責(zé)任感C具有深厚的教育理論D認(rèn)真履行崗位職責(zé)20、 ()有助于幼兒遺尿癥的好

6、轉(zhuǎn)。A緊張B擔(dān)心C精神放松D成人在幼兒面前談?wù)撈淠虼驳氖虑?1、嬰幼兒的外耳道容易長癤腫，是因為()。A、外耳道寬闊，污水潴留B、外耳道狹窄，細(xì)菌繁殖C、外耳道短，細(xì)菌繁殖D、外耳道長，進(jìn)入污水22、（ ）應(yīng)保持整潔、安靜、經(jīng)常開窗通風(fēng)，在嬰幼兒進(jìn)入寢室午睡時，開窗換氣10分鐘左右。A、活動室B、寢室內(nèi)C、盥洗室D、樓道23、幼兒情緒的一般特點是易沖動、()、易受感染和易外露。第3頁共11頁A、很含蓄B 、很理智C 、很穩(wěn)定D 、易變化24、嬰幼兒進(jìn)餐中出現(xiàn)()行為，說明有問題。A、上廁所B 、咬嘴唇C、進(jìn)餐量突然降低D、吃飯快25、做為保育員首先必須具備兩個條件：一是要()，二是要有高尚的職

7、業(yè)道德。A有淵博的知識B有良好的職業(yè)修養(yǎng)C有良好的工作態(tài)度D有正確的工作方法填空題（本題共22 小題，每題 1 分，共 20 分）1、幼兒園必須把保護(hù)（）和促進(jìn)（） 放在工作的首位，在重視幼兒（）的同時，要高度重視幼兒的（）。2、煮沸消毒的時間是()分鐘，消毒劑消毒浸泡的時間是()分鐘。3、進(jìn)行心臟擠壓術(shù)，擠壓的部位應(yīng)在()。4、當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有毒氣、煙霧時，保育員要帶領(lǐng)幼兒往()躲避，并用 ()捂住鼻子盡快離開。5、傳染病發(fā)生和流行的三個基本環(huán)節(jié)是()、 ()、()。6、幼兒的毛巾、水杯要 ()，堅持( )消毒。7、幼兒在睡眠中發(fā)燒的癥狀有( )、 ()、 ()、 ( )。8、幼兒自護(hù)教育的內(nèi)容

8、應(yīng)( )、 ()，不脫離幼兒的生活實際。9、保育員在進(jìn)餐中不能 ()，不利用進(jìn)餐時間 ()；也不宜在幼兒進(jìn)餐 ( )、( )或者允許幼兒在進(jìn)餐時大聲交談。10、幼兒園兩餐間隔時間不得少于()小時。11、幼兒園小班的人數(shù)應(yīng)是()人 ; 中班 ();大班 ()。12、缺乏維生素A可患（）。13 、幼兒園應(yīng)根據(jù)兒童不同年齡特點，建立科學(xué)、合理的一日生活制度，培養(yǎng)兒童()，制定并實施與兒童()相適應(yīng)的體格鍛煉計劃。14、幼兒園的玩具應(yīng)定期用()消毒，不能用水洗的玩具應(yīng)放在()。第4頁共11頁15 、幼兒園應(yīng)根據(jù)兒童不同年齡特點，建立科學(xué)、合理的一日生活制度，培養(yǎng)兒童()，制定并實施與兒童( 生理特點

9、) 相適應(yīng)的體格鍛煉計劃。16、幼兒園常用的通風(fēng)方式有()和 ()。17、以所含實際有效成分為基數(shù)配制的計算公式是：所需藥量=()；加水量 =()。18、三浴鍛煉是利用自然界的()進(jìn)行的體格鍛煉的簡稱。19、進(jìn)行心臟擠壓術(shù)，擠壓的部位應(yīng)在()。20、保育員應(yīng)與家長配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)。培養(yǎng)幼兒良好的()、()、 ()、 ()等生活習(xí)慣和生活自理能力。判斷題（本題共15 小題，每題 1 分，共 15 分）1、（）幼兒常見的社會行為主要有反抗、競爭、模仿、學(xué)習(xí)知識等。2、（）睡眠是人恢復(fù)機(jī)體的活動能力，保證健康的重要活動之一。3、（ ）注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防病從口入。引起疾病的細(xì)菌、

10、病毒、蟲卵或有毒物質(zhì)。全是經(jīng)消化道進(jìn)入體內(nèi)的。4、（）人的心理過程包括認(rèn)識過程、情感過程和意志過程。5、（）幼兒園的廁所和便盆每天必須清洗消毒預(yù)防尿道感染。6、（）教具可以放在分類柜中不固定的位置。7、（）對有腐蝕性的、有毒的、易燃、易爆的物品，幼兒園應(yīng)有專人保管，保育員每次使用這些物品時要登記記錄，使用完后剩余部分要上交保管。8、（）幼兒劇烈運(yùn)動后，要休息10-15 分鐘，再進(jìn)食。9、（）在人的整個發(fā)展過程中，遺傳素質(zhì)對個體發(fā)展的影響是穩(wěn)定不變的。10、（）嬰幼兒骨盆還沒長結(jié)實，在蹦蹦跳跳時要注意安全。11、（）造成幼兒口吃的原因除了生理缺陷外，還常常是由于心理原因和幼兒模仿等引起的。12、

11、（）紫外線消毒的時間應(yīng)不少于半小時。13、（）為保證消化液的濃度，飯后不要給幼兒飲水。14、（）選購幼兒玩具時，注意玩具的安全性是應(yīng)重點注意的事項之一。第5頁共11頁15、（）如果頭部摔傷未見出血，成人要對嬰幼兒進(jìn)行1小時的密切觀察，但如果出現(xiàn)眼、耳、鼻周圍有出血時，應(yīng)及時送往醫(yī)院。問答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）1、幼兒園的任務(wù)包含哪些內(nèi)容？2、保育員應(yīng)具有哪些熟練的操作技能？3、幼兒全天熱量的分配要求是什么?4、清潔活動室衛(wèi)生的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是什么？5、缺鐵性貧血有什么癥狀？分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、教育者應(yīng)如何保護(hù)和增強(qiáng)幼兒的自尊心和自信心？第

12、6頁共11頁2、論述題：蒙臺梭利兒童觀、教育觀述評。第7頁共11頁試題答案單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、 C2、 B3、 D4、 B5、 C6、 D7、 D8、 C9、 D10、 D11、 C12、 D13、 B14、 B15、 D16、 C17、 A18、 A19、 A20、 C21、 B22、 B23、 D第8頁共11頁24、 C25、 A填空題（本題共22 小題，每題 1 分，共 20 分）1、幼兒生命，幼兒健康，身體健康，心理健康2、答案： 15 30； 10 153、胸骨偏下方4、答案：低處、濕毛巾5、傳染源、傳播途徑、易感人群6、專人專用,每天7、答案：

13、呼吸加快、小臉通紅、脈搏增加、體溫上升8、答案：由近及遠(yuǎn)、由己及彼9、答案：批評嬰幼兒、解決問題、講故事、大聲聊天10、 3個半11、25,30人 ,35人12、夜盲癥13、良好的衛(wèi)生習(xí)慣,生理特點14、消毒水， 太陽底下晾曬15、良好的衛(wèi)生習(xí)慣16、答案：自然通風(fēng)、人工通風(fēng)17、答案：欲配制濃度欲配制數(shù)量原藥含量配制數(shù)量一所需原藥量18、日光、空氣和水19、胸骨偏下方20、飲食、睡眠、盥洗、排泄判斷題（本題共15 小題，每題 1 分，共 15 分）1、第9頁共11頁2、3、4、5、6、7、8、，要休息20-30 分鐘9、10、11、12、13、14、15、問答題（本題共6 小題，每題 4 分

14、，共 24 分）1、答：實行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展，同時為幼兒家長參加工作、學(xué)習(xí)提供便利條件。2、答：包括清潔衛(wèi)生技能，生活管理技能，配合教育活動的技能，安全與衛(wèi)生消毒技能等。3、答：幼兒全天熱量的分配要求為：早餐占20-25 午餐占： 35-40 午餐點占：10晚餐占20-30 。4、答：（ 1）空氣新鮮，地面整潔； （ 2）玻璃明亮，光線充足； （ 3）室內(nèi)家具舒適，擺放整齊，布置無塵垢。5、答：（ 1）面色蒼白； （ 2）乏力；（ 3）食欲不振； （ 4）注意力不集中。分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、答：

15、（ 1）關(guān)心孩子，滿腔熱情地關(guān)注孩子的成長，及時肯定他們的成績、優(yōu)點和點滴進(jìn)步；第10頁共11頁（ 2）允許孩子犯錯誤；（ 3）允許兒童有按照自己的興趣和需要選擇活動內(nèi)容、材料、伙伴和活動方法，盡量滿足他們的合理要求，使他們體會到教師的尊重和信任；（ 4）對孩子有要求，使他們感受到教師的期望；（ 5）多為孩子提供獲得成功的機(jī)會 ( 如游戲、 做力所能及的公益活動等有利于兒童展示自己才能的機(jī)會等）幫助他們經(jīng)常體驗到成功的喜悅，盡量避免失敗感。2、蒙臺梭利總結(jié)了盧梭、裴斯泰洛齊、福祿貝爾等人自然主義的教育思想，吸取了當(dāng)時世界上先進(jìn)的生物學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的成果，結(jié)合自己在“兒童之家”對兒童的觀察和研究，提出了自己對兒童的獨(dú)特的觀點。蒙臺梭利認(rèn)為控制人類行為的是本能的沖動，兒童心理發(fā)展是天賦能力的自然表現(xiàn)。基于這種觀點，蒙臺梭利認(rèn)為兒童心理發(fā)展具有“心理胚胎期”、“肉體化過程”、“潛在的能力”和“吸收性心理”。蒙臺梭利認(rèn)為兒童發(fā)展過程中也存在著與動物相同的特殊環(huán)境刺激的敏感期，將敏感期概念引入兒童的發(fā)展并運(yùn)用于兒童教育中。兒童心理發(fā)展具有階段性。蒙臺梭利認(rèn)為兒童是處在連續(xù)的和不斷前進(jìn)的發(fā)展變化之中的，而且這種發(fā)展變化