四年級數(shù)學(xué)下冊確定位置蘇教PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計(jì)學(xué)1 四年級數(shù)學(xué)下冊確定位置蘇教四年級數(shù)學(xué)下冊確定位置蘇教 第1頁/共23頁 小強(qiáng)坐在第小強(qiáng)坐在第4 4組第組第3 3個個 小強(qiáng)坐在第小強(qiáng)坐在第3 3排第排第4 4個個 小強(qiáng)小強(qiáng) 第2頁/共23頁 豎排叫做豎排叫做列列，橫排叫做，橫排叫做行行。 怎樣確定第幾怎樣確定第幾列列？第幾？第幾行行？ 從觀察者的角度，確定第幾列從觀察者的角度，確定第幾列 一般一般從左向右數(shù)從左向右數(shù)，確定第幾行，確定第幾行 一般一般從前往后數(shù)從前往后數(shù)。 第3頁/共23頁 第第 1 1 列列 第第 2 2 列列 第第 3 3 列列 第第 4 4 列列 第第 5 5 列列 第第 6 6 列列 第第5行行 第第4行行

2、第第3行行 第第2行行 第第1行行 小英小英 小青小青 小強(qiáng)小強(qiáng) 第4頁/共23頁 第第 2 2 列列 第第 4 4 列列 第第 5 5 列列 第5頁/共23頁 第第4行行 第第2行行 第6頁/共23頁 第第5 5行行 第第4 4行行 第第3 3行行 第第2 2行行 第第1 1行行 第第 1 1 列列 第第 2 2 列列 第第 3 3 列列 第第 4 4 列列 第第 5 5 列列 第第 6 6 列列 第7頁/共23頁 可以用數(shù)對表示可以用數(shù)對表示 為為( (4 4, ,3 3) )。 小軍坐在第小軍坐在第4 4列列 豎排豎排叫做叫做列列, , 第第5 5行行 第第4 4行行 第第3 3行行 第

3、第2 2行行 第第1 1行行 第第 6 6 列列 第第 4 4 列列 第第 3 3 列列 第第 2 2 列列 第第 1 1 列列 第第 5 5 列列 橫排橫排叫做叫做行行， 確定第幾列一般確定第幾列一般從左往右從左往右數(shù)數(shù) 。確定第幾行一般確定第幾行一般從前往后從前往后數(shù)。數(shù)。 第第3 3行行, , 第8頁/共23頁 像這樣的數(shù)對包含兩個數(shù)：像這樣的數(shù)對包含兩個數(shù)： 第一個數(shù)第一個數(shù) 4 4 表示第幾列，表示第幾列， 第二個數(shù)第二個數(shù) 3 3 表示第幾行，表示第幾行， 兩個數(shù)之間用逗號隔開，兩個數(shù)之間用逗號隔開， 外面加上小括號。外面加上小括號。 小軍坐在第小軍坐在第4 4列第列第3 3行，可

4、行，可 以用數(shù)對（以用數(shù)對（4 4，3 3）表示。）表示。 第9頁/共23頁 第第5 5行行 第第4 4行行 第第3 3行行 第第2 2行行 第第1 1行行 第第 1 1 列列 第第 2 2 列列 第第 3 3 列列 第第 4 4 列列 第第 5 5 列列 第第 6 6 列列 （4 4，3 3） 1.1.在上圖中找出第在上圖中找出第2 2列第列第4 4行的位置行的位置, ,用數(shù)對表示是用數(shù)對表示是( ( , , ) )。 2.2.（6 6，5 5）在上圖中表示第）在上圖中表示第 列第列第 行的位置。行的位置。 2 4 6 5 第10頁/共23頁 第11頁/共23頁 第12頁/共23頁 請這些數(shù)

5、對位置上請這些數(shù)對位置上 的同學(xué)起立！的同學(xué)起立！ （ 6 , 1 ） （ 6 , 2 ） （ 6 , 3 ） （ 6 , 4 ） （ 6 , 5 ） （ 6 , 6 ） 這些數(shù)有什么這些數(shù)有什么 特點(diǎn)？特點(diǎn)？ 第13頁/共23頁 （ 3 , 5 ） （ 5 , 3 ） 第14頁/共23頁 第15頁/共23頁 （3，4） （3，2） （6，4） （6，2） 小明家廚房的一面墻上貼著瓷小明家廚房的一面墻上貼著瓷 磚，用數(shù)對表示四塊裝飾瓷磚磚，用數(shù)對表示四塊裝飾瓷磚 的位置。的位置。 第16頁/共23頁 小文（小文（5，4） 有小紅，小壯，小文三個小戰(zhàn)士玩捉有小紅，小壯，小文三個小戰(zhàn)士玩捉 迷藏，

6、小紅藏在迷藏，小紅藏在(5,6)的位置的位置,小壯藏在小壯藏在 (3,4)的位置的位置,小文得意地說小文得意地說:“我跟小紅是我跟小紅是 一列的，跟小壯是一行的，你能猜出我一列的，跟小壯是一行的，你能猜出我 藏在哪嗎？藏在哪嗎？” 第17頁/共23頁 二、判斷： 1、數(shù)對（6，2）和數(shù)對（2，6）表示同一位置。 （ ） 2、數(shù)對（，8）和數(shù)對（，8）表示的位置在同一行。 （ ） 3、在平面圖上，數(shù)對（7,3）表示第7行第3列。 （ ） 4、方隊(duì)表演時(shí)，同學(xué)們排成8列8行，楊洋可以站在（9,3）的位置上表演。 第18頁/共23頁 第 1 列 第 2 列 第 3 列 第 4 列 第 5 列 第 6

7、 列 第1行 第2行 第3行 第5行 第4行 A B U E P I D N T Q H F J O K G V M S W R Y L Z X ! C 猜謎游 戲 根據(jù)（根據(jù)（2 2，2 2），（），（1,11,1），（），（4,54,5），（），（4,34,3），（），（5,35,3），）， （2,12,1），（），（2 2，3 3），（），（6 6，4 4）這些數(shù)對找出相應(yīng)的字母，）這些數(shù)對找出相應(yīng)的字母， 你就知道謎底了。你就知道謎底了。 O 第19頁/共23頁 笛卡爾是法國著名的數(shù)學(xué)家。有笛卡爾是法國著名的數(shù)學(xué)家。有 一天，他生病臥床，但還在反復(fù)一天，他生病臥床，但還在反復(fù) 思考一個問題：用什么辦法，才思考一個問題：用什么辦法，才 能將能將“點(diǎn)點(diǎn)”和和“數(shù)數(shù)”聯(lián)系起來呢聯(lián)系起來呢 ？突然，他看見屋角上的一只蜘？突然，他看見屋角上的一只蜘 蛛在上邊左右拉絲。他想，可以蛛在上邊左右拉絲。他想，可以 把蜘蛛看做一個點(diǎn)，蜘蛛的每個把蜘蛛看做一個點(diǎn)，蜘蛛的每個 位置就能用一組數(shù)確定下來。于位置就能用一組數(shù)確定下來。于 是在蜘蛛的啟示下，笛卡爾發(fā)明是在蜘蛛的啟示下，笛卡爾發(fā)明 了數(shù)對。了數(shù)對。 第20頁/共23頁 在地球儀上，在地球儀上， 連接南北方向連