小學四年級語文上冊：《小木偶的故事》教學設(shè)計(實用文本)_第1頁
小學四年級語文上冊：《小木偶的故事》教學設(shè)計(實用文本)_第2頁
小學四年級語文上冊：《小木偶的故事》教學設(shè)計(實用文本)_第3頁
小學四年級語文上冊：《小木偶的故事》教學設(shè)計(實用文本)_第4頁
小學四年級語文上冊：《小木偶的故事》教學設(shè)計(實用文本)_第5頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、教學文本小學四年級語文上冊：小木偶第3頁的故事教學設(shè)計（實用文本）Chinese is known as the Mother of Encyclopedias*, which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important（語文教案）學校：年級：教師：教案設(shè)訃/精品文檔/文字可改DOCUMENT TEMPLATE 小學四年級語文教案小學四年級語文上冊：小木偶的故事教學設(shè)計（實用文本）教材簡介:語文素有“百科之母”的稱號，我想這是對它基礎(chǔ)性最好的詮釋， 本教學設(shè)計資料適用于小學四年級語文科目，學習本教

2、材的學生可以提高自身 技能，本文檔是按照教材進行修訂編寫，可以放心的進行教材使用。12*小木偶的故事一、學習目標1. 正確、流利有感情地朗讀課文。2. 讀懂課文內(nèi)容，了解故事所蘊含的道理。3. 培養(yǎng)獨立閱讀能力。能根據(jù)故事情節(jié)展開聯(lián)想，續(xù)編故事。二、教學重點了解故事所蘊含的道理，續(xù)編。三、教學難點提高閱讀能力四、教學時間：1課時五、教學過程教學文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學四年級語文教案一、揭題讀課題，看了課題，你想知道什么？今天請同學們自己來讀懂這篇課文。二、回憶學法、自學課文想想讀懂一篇文章的步驟是什么？R借助拼音、讀通課文b）讀課文，了解課文內(nèi)容C）圍繞問題讀課文，理解課文。d）感情朗讀，談體會三、反饋a）同桌互讀b）抽生讀，檢測讀音c）說：小木偶身上發(fā)生了什么事？d）談體會：從課文的最后一句話，你體會到了什么？（學生自由說）四、熟悉故事情節(jié)教學文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學四年級語文教案1. 分角色讀課文2. 分角色表演五、拓展訓練1. 展開想象續(xù)編故事2. 把編的故事寫下來。六、詞語盤點1. 讀讀讀記記2. 完成讀讀寫寫3. 把好詞積累到詞匯本。板書：小木偶的故事啟示：僅有一種本領(lǐng)是不行的，人應(yīng)該多方面發(fā)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論